云南省昆明市晋宁县双河中学2021-2022学年高二生物模拟试卷含解析

云南省昆明市晋宁县双河中学2021-2022学年高二生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.某兴趣小组将西红柿植株置于密闭装置中进行了相关实验探究实验，结果如下表所示：组

别123456光强普通阳光(%)020406080100开始时的CO2浓度(%)0.350.350.350.350.350.3512h后的CO2浓度(%)0.3680.3060.2890.2820.2800.279

根据上表分析下列叙述不正确的是A.实验的自变量是光照强度的变化

B.该实验的对照组是第1组实验C.若将第6组植株突然移至第4组条件下，短时间内细胞中的C5将增加D.上述实验，无法确定西红柿生长的最佳光照强度参考答案：D2.对孟德尔选用豌豆做实验材料并获得成功的原因，下列解释中不正确的是()A．豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状B．豌豆是严格的闭花传粉植物C．豌豆在杂交时，母本不需去雄D．用统计学的方法对实验结果进行分析参考答案：C3.植物激素在植物的生长发育中起调节作用，下列关于植物激素的说法错误的是A.无子番茄的培育过程中，生长素诱发了可遗传变异B.苹果果实的发育成熟是多种激素共同作用的结果C.具有一定配比的细胞分裂素与生长素对细胞的分化具有重要作用D.芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理能增加其纤维长度参考答案：A试题分析：用生长素培育无籽果实时，不改变植物的遗传物质，所以无籽性状不能遗传，A错误；在植物的生长发育过程是多种激素协调调节、共同作用的结果，B正确；生长素用量比细胞分裂素用量，比值高时，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成，比值适中时，促进愈伤组织的生长，C正确；赤霉素可以促进细胞的伸长，用一定浓度的赤霉素溶液处理生长期的芦苇可增加纤维的长度，D正确。考点：本题考查植物激素的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。4.效应T细胞的作用最完整的一组是①分泌抗体②呈递抗原③识别抗原④激活溶酶体酶⑤与靶细胞结合A．③④⑤

B．①②③⑤

C．②③④⑤

D．①②③④参考答案：A在联系的能力。5.在探究土壤动物类群丰富度的实验中，某小组设计的采集小动物的装置如右图所示，下列说法正确的是A．利用土壤动物的趋光性

B．灯罩的功能是防止昆虫逃跑C．金属筛网阻止小动物向下移动

D．广口瓶中需要加入体积分数为70%的酒精溶液参考答案：D6.导致正常细胞发生癌变的根本原因是：A．致癌因子使原癌基因和抑癌基因发生突变B．细胞中的染色体上存在原癌基因和抑癌基因C．原癌基因与抑癌基因协调表达

D．细胞癌变都是单一基因突变的结果参考答案：A7.下列关于人体生命活动调节的相关叙述中，不正确的是：A．下丘脑可合成促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素B．人体通过胰岛素与胰高血糖素的协同作用来调节血糖浓度C．神经冲动沿神经纤维的传导是双向的，在细胞间的传导是单向的D．体液调节比神经调节的作用范围更广，作用时间更长参考答案：B8.下列有关神经调节的相关叙述，不正确的是A．静息电位的形成主要与神经细胞内K＋的外流有关B．在神经纤维上兴奋是以电信号的形式传导的C．将动作电位恢复为静息电位是一个消耗能量的过程D．神经递质释放以后，能够与突触前膜上的受体结合参考答案：D9.图是DNA分子的平面结构示意图。请据图回答：（1）DNA分子中_______（填序号）与磷酸交替连接，构成基本骨架；四种碱基中，胸腺嘧啶（T）与_________的数量相等。（2）DNA分子空间上呈独特的____结构，复制时，在_______酶的作用下，氢键断开。（3）DNA分子中___________（填序号）的排列顺序千变万化，构成DNA分子的多样性。参考答案：

(1).②

(2).腺嘌呤（A）

(3).双螺旋

(4).解旋

(5).①试题分析：识记并理解DNA分子的结构特点及其复制过程，准确识别图中数字所指代的结构，进而对各问题进行解答。(1)DNA分子中的[②]脱氧核糖与[③]磷酸交替连接，构成基本骨架；两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有一定的规律：即A（腺嘌呤）一定与T（胸腺嘧啶）配对，G（鸟嘌呤）一定与C（胞嘧啶）配对，所以四种碱基中，胸腺嘧啶（T）与腺嘌呤（A）的数量相等。(2)DNA分子在空间上呈独特的双螺旋结构。DNA复制时，在解旋酶的作用下，氢键断开。(3)DNA分子中[①]碱基对的排列顺序千变万化，构成DNA分子的多样性。10.右图所示为限制酶切割某DNA分子的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列及切点是(

)

A.CTTAAG，切点在C和T之间

B.CTTAAG，切点在G和A之间

C.GAATTC，切点在G和A之间

D.GAATTC，切点在C和T之间参考答案：C11.下列属于精子、卵子发生的区别是()A．初级精母、卵母细胞的形成时间B．MⅠ(减数第一次分裂)和MⅡ(减数第二次分裂)的时间连续性C．成熟生殖细胞是否经过变形D．成熟生殖细胞中染色体的数量参考答案：ABC略12.如下图是一个反射弧的部分结构示意图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电位计。当在A点以一定的电刺激，则甲、乙电位计指针发生的变化是A．甲发生一次偏转，乙不偏转B．甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转C．甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转D．甲、乙都发生两次方向相反的偏转参考答案：A13.下列有关细胞器功能的叙述，正确的是A.光合作用只能发生在叶绿体中B.内质网主要完成蛋白质的合成和加工C.在动植物细胞中功能不同的细胞器是高尔基体D.溶酶体能合成多种水解酶，水解和吞噬有毒物质参考答案：C蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体，但是可以进行光合作用，A错误；蛋白质的合成发生在核糖体，内质网可以对蛋白质进行加工，B错误；高尔基体在动植物细胞中功能不同，与动物分泌物的形成有关，与植物细胞壁的形成有关，C正确；溶酶体含有大量的水解酶，这些水解酶是在核糖体合成的，D错误。14.豌豆未成熟豆荚绿色对黄色是显性，让杂合子绿色豌豆雌蕊接受黄色豆荚豌豆的花粉，该植株所结出数十个豆荚的颜色及比应是A．绿色∶黄色＝1∶1

B．绿色∶黄色＝3∶l

C．全部为黄色

D．全部为绿色

参考答案：D15.通过细胞工程生产单克隆抗体时，要涉及到以下三个筛选过程(

)①在特定培养基中筛选出杂交瘤细胞

②选出能产生抗体的效应B细胞③选出能产生特定抗体并能大量增殖的细胞群

这三个过程的先后次序是A.②③① B.③①② C.②①③ D.①③②参考答案：C试题分析：在生产单克隆抗体时，首先要给小鼠注射特定的抗原，在其体内筛选能够产生单一抗体的效应B细胞（②）；其次是将效应B细胞与小鼠的骨髓瘤细胞融合，由于融合后会形成多种细胞（杂交瘤细胞、骨髓瘤细胞自身融合细胞、效应B细胞自身融合细胞等），因此需要在特定培养基中筛选出杂交瘤细胞（①）；最后再筛选出能产生单一抗体的杂交瘤细胞（③）。综上所述，C项正确，A、B、D项错误。考点：本题考查单克隆抗体制备的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。16.一个DNA分子可以转录出多少种多少个信使RNA

A．一种一个

B．一种多个

C．多种多个

D．无数种无数个参考答案：C17.海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，有利于资源的可持续利用。下列不正确的解释是（

）A．更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会

B．减少捕捞强度，保持足够的种群基数C．维持良好的年龄结构，有利于种群数量的恢复

D．改变性别比例，提高种群出生率参考答案：D18.下列叙述中正确的是A.利用植物组织培养技术得到的植株，所产生的变异来源于基因突变、基因重组和染色体变异B.单克隆抗体是动物细胞工程产物，在单克隆抗体上连接抗癌药物制成生物导弹，可以将药物定向带到癌细胞所在部位，既消灭了癌细胞，又不会伤害健康细胞C.动物细胞培养中细胞遗传物质的改变发生于原代培养过程中D.动物细胞培养至50代后能继续传代的是正常细胞参考答案：B19.现有AaBb与aaBb两个体杂交，按自由组合定律遗传且两对等位基因分别控制两对相对性状，判断其子一代的表现型和基因型各多少种A．2种表现型、6种基因型

B．4种表现型、9种基因型C．2种表现型、4种基因型

D．4种表现型、6种基因型参考答案：D20.下列各项中，能使有利变异得到积累的是()A．基因突变

B．自然选择

C．地理障碍

D．生殖隔离参考答案：B21.在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是（

）。①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株②利用基因工程培养抗棉铃虫的植株③单倍体育种④无子西瓜的快速大量繁殖A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④参考答案：B利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株，不需要采用植物组织培养技术；利用基因工程将抗棉铃虫基因导入棉花细胞，再利用植物组织培养培养抗棉铃虫的植株；单倍体育种中花药离体培养属于植物组织培养技术；无子西瓜的快速大量繁殖，需要采用植物组织培养技术。则②③④需要采用植物组织培养技术，故选B。22.酷暑季节，室外作业的工人应多喝（

）A

盐汽水

B

核酸型饮料

C

蛋白型饮料

D

纯净水参考答案：A23.下列过程中，消耗ATP和产生ATP的过程分别是①兴奋的传导和传递

②植物的根吸收土壤中的无机盐离子③光合作用的光反应阶段④葡萄糖进入红细胞⑤抗体的合成、加工、运输及分泌过程⑥有氧呼吸的第一阶段⑦酵母菌产生酒精的过程A．①⑤，②③⑥⑦

B．①②④，③④⑦

C．②④⑤，③⑥

D．①②⑤，③⑥⑦参考答案：D24.鉴定一株高茎豌豆是不是纯合体，最简便的方法是（

）A．自交

B．测交

C．杂交

D．测交或杂交参考答案：A25.细胞分化发生在生物个体发育的

A.胚胎期

B.整个生命进程中

C.成熟期

D.卵裂期参考答案：B26.若在图甲所示神经纤维的右侧给予一适当的刺激，则电流表偏转的顺序依次是（

）

A．②→①→②→③B．②→③→②→①

C．③→②→①→②

D．③→②→①参考答案：A27.新鲜的叶类蔬菜表面常残留水溶性有机农药．现取同一新鲜蔬菜若干，浸入一定量纯水中，每隔一段时间，取出一小片菜叶，测定其细胞液浓度，将结果绘制成如图所示的曲线，有关叙述正确的是（）A．AB段细胞吸水，细胞体积明显增大B．B点细胞液浓度与外界溶液浓度相等C．BC段细胞质壁分离复原，原生质层恢复到原来位置D．此曲线说明有机农药溶于水中容易被植物细胞吸收参考答案：D【考点】32：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．【分析】①当外界溶液浓度＜细胞液浓度时，细胞吸水膨胀；②当外界溶液浓度＞细胞液浓度时，细胞失水皱缩，植物细胞发生质壁分离；③当外界溶液浓度=细胞液浓度时，细胞吸水与失水处于动态平衡，细胞形状未改变．【解答】解：A、AB段细胞液浓度下降，说明细胞吸水，但由于细胞壁的存在，因此细胞体积不会明显增大，A错误；B、B点细胞液浓度大于外界溶液浓度，但由于细胞壁对植物细胞具有支持和保护作用，限制了植物细胞继续吸水，B错误；C、BC段细胞液浓度不断升高，说明BC段细胞开始失水，而质壁分离复原时细胞吸水，C错误；D、从细胞液浓度因吸水而下降，后又升高来看，说明有机农药溶于水中容易被植物细胞吸收，D正确．故选：D．【点评】本题以新鲜的叶类蔬菜表面常残留水溶性有机农药为背景，考查物质跨膜运输的相关内容．考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度不大．28.将具有一对等位基因的杂合子，连续自交3次，在F3代中纯合子的比例为（

）A．1/8B．7/8 C．7/16 D．9/16参考答案：A29.下列种群概念的叙述中，正确的是（

）

A.池塘中的鲫鱼和水库里的鲫鱼

B.一个湖泊中各种鱼类的总和

C.同一块草地中所有的环毛蚓

D.一片森林中各种生物个体的总和参考答案：C30.下列叙述错误的是()A．H1N1病毒虽不具有细胞结构，但其体内也存在遗传物质B．大肠杆菌和酵母菌的体内都没有以核膜为界限的细胞核C．植物细胞存在核酸、蛋白质、细胞核和细胞壁等物质或结构D．蓝藻体内没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素参考答案：B31.将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞置于同一蔗糖溶液中，形态不再变化后的细胞图像如下图。则实验开始时各细胞液浓度的判断，正确的是

A.

B<A<C B.

B>A>C

C.B>C>A D.A>B>C参考答案：B32.下列植物激素中，主要起促进果实成熟作用的是（）A．生长素 B．细胞分裂素 C．乙烯 D．吲哚丁酸参考答案：C【考点】植物激素的作用．【分析】1．生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果．2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用．3．细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用．4．脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多．脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用．5．乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用．植物体各部位都能合成乙烯．【解答】解：A、生长素类具有促进果实发育的作用，不能促进果实成熟，A错误；B、细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，B错误；C、乙烯主要作用是促进果实成熟，故在果实成熟期起促进作用的植物激素主要是乙烯，C正确；D、吲哚丁酸是具有生长素效应的物质，其的生理作用是促进细胞伸长，D错误．D、故选：C．【点评】本题意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．33.人类精子发生过程中，下列说法不正确的是（

）A．细胞中染色单体数最多可达92条B．姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的C．染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前D．一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1／223参考答案：D34.昆虫的保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势.说明

A.自然选择不起作用

B.生物为生存而进化C.双方在斗争中不分胜负

D.双方相互选择共同进化参考答案：D35.下列物质中，不能用作酵母菌碳源的是（）A．含碳有机物 B．蛋白胨C．含碳无机物 D．石油、花生粉饼等天然物质参考答案：C【考点】I1：微生物的分离和培养．【分析】碳源概念凡能为微生物提供所需碳元素的营养物质来源无机碳源：CO2、NaHCO3等有机碳源：糖类、脂肪酸、花生粉饼、石油等作用①主要用于构成微生物体细胞的物质和一些代谢产物②异养微生物的主要能源物质【注意】不同种类的微生物，对碳源需要差别大，如下表所示：营养类型能源基本碳源代表生物光能自养光CO2蓝细菌、藻类等光能异养光CO2与简单的有机物红螺菌科化能自养无机物CO2硝化细菌、硫细菌、铁细菌化能异养有机物有机物绝大多数细菌与全部真核微生物【解答】解：A、含碳有机物可以作为酵母菌的碳源，A错误；B、蛋白胨可以作为酵母菌的碳源和氮源，B错误；C、酵母菌属于异养生物，其不能直接利用含碳无机物，因此含碳无机物不能用作酵母菌碳源，C正确；D、石油、花生粉饼等天然物质可以作为酵母菌的碳源，D错误．故选：C．36.下列关于群落空间结构的叙述，不正确的是（

）

A．光照是影响植物群落空间结构的主要因素

B．竞争促进群落资源的利用，能使物种多样性增加

C．植物种类在水平方向上的不均匀分布体现了群落的水平结构

D．研究群落空间结构对植被恢复中植物的空间配置有指导意义参考答案：A37.酵母菌在有氧的条件下进行有氧呼吸，在无氧的情况下进行无氧呼吸。如果它在这两种呼吸过程中产生了等量的CO2，那么它分别在有氧和无氧情况下所消耗的葡萄糖之比为(

)A．1：2

B．2：1

C．3：1

D．1：3参考答案：D38.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是()A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B．外植体是指用于培养的植物组织或器官C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同参考答案：D39.动物学家考察某生态保护区后，认为当地鹿群正处于增长高峰期，预测今后还能增长十几年才会停止。动物学家作出这种判断的信息主要来自于

（

）A．鹿群的年龄组成B．鹿群的数量和密度C．鹿群的性别比例D．鹿群的出生率和死亡率参考答案：A40.在植物细胞有丝分裂的末期，导致细胞质分裂的结构变化是

A．染色体解螺旋

B．纺缍体消失和细胞板形成C．核仁结构重现

D．新的核膜出现参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.生物膜在细胞的许多生命活动中发挥着