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文档简介
教案系列幼儿园大班教案《放屁》含反思
大班教案《放屁》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过阅读画面，了解放屁的缘由，知道屁造成或产生的气体同吃进体内的食物关于，知道放屁是人和动物的一种自然的生理现象，知道放屁不必大方，也不要赞扬放屁的人，快来看看幼儿园大班《放屁》含反思教案吧。
活动目标：
1、知道放屁是人和动物的一种自然的生理现象。
2、通过阅读画面，了解放屁的缘由，知道屁造成或产生的气体同吃进体内的食物关于。
3、知道放屁不必大方，也不要赞扬放屁的人。
4、初步了解放屁的小常识。
5、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。
活动预备：
幼儿用书人手一册
活动过程：
1、通过老师的语言，引导主题，并引起幼儿的爱好。
老师：小伴侣，你放过屁吗？你听过放屁吗？你放的屁是怎样的？
老师：你知道屁是从哪里来的吗？人为什么会放屁吗？
老师：让幼儿学一学放屁的声音。
2、老师引导幼儿阅读故事《屁从哪里来》，理解故事内容，初步了解屁是怎样造成或产生。
老师：建议老师这样提问：
①我们在吃东西时，将空气吃进肚子里，肚子里的空气从嘴巴里出来是什么？从肛门里出来又是什么？
②吃过鱼、肉放出来的屁是什么味的？
老师进行小结。
3、组织幼儿争论：放屁好不好？了解放屁和身体健康的关系。
让幼儿大胆地讲一讲自己的看法，还可以提问：
①病人开刀后，放屁好不好？
②黄鼠狼放屁有什么用？
③假如有屁憋住不放，好吗？会怎么样？
老师小结。
4、争论：假如自己想放屁，或听见别人放屁，应当怎样做？训练幼儿放屁不必大方，小伴侣不要憋，不有赞扬别人。
这些问题太敏感了，一提出来教室里就炸开了锅，喧闹非凡。
对于这部分学问，有些孩子还是很认真的在听，但老师里的争论声始终没断过。
于是，我直接让孩子开头争论，让他们争论的差不多了，我再进行第三部分的讲解。
教学反思：
对于这样敏感的课，要想宁静的上完是不行能的。不过让孩子间或有这样的一番激烈的争论也不错，看着孩子们欢乐的讲着，笑着，我的心情也好极了。
小百科：放屁也叫“排矢气”，是人或动物一种正常生理现象。人在吃食物时，由于消化道正常菌群的作用，造成或产生了较多的气体。这些气体，伴同肠蠕动向下运行，由肛门排出。排出时，由于肛门括约肌的作用，有
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