期货交易手册课件

期货交易手册16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。——赫拉克利特17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。——柏拉图18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。——奥维德19、法律是社会的习惯和思想的结晶。——托·伍·威尔逊20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。——爱献生期货交易手册期货交易手册16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。——赫拉克利特17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。——柏拉图18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。——奥维德19、法律是社会的习惯和思想的结晶。——托·伍·威尔逊20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。——爱献生期货交易手册--长江期货期货交易时间●商品期货交易时间为上午9:00-11:30,下午130-3:00,其中上午10:15-10:30及上海期货交易所下午2:10-2:20为休息时间,不接受报价指令●股指期货交易时间跟一般商品期货不同,股指期货上午9:15开盘,11:30收盘,下午1:00开盘,3:15收盘,中间无休息时间。在教学中，要注童培养学生学习化学的兴趣和爱好，可从以下几个方面去努力。一、重视绪言课教学绪言课是初三学生学习化学的第一课。就学生的年龄特征来讲，他们学好化学的动机在很大成分上是满足好奇心和兴趣为主的，因此，上好了这一课将会使学生产生一个具有良好的学习动机的开端，将会激发学生学习化学兴趣，丰富学生的想象力，培养学生的求知欲，让学生从学习化学的一开始就出现一个爱好化学课的良好势头。要达到这样的目的，首先，突出化学所研究的对象。从在千变万化的物质世界中，铁矿石为什么能提炼成钢铁，而钢铁又可能变成铁锈，煤能燃烧，而钢铁是否可以燃烧等有趣的化学现象着手。让学生对化学所研究的对象产生兴趣。其次，认真做好四个演示实验，让学生对物质变化的各种现象产生好奇心和求知欲。再次，突出学习化学的重要性。学习化学，了解化学变化的原理，可以明白生活和生产中的一些化学现象，并且控制化学变化，向其有利于人类的方向发展。如：懂得了燃烧原理，就可以使燃烧充分，节省燃料以及如何防火、灭火等。学习化学，既可以提炼出自然界原来存在的物质，如从石油中提炼汽油、煤油、柴油等。也可以制作出自然界中原来并不存在的物质，如以煤为原料，可以制作出炸药、染料、消毒剂、杀虫剂、药品等。学习化学，还可以帮助人们研究新材料（如纳米材料）、研究新能源（如核能），研究新生命现象（如合成蛋白质）以及防止环境污染、促进农业增产、人体健康等等。并把上述的举例具体化到与工业、农业、环境卫生、国防科技、时代发展、医药卫生等各个方面紧密联系，不能分离，特别是要把学习化学的重要性提高到社会发展的高度来认识，即当今社会各国发展的雄辩事实证明，哪个国家的化学研究水平高，这个国家就发达，就富强。反之就落后、贫穷。最后，在给学生指出学习方法后，还要给学生卸好思想包袱，因为在此之前，可能已有不少学生一概而论地从社会的各个方面接受了要学好化学，则数学基础知识要好的观点，从而在思想上已经产生了畏惧感，对此，教师要及时给学生卸下这个包袱，使之愉快学习，轻松学习。即让学生明白，化学学习中所涉及的数学知识并不高深，特别是计算部分的比例并不大等。二、重视化学实验化学是一门以实验为基础的自然学科，在中学阶段的化学实验，不仅是学生的学习目的，也是一种学习手段。同时通过化学实验可以激发学生的学习兴趣。因此，不做实验或少做实验，都是无助于教学的，我们在化学教学中要重视化学实验。首先，重视教师演示实验。实验前教师一定要有充分的准备，实验技术、演示过程和结果，一定要做到无懈可击，防止对学生产生不良影响。并在实验中随时抓住时机，把学生对实验的兴趣、求知欲引导到持续、主动的轨道来。其次，重视学生实验。一定要让学生在实验前有充分的准备，在学生弄清实验目的、实验用品、实验步骤和安全要求的基础上，尽最大可能让每个学生自己动手操作，并获得成功，让学生享受到成功的喜悦，好奇心理得到满足，从而产生兴趣。再次要重视家庭实验和研究性学习。教师对这部分内容一定要严格要求，加强指导，因为这类实验简单，容易获得成功而产生兴趣，同时又将所学知识向课外延伸。三、兴趣的培养要随时与教学活动有机地绪合起来因为人的需要是在不断地发生变化，因而人的兴趣也会不断地产生和发展，并不断地丰富起来。因此在我们的整个化学教学活动中，随时应注意学生学习兴趣的培养。要达到这一目的，首先，教师要很好地发掘教材内容，激发学生的学习兴趣。如讲到空气污染、水资源污染时，引导学生去分析当地的空气、水源的污染情况如何，污染源在哪里，怎样治理等。又如在讲到纯碱内容时，可以通过侯德榜潜心研究制碱技术，发明了侯氏制碱法，打破了帝国主义对制碱技术的垄断这一历史事实，激发学生向侯德榜学习的激情而产生学习兴趣。其次，重视知识传授的趣味性和规律性。如在化合价学习时，可将常见元素的化合价编成顺口溜让学生记忆。又如，学到盐的溶解性时，找出盐的溶解性规律让学生掌握等。再次，教师要加强新知识的学习，随时了解化学领域的重大发明、发现以及新信息，并结合教学内容及时向学生予以报道，从而激发学生的学习兴趣。如：研究发现，铝元素能损害人的脑细胞。因此世界卫生组织规定，每人每日对铝元素的摄入量应控制在0.004g以下。而油条是中国人的食品之一。100g油条中约含0.33g明矾[KAI（SO4）2?12H2O]，故我们应慎食油条。四、重视教材中选学内容和阅读内容的学习现行初三教材中安排了较大量的选学内容和阅读内容，这些内容是教材的一个有机组成部分。其内容大致可以分为两大类，一是古代的重大发明、发现，二是当今社会的热门话题。这些内容都与人类的生产发展密切相关。因此重视这部分内容的学习，不但让学生了解了不少知识，更主要的是从不同的方面激发学生的学习兴趣。如：学了选学内容《黑火药》一文后，学生会为我国古代的这一伟大发明而感到自豪和骄傲的。并对黑火药的成分感兴趣。又如，学生学了阅读内容《氢能源》一文后，会使学生认识到，H2作为燃料有许多其他燃料所不及的优点。首先，石油、煤、天然气等资源是有限的，而H2可以用水作原料来制取，有极其广泛的来源。其次，H2烧后放出的热量大，是同等质量汽油的三倍。再次是H2燃烧的最大优点是它燃烧后的产物是水，不污染环境。但是发展H能源要解决如何廉价，大量地制备以及如何安全贮存运输等问题。而这些问题的解决，会使学生产生学习兴趣。五、开展课外活动和有关的知识讲座课外活动的开展主要以学生的趣味性为主。如：让学生找学习规律，解决习题中的问题找化学与其他学科之间的联系，猜谜语等。在进行知识讲座上，要密切结合社会的热门话题。如：环境保护、化学与国防、化学与人类健康、化学与时代发展等来进行，效果会更好。六、在化学的各种教学活动中，充分利用现代信息技术教师在化学教学中，不管是在知识传授课、实验课或知识讲座中，均应尽量用上现代信息技术。因为这样可以形象地展示所学的素材，以及自已动手制作的课件，充分利用动画效果，既增强了教学的直观性，弱化了时空的限制和语言的描述，又大大节省了时间，同时又激发了学生的学习兴趣。此外，教师的教育教学艺术、人格魅力的影响等也会对学生的学习兴趣产生影响。因此教师要加强修养，给学生以良好的影响。音乐课对学生进行审美教育，是由它的学科特点所决定的。音乐教学在审美教育方面具有的独特功能和作用是其它学科所不能比似的。但长期以来，音乐教学偏重"专业化"，习惯把音乐课仅仅看作是一门学习识谱、唱歌，传授技能、技巧的所谓调剂性课程，以至音乐课的美育功能和作用不能充分地体现和发挥。这种思想认识上的片面和狭隘与全面贯彻落实教育方针的要求是不相适应的，必须及时纠正和改变。为了使美育落到实处，在音乐教学过程中，树立以育人为目的，加强审美教育，才能保证美育的效果。那么，如何突出审美教育呢？本人认为应从下面四个方面进行操作：一、加强音乐欣赏音乐是听觉的艺术，情感的体验，我们的教学目的就是要训练学习听音乐的能力。音乐欣赏是对学生进行审美教育的最直接的过程，音乐的审美要从学会欣赏、评价一首作品开始，了解歌（乐）曲所体现的审美特征。在整个音乐教材中的欣赏里，既有古今中外名家名作，又有中西方各个不同历史时期的代表作。种类之齐全，内容之丰富是对学生进行审美教育的极好教材。利用教材的这种刻意安排，充分发挥欣赏课的作用，对提高学生的审美能力将起到事半功倍的效果。为使音乐欣赏取得良好效果，必须处理好以下几个环节：1、精心设计教学过程，包括教学手段和方式。首先要避免生硬的强调作品的历史意义和作者的情感态度。而要在生动地提供学生能够接受而又必须了解的音乐知识和有关的背景知识的情况下，引导学生体会作品的艺术语言和音乐要素的运用，进而了解作品的艺术特点。所有的音乐概念都应尽量用音响来体现。在安排多首作品一同欣赏时，可简单地进行一些比较和联系，区分不同作品的不同处理法及它们的审美特质。将学生触过和了解到的音乐知识及技能使用到对作品分析中来，以训练和培养学生对作品的艺术分析能力和对美的感受能力。2、充分准备教学资料。如果资料准备不足，光靠教师在前头说教、灌输，学生所能了解掌握的知识将是零散的、单纯的和不怎么完整的，课堂的效果也不活跃，学生的兴奋和兴趣也不太容易激发起来，其对教材的吸收率将是很低的。因此，为使音乐欣赏课更有效果，教师课前要做好充分的准备（同一首歌（乐）曲的不同音响资料），挂图、幻灯片，录像片、图片等等，可增加信息量，增强欣赏课的艺术感染力。3、采取生动灵活的教学方法。可以讲故事的方式、讨论的方式、观看同学上台演唱（奏）等方式进行，增强课堂的气氛和活力。例如：欣赏音乐作品时，老师有意安排一些情境可调动学生动脑思考和联想，使学生整体参与意识增强。参与和配合将会提高欣赏效果。4、注意电教媒体的应用。实践证明，发挥现代教育媒体在作品欣赏中的应用，可拓宽教学内容，丰富教学形式，提高教学效益。例如：vCD中的歌曲欣赏和录像带音乐欣赏中的背景画面，给音乐的意境提出了良好的效果，使学生更容易了解音乐，在图片幻灯放映的特定氛围中，老师动听的引导讲述、清晰明静的画面、将会引起学生情绪的强烈反应，激发起学习兴趣近而参与产生共鸣。兴之所至，趣味盅然。二、重视美感的训练音乐课属于美育范畴。我们既要使学生具有美的意识、美的观念，又必须具备表现美的方法和技术，也就是说既要注重对美的感受力、判断力、想象力和理解力的训练，又要注重表现美的知识和能力的训练。我们应明确学校艺术教育是非艺术专业的人才教育。可适当降低对学生技能的要求。以便面对全体学生，让大家都能够接受，都能感受到音乐的美。一个学生想要有音乐修养脑子里必须装有大量的音乐旋律。这需要长时间的积累。故，从一定意义上说，音乐课的每一环节，音乐教学的整个过程，教师都必须贯穿对美感的训练。具体地说，就是要培养学生的音乐记忆、音乐想象、音乐认知能力。让学生充分理解感受课业练习中多种美的类别和特征，引导他们将各自对美的感受和理解、贯穿到练习之中进行应用，获得艺术表现的愉悦和快感。三、营造审美氛围为了更好地提高学生学习音乐的兴趣和增强美育的效益，还应当积极创造条件，努力营造艺术氛围。如：请一些在器乐、声乐、表演上有特长的学生上讲台来演唱、演奏、表演节目。进而使每个同学都能上台来表演节目，培养同学们的自信心、培养学生与人合作的精神。同时，在音乐教室开辟音乐教学园地、张贴著名音乐家的挂像，等等。久而久之，形成一个积极的良性循环，对巩固和提高学生的学习兴趣和审美能力有着很大的推动作用。四、审美教育最终落实关健在教师教师的自身素质、知识结构、艺术修养、专业视野等等，这些都是贯彻审美教育的先决条件。因此，必须要求教师树立良好的职业道德，敬业乐业，以主人翁的姿态、认真钻研教材。在了解学生的基础上精心设计教案，组织教学程序，努力营造美的氛围设计美的过程，从教师的仪表美和语言美，到授课的每个环节都有美育的渗透和参与。再次，必须培养自身好的艺术修养，提高自身的美育素质。充分利用先进的教学手段和先进的教学设备，尽可能自己制做音乐电脑教学课件。正确引导学生体验美的情意，了解自然美、社会美、艺术美之间的联系和区别，提高音乐课的美感，激发学生表现美的愿望，大胆表现美好事物，从而出色地完成音乐教学任务。总之，我们应采取多种手段，把音乐作品作为一个整体来体验，教师是描述音乐的进行，而不是解释音乐，音乐具有不既定性，这就有了它的特殊功能。我们只有通过审美教育，才能培养出学生的个性，自信心、创造性。我们一定要增强以审美为核心的观念，弄清技能技巧只是手段，培养学生全面发展才是我们的目的。(河北省邯郸市第三中学)期货交易手册--长江期货期货交易时间●商品期货交易时间为上午9:00-11:30,下午130-3:00,其中上午10:15-10:30及上海期货交易所下午2:10-2:20为休息时间,不接受报价指令●股指期货交易时间跟一般商品期货不同,股指期货上午9:15开盘,11:30收盘,下午1:00开盘,3:15收盘,中间无休息时间。期货品种的种类●目前,经中国证监会的批准,已上市交易的期货商品有以下种类1)上海期货交易所:铜、铝、锌、天然橡胶、燃料油黄金。(2)郑州商品交易所:硬小麦、强小麦、棉葆油二甲酸和白糖。(3)大连商品交易所:玉米、黄大俜、黄大豆2号、豆粕、LLDPE和豆油。●另外股指期货推出后将在中金所上市交易。期货交易的种类●根据交易者交易目的不同,将期货交易行为分为三类:套期保值、投机、套利。·1、套期保值(hedge):就是买入(卖出)与现货市场数量相当、但交易方向相反的期货合约以期在未来某一时间通过卖出买入)期货合约来补偿现货市场价格变动所带来的实际价格风险。根据交易的方向不同可以将套期保值分为买入套期保值和卖出套期保值。●买入套期保值是指通过期货市场买入期货合约以防止因现货价格上涨而遭受损失的行为;●卖出套期保值则指通过期货市场卖出期货合约以防止因现货价格下跌而造成损失的行为2、投机(speculate):“投机”一词用于期货、证券交易行为中,并不是贬义词”,而是“中性词指根据对市场的判断,把握机会,利用市场出现的价差进行买卖从中获得利润的交易行为。投机者可以