【统编版】声声慢课件1

声声慢红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。一剪梅李清照声声慢李清照，宋代著名婉约派女词人，号易安居士。赵明诚题词：清丽其词，端庄其品。归去来兮，真堪偕隐。创作以南渡为界分为前后两个时期——南渡前：

内容——闺怨离愁

词风——清丽柔媚

南渡后：

内容——怀旧悼亡词风——凄婉哀怨

其词自成一家，被称为“易安体”。其作品散失很多，今有词集《漱玉词》传世。声声慢

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！翻译如同是丢了什么，我在苦苦寻觅。只见一切景物都冷冷清清，使我的心情更加悲愁哀伤。忽冷忽热的天气，最难休养身体。虽然喝了几杯淡酒，也无法抵挡傍晚时秋风的寒所。正在伤心的时候，又有一群大雁，向南飞去。那身影，那叫声，却是旧时的相识。满地上落花堆积，菊花已经枯黄殒落，如今还有谁忍心去摘？守着窗户独坐，孤若伶仃，怎样才能挨到天黑？在这黄昏时节，又下起细雨，梧桐叶片落下的水滴，声声入耳，令人心碎。此情此景，又怎是一个愁字概括得尽？

整体感知这是李清照南渡以后的一首震动词坛的名作。通过秋景秋情的描绘，抒发国破家亡、天涯沦落的悲苦，具有时代色彩。在结构上打破了上下片的局限，全词一气贯注，着意渲染愁情，如泣如诉，感人至深。首句连下十四个叠字，形象地抒写了作者的心情。下文“点点滴滴”又前后照应，表现了作者孤独寂寞的忧郁情绪和动荡不安的心境。全词一字一泪，缠绵哀怨，极富艺术感染力。赏析首句连用叠字有什么作用?“寻寻觅觅”，是作者的动作行为，作者在经受了国破家亡、夫丧、金石丢失等一连串的打击后，内心极为哀愁，再加上一人孤处，更是百无聊赖，空虚郁闷，为了排解这一哀愁，作者开始了漫无目的的寻觅。寻啊觅啊，想寻些什么呢?不太清楚，一切都是那么茫然，或许她是想找回一些温馨的回忆来慰藉自己，但茫然的作者只感到四周“冷冷清清”。这是作者的心境使然，常言说“人悲物亦悲”，在一个悲伤凄凉人的眼中，所有的事物都是暗淡天光的。正所谓“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。这寻觅的结果给作者最深的感受是“凄凄惨惨威威”，它不但没有减轻内心的伤痛，反而使其由这清冷之景更生一种凄凉、惨淡和悲戚之情。寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚动作环境感受若有所失寂寞凄清凄苦无告感情基调：哀婉凄凉无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

——杜甫《登高》曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

——朱自清《荷塘月色》1.增强语言的韵律感

2.起强调作用

这次第，怎一个愁字了得！痛天上人间各半悲美满姻缘难全伤半壁江山沦陷恨偏安一隅用奸苦形影相吊孀晚愁漫漫余生难捱亡国之痛、孀居之悲、沦落之苦愁直接抒情１、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚２、这次第，怎一个愁字了得！间接抒情淡酒浇愁秋风劲吹征雁南飞黄花憔悴雨打梧桐眼因流多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。

——《泪珠与珍珠》正所谓“国家不幸诗家幸”，苦难不停地擦拭着艺术的灵魂，在生命空间受到的伤害和疼痛，在艺术的空间都会给予几倍的补偿和酬惠。

酒雁黄花梧桐间接抒情：借景抒情酒三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。－－李白酒入愁肠，化作相思泪。－－范仲淹艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。－－杜甫《登高》结论：

酒是“愁”的象征酒，一种浓郁情义和相思的幽愁。酒，一种溢满凄凉哀伤的落寞。

为何说是“淡酒”？并非酒淡，愁情太重，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡。——晚年凄凉惨淡[朝天子]

暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【统编版】声声慢PPT课件1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【统编版】声声慢PPT课件1雁雁过也，正伤心，却是旧时相识。优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【统编版】声声慢PPT课件1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【统编版】声声慢PPT课件1无可奈何花落去，似曾相识雁归来。

——晏殊《浣溪沙》云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。

——李清照《一剪梅》优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【统编版】声声慢PPT课件1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【统编版】声声慢PPT课件1结论：

过雁象征离愁雁，一种离情别恨的希望。雁，一种怀古伤情的寄托。优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【统编版】声声慢PPT课件1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【统编版】声声慢PPT课件11、雁声凄惨2、传递信息的使者（亡夫之痛）3、北雁南飞，词人也是从北方流落南方（国破家亡之苦）优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【统编版】声声慢PPT课件1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【统编版】声声慢PPT课件1黄花满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【统编版】声声慢PPT课件1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【统编版】声声慢PPT课件1莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

——李清照《醉花阴》优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【统编版】声声慢PPT课件1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【统编版】声声慢PPT课件1雁，一种离情别恨的希望。雁，一种怀古伤情的寄托。结论：

黄花比喻女子憔悴的容颜优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【统编版】声声慢PPT课件1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【统编版】声声慢PPT课件1花盛:

乐景哀情反衬花衰:

以花喻人正衬凄苦忧愁优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【统编版】声声慢PPT课件1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【统编版】声声慢PPT课件1梧桐梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【统编版】声声慢PPT课件1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【统编版】声声慢PPT课件1寂寞梧桐，深院锁清秋。

——李煜《相见欢》梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到天明。

——温庭筠《更漏子》优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【统编版】声声慢PPT课件1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【统编版】声声慢PPT课件1梧桐,一种凄凉悲伤的象征

梧桐,一种悲怆凄婉的寄寓结论：

梧桐是悲凉、孤寂、凄苦的象征优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【统编版】声声慢PPT课件1优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【统编版】声声慢PPT课件1声声慢

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴