人教部编版工业化国家的社会变化优秀课件1

第6课工业化国家的社会变化一、人口增长和大众教育

1.人口增长工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。劳动力结构发生了巨大变化，为妇女社会地位的提高创造了条件英法德美人口增长图一、人口增长和大众教育2、劳动力结构变化——原因随着工业革命的深入，工人阶级队伍不断壮大。一、人口增长和大众教育2、劳动力结构变化——表现（1）越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业。（2）越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者。妇女社会角色发生了变化，为妇女社会地位的提高创造了条件。一、人口增长和大众教育2、劳动力结构变化——表现一、人口增长和大众教育3、大众教育——表现法国和德国最早建立起国家教育体系。（1）系统教育体系——19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。（2）中等教育——1802年法国开设政府资助的中等学校。（3）免费义务教育——1870年，英国法国对儿童实行免费义务教育。一、人口增长和大众教育3、大众教育——目的和作用时间：目的：作用：为了工业化的需要教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。19世纪中期以后二、城市化1、城市化——含义城市化是由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市社会逐渐转变的历史过程。二、城市化2、城市化——形成工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市越来越大，越来越多的人生活在城市里。工业革命推动了城市化的进程二、城市化2、城市化——形成1760年，英国5－10万人的城市只有一个，1851达到13个；1851年，10万人以上的大城市已经有7个。特别是新兴工业城市的发展，如曼彻斯特、利物浦、格拉斯哥等等。1851年，英国的英格兰和威尔士的城市人口总和已经超过农村人口，城市人口比重达到50．2%，初步实现城市化。二、城市化3、城市化——发展

开始时，城市通常缺乏统一的规划。城市的卫生、居住等状况很差。二、城市化3、城市化——发展

19世纪中期以后，城市环境开始得到改善。城市供排水设施建设起来，街头照明日益完善，还出现了马拉的轨道公共客车和有轨电车等城市公共交通工具。二、城市化4、城市化——作用巴黎景象雄鸡的报晓深长悠远，刺穿了清晨的烟霾，高楼沐浴在雾海，人们在工作间里忍受着痛苦，在卑微的渴望中呼出垂死的气息……——查尔斯·波德莱尔曼纳哈塔（即曼哈顿）人行道上挤满了车辆，宽广的大道上，充斥着妇女和商店及展览，一百万人口，自由和极好的礼仪，嘹亮的声音，热情好客，最勤劳和友好的年轻人。匆忙和波光粼粼的城市啊！我的城市！——沃尔特·惠特曼随着城市的发展，人们的生活方式也在发生着变化。19世纪中期，诗作为各自的城市发出了吟唱：表达了诗人对城市工业化的赞美

表达了诗人对城市化的不满三、环境污染和贫富分化加剧1、环境污染——产生在工业化进程中，工厂排放大量废气和废水，严重污染了大气和河流。三、环境污染和贫富分化加剧2、环境污染——表现三、环境污染和贫富分化加剧3、环境污染——影响1952年12月5日至9日，伦敦上空受反气旋影响，大量工厂生产和居民燃煤取暖排出的废气难以扩散，积聚在城市上空。伦敦被有浓厚的烟雾笼罩，交通瘫痪，行人小心翼翼地摸索前进。市民不仅生活被打乱，健康也受到严重侵害。许多市民出现胸闷、窒息等不适感，发病率和死亡率急剧增加。直至12月9日，一股强劲而寒冷的西风吹散了笼罩在伦敦的烟雾。据统计，当月因这场大烟雾而死的人多达4000人。此次事件被称为“伦敦烟雾事件”。现象：贫富分化19世纪中期以后，城市环境开始得到改善。（2）越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者。三、环境污染和贫富分化加剧一、人口增长和大众教育随着城市的发展，人们的生活方式也在发生着变化。（1）越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业。19世纪中期，诗作为各自的城市发出了吟唱：（2）中等教育——1802年法国开设政府资助的中等学校。三、环境污染和贫富分化加剧这是信仰的时期，这是怀疑的时期；2、劳动力结构变化——表现广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口。一、人口增长和大众教育思考：近年来我国北京等华北地区雾霾严重，根据以上材料，我国治理雾霾等环境问题，可以借鉴英国的哪些做法？1760年，英国5－10万人的城市只有一个，1851达到13个；19世纪中期以后，城市环境开始得到改善。三、环境污染和贫富分化加剧4、环境污染——治理英国人开始反思空气污染造成的苦果，并催生了世界上第一部空气污染防治法案《清洁空气法》的出台。以后，英国又出台了一系列的空气污染防控法案……80年代，交通污染取代工业污染成为伦敦空气质量的首要威胁。为此，政府出台了一系列措施，来抑制交通污染。包括优先发展公共交通网络、抑制私车发展，以及减少汽车尾气排放、整治交通拥堵等。2003年，《英国能源白皮书——我们的能源未来，创建低碳经济》正式提出利用清洁能源技术，大力发展低碳经济。……经60多年治理……今天的伦敦，已经成为一座“绿色花园式城市”。

——《伦敦雾霾是如何治理的？》思考：近年来我国北京等华北地区雾霾严重，根据以上材料，我国治理雾霾等环境问题，可以借鉴英国的哪些做法？（1）加强城市管理，合理规划城市建设；（2）坚持可持续发展战略，保护生态环境。城市供排水设施建设起来，街头照明日益完善，还出现了马拉的轨道公共客车和有轨电车等城市公共交通工具。1851年，10万人以上的大城市已经有7个。现象：贫富分化三、环境污染和贫富分化加剧广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口。（2）越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者。（2）越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者。特别是新兴工业城市的发展，如曼彻斯特、利物浦、格拉斯哥等等。——查尔斯·波德莱尔一、人口增长和大众教育一、人口增长和大众教育广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口。现象：贫富分化（2）中等教育——1802年法国开设政府资助的中等学校。广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口。（1）越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业。妇女社会角色发生了变化，为妇女社会地位的提高创造了条件。三、环境污染和贫富分化加剧4、贫富分化——产生

这幅漫画作品反映了什么问题？你认为这一现象出现的原因是什么？

现象：贫富分化成因：资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕。广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口。三、环境污染和贫富分化加剧2、贫富分化——结果

工业革命开始后不久，工人们对不公平的社会现状越来越不满，就有工人破坏机器以表达自己的愤怒。随着社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益强烈。工业化国家的社会变化人口增长大众教育城市化社会问题社会矛盾激化环境污染工业革命课堂小结劳动力结构的变化人口增长大众教育拓展延伸想一想，为什么作者认为“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人”。工业革命使工业化国家的社会面貌发生了巨大的变化，有哪些是有益的？哪些是有害的?有益的变化：有害的变化：人口增长；越来越多的人专门从事工业和商业；妇女成为工业劳动者；教育的普及；城市的发展；人们生活方式的变化。环境污染；贫富分化加剧；社会矛盾激化。拓展延伸

19世纪英国作家狄更斯在《双城记》中写到：“这是最好的时代，这是最坏的时代；这是智慧的时代，这是愚蠢的时代；这是信仰的时期，这是怀疑的时期；这是光明的季节，这是黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前有着各样事物，人们面前一无所