幼儿园中班公开课数学教案《与数字做朋友》含反思

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教案系列幼儿园中班公开课数学教案《与数字做伴侣》含反思

中班公开课数学教案《与数字做伴侣》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿在活动中能有序地一个接一个地数物体，能准确推断7以内数量的多少，并会依据物体的数量圈画出相应的数字，能认真观看和认真倾听老师和同伴们的发言，快来看看幼儿园中班公开课数学《与数字做伴侣》含反思教案吧。

活动目标：

1.能准确推断7以内数量的多少，并会依据物体的数量圈画出相应的数字。

2.在活动中能有序地一个接一个地数物体。

3.能认真观看和认真倾听老师和同伴们的发言。

4.有爱好参加数学活动。

5.自愿参加活动，体验胜利后的乐趣。

活动预备：

1.教具：自制教学挂图《与数字做伴侣》。

2.幼儿用书《与数字做伴侣》人手一份，记号笔若干。

活动过程：

1．老师出示教学挂图，以故事导入。

老师：深林里真喧闹，原来小动物们要比谁的本领大，看来了好多小动物呢！

老师：有哪些小动物？他们是谁？都有什么本领？

（老师引导幼儿要认真观看每种小动物的特征，就能回答老师的问题了。）

2．集体感知动物的数量。

老师：每种小动物有几只？

老师：在数小动物时要按挨次，一个接一个地数，这样能数得准能数得对。小伴侣要认真听老师说的话。

请个别幼儿做示范，按老师要求去数小动物，并请幼儿说说他是怎么数的。

3．幼儿操作，老师观看指导。在活动中老师引导幼儿按老师要求去做。

老师：小伴侣看到小动物旁边的3个数字，看谁是他的好伴侣，请你把他圈画出来。

4．呈现作业，师幼点评。

5．老师：小伴侣真棒！我们一起来扮演小动物，看看谁的本领大吧！

老师带领幼儿比本领，活动终止。

活动反思：

对于中班幼儿的认数水平，知道数字很简洁，但是对于操作就有些难度的。还有就是在上课的时候各个环节之间的链接不是很流畅。经过这次的课，发觉数学课，并不是那么简洁，而是要搜集许多资料文件资料，在自己的脑海里有大量的信息存储，在引导幼儿的时候要把自己存储的信息简洁化教给幼儿，这样才能达到数学课的目标。

小百科：数字分好几种，阿拉伯数字是最普遍的一种。阿拉伯数字并不是阿拉伯人制造的

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