小班科学活动教案《红红的小东西》含反思_第1页
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文档简介

小班科学活动教案《红红的小东西》含反思活动主题：红红的小东西活动对象：一班级小同学活动时间：60分钟活动目标：1.了解颜色的基本学问，认得红色这种颜色；2.学习如何使用显微镜，察看红色小东西的形态和构成结构；3.培育同学的察看本领和古怪心，发觉身边的小东西看似平凡，但却特别有意义。活动准备：1.显微镜、玻璃片、蚕豆、绸布、稀释盐水、水；2.一些贴纸、红笔等。活动流程：1.导入活动老师提前准备好一些红色的小玩具或物品，比如小红球、红色钥匙扣、红色的蚕豆等等，让同学猜猜这些东西之间有什么共同之处。引导同学发觉这些东西都是红色的，并询问同学是否知道红色是什么颜色。2.学习使用显微镜老师向同学介绍显微镜的基本构造和使用方法，并要求同学认真察看显微镜的各个部位，并尝试调整镜片位置，让孩子们体会到不同位置下的效果变化。3.察看蚕豆老师在一个投影屏幕上，将显微镜放上去。一开始，老师可以带领同学，首先将红色的蚕豆放上去，让同学发觉蚕豆表面的红色斑点和红色花点，并可以使用显微镜放大镜片，使同学更好地察看蚕豆的构造。4.察看红色小型生物老师将稀释盐水和水混合，在一个宽口玻璃杯中加入少量，再将玻璃片放上去，让同学察看红色的小型生物。并授予同学使用本领更强的显微镜。5.游戏活动老师让同学在玻璃杯中找到红色的小型生物，并用红笔在贴纸上生动地绘制出来，将它们贴在纸板上，成为集体艺术作品。6.复盘活动老师和孩子们一起回顾这次活动的过程，倾听孩子们的体验和感受，并对活动中不足和未完成的部分进行反思，以便在下次活动中得到改进。反思：1.活动准备：准备时间较短，有些材料和设备准备不足，我有些未能想到的细节，导致活动中碰到一些困难。2.活动方式：应当让孩子们发挥本身的想象空间，而不仅仅是依照规定的程序完成任务。在活动中应当多供应一些问题，引导孩子们去探究、去尝试。3.活动效果：活动中，孩子们对颜色和显微镜有了更深刻的认得，对四周的小物体也更加关注。但孩子们在使用显微镜的时候，有些急于结果，简单显现焦距不准的情况，需要进一步引导。通过本次活动，孩子们认得到身边看似平凡的小东西，也是构成自然界的基本单元。同时，孩子们也开始学会如何察看和发觉身边有趣味味的事物，激发了他们

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