滚动轴承113-章课件

滚动轴承(1)13章51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。滚动轴承(1)13章滚动轴承(1)13章51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。州考DezhouUniversitym机设计机电工程系王会级设第13章滚动轴承教学基本要求及考点熟悉滚动轴承的主要类型、特点和代号,能正确选择滚动轴承的类型。掌握滚动轴承的失效形式,滚动轴承的基本额定寿命,基本额定动载荷C和基本额定静载荷CO等概念并能熟练计算。能进行滚动轴承当量动载荷)尤其是角接触球轴和圆锥滚子轴承的派生轴能根据载荷、结构形式、定位、调整、装拆、预紧、润滑和密封等要求,进行滚动轴承组合设计和分析已有的轴承组合结构(与轴系结构设计综合在一起)。班主任工作是小学教育的重中之重，是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。小学教育的优劣，关系到人的一生，小学生能否健康快乐成长自然与小学班主任有着紧密的联系。因此，做好班主任工作对于学生成长是至关重要的。一、爱岗敬业，加强自身修养“师者，所以传道、授业、解惑也”。一个成功的班主任，要依靠自己的高尚品德和教育智慧，依靠自己的感召力和吸引力，从德、智、体、美等多方面对学生进行培养、训练、陶冶、感染、示范，有效地运用多种教育手段对学生进行教育。1.用知识武装自己。不断用新知识充实自己，做知识的富有者。时代的进步要求班主任要不断地充实自己各方面的知识，在学生中站稳脚步。学生信服和尊重老师一般都是由于老师知道很多他们所不知道的知识、对外部世界的认识，学生最不能原谅的就是教师的一知半解。班主任在知识传播、更新途径多样化的今天，必须不断对自己“充电”，不断用新知识充实武装自己。不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识，具备多种能力。应有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力，应有较高的演讲和对话能力等，这样才能应对随时可能在班级中突发的各种状况。2.热爱工作，为人师表。对班主任工作的无比热爱是当好班主任的先决条件。小学生自身的世界观、人生观和价值观还未成熟，外界的人、事、物对他们人格的形成有重大的影响。学生的大多数时间都是在学校里度过的，因而老师的仪表仪态、言行举止、对工作的态度等对学生习惯的培养起着潜移默化的作用，而班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者，和学生接触的时间比较长。班主任要努力塑造自己课堂内外的形象，如对待教学工作的态度，可以具体到很细的地方，如注意板书、课堂语言要规范等。在课堂内外与学生、其他老师相处时也都要注意礼仪等细节。二、热爱学生，因人施教高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”可见爱学生，这是班主任教育必须具备的教育素养之一，是教育素养中起决定性作用的一种品质。班主任要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱，这是班主任顺利开展一切工作的基础。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的，由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任在爱孩子的同时深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况，及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”，把握学生的思想脉搏，对症下药，达到因人施教的目的和效果。三、言行一致，公正无私言行一致是指教师说过的话一定要做到，讲信用，这是做好班主任工作的必要条件之一。言行一致要注意以下几个方面：1.在班级同学面前宣布的计划和制度，必须如期执行，要有始有终，切忌虎头蛇尾。2.答应学生保密的事，就一定要守口如瓶，即使事情的发展需要公开，也要征求本人的同意才能公开。这样才能取得学生的信任，成为学生的知心朋友。3.不管在任何场合，决不说做不到的话，也不说过头话，以免脱离实际，言而无信。4.一旦事先说过的诺言在新的情况下不能实现，要实事求是地向大家说明情况，取得学生的谅解。班主任应该公正地对待每一名学生，无论是干部或一般学生，成绩好的或成绩差的，听话的或不听话的，都要一视同仁。处理任何事情，都应该是非分明，不能有偏见。要肯定正确的言行，制止错误的言行，奖惩分明。班主任的言行、举止对学生有表率作用，也起着潜移默化的教育作用。因此班主任一定要事事处处严格要求自己。要求学生做到的，自己要首先做到。有什么样的班主任，就会带领、培养出什么样的学生。班主任以身作则，严以律己，是形成班级学生良好、高尚的道德情操的必要条件之一，也是当好班主任的基本要求。四、培养班级干部，发挥小助手作用一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，他们是班主任的左右手。作为班级的组织者，光靠自身的热情和能量是不够的，培养一批班干部，发挥小助手的作用是班主任不能忽视的做法。唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。班集体要选择具有较强的号召力和管理能力的学生做班干部，在保证班干部队伍中一定量具有能力的学生的基础上，可以让那些学习成绩好却不愿参加班级活动或学习一般而有特长的学生加入班干部的队伍。这样可以让更多的学生有参加班级建设的机会，让他们乐于为班级建设贡献力量。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：一是要大力表扬班干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；二是在鼓励班干部大胆工作，在指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班同学起模范带头作用；三是培养班干部团结的协作精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，从而更好地管理班级。五、家校合作，共促学生健康发展家长是孩子的第一任老师。想要全面了解、教育孩子，一定要深化家庭教育。班主任首先要全面了解家长的情况，对家长要较全面地了解，如知识层次、生活习惯、教育方式、对待孩子学习和前途的认识等。其次要提高家长对家庭教育的认识，取得家长的支持和配合，耐心地做家长的工作，引导家长多关心孩子，多鼓励孩子，较全面地要求孩子。班主任工作与家庭教育相结合，是孩子健康地成长，适应社会发展需要的必然要求。家访是教师与家长取得联系，进一步了解学生情况的有效方式。目的在于沟通思想，互通情况，达到教育学生的一致性。在家访时，与家长谈话要选择恰当的语言，既要赞扬学生的长处，也要直言不讳地指出学生的不足，态度要真诚，切忌告状。班主任可以通过家长会向家长介绍近期班上出现的倾向性问题和应注意的事项，介绍学校和班级的基本情况，宣传教育思想和教育方法。同时请优秀家长介绍其先进的教育经验，以便其他家长借鉴，提高家长对家庭教育的认识，求得较好的配合。六、建设良好的班风班风，即班级风气，是指一个班级中起主导作用的风气。它是师生在共同的班级生活中形成的一种精神风貌，具有巨大的教育力量。班主任在接班之初，就要根据学生的年龄及身心特征有意识、有目的地组织学生讨论确定班风的构成要素。另外，班主任还要有计划、有针对性地提出不同阶段的具体奋斗目标，如“学雷锋周”“文明礼貌月”“为班级争光，搞好体操比赛”等。目标明确了，团结加强了，纪律性提高了，学生自觉学习和锻炼的风气就会逐步形成。奋斗目标的确立必须实事求是，也就是班风建设必须要符合小学生的身心特点。目标过高过低都是不科学的，都不利于班集体建设。对基础好的班级，目标可定得高一点；而对基础差的班级，目标就应定得低一点。班主任可根据目标的内容和学生的实际情况，制订出有效的措施，引导学生实现班级和个人的双重目标。优良的班风建设离不开班主任的努力，班主任要为促成良好的班风尽职尽责，让班级中的每一分子都乐于在这样的班级中生活和学习。这样，经过师生的共同努力，必能形成团结和谐、奋发上进的班风。小学班主任工作是琐碎的，充满挑战的，需要教师不断地学习和探索，积累经验，创新方法，真正全面履行班主任工作职责，把班级管理好，把学生教育好，创建优秀班集体，为人才培养和学校的发展建设做出更大贡献。思想品德课堂教学是一门艺术，教学方法有多种多样，但教无定法，全靠教师去把握和创造。在教学中，教师应该构建生活课堂，树立以人为本的教学理念，着眼于学生的发展，拓宽学习内容、学习形式和渠道，打造生活化课堂，对学生进行生活教育。生活教育强调教育与生活的紧密联接，生活就是教育，教育因生活的变化而变化，所以教师要在“生活里找教育，为生活而教育”，发挥教师主导作用，引导学生进行深入的思维和有深度的交流讨论，开拓学生的思想品德视野，使学生真正达到“如鱼得水，融会贯通”的境界。创新思想品德课堂教学方法，培养学生创新精神和创造能力摆在突出地位，这便是对思想品德教学提出的挑战。下面就谈谈在新课程理念下，笔者对初中思想品德教学策略的几点肤浅看法。一、创设音乐情境，激发学生兴趣教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。创新是思想品德课的基本要求。思想品德不只是纯粹的理论，而是一个人的思想倾向和行为习惯，因此必须激发学生的学习兴趣。兴趣是一种对事物喜好的情绪，是保证学习的直接动力。教师应充分利用教学资源，创设具体生动的场景，激起学生的学习兴趣。教师选择学生熟悉的、感兴趣的生活实际导入新课会收到意想不到的效果，也可大大调动学生学习思想品德的兴趣。在讲八年级下册思想品德《关爱大自然保护大自然》第一框“关爱大自然从我做起”一节时，多媒体播放歌曲《地球，你好吗？》，学生也跟着唱道：“当天空不再是蓝色，小鸟不会飞翔。当小河不再有清澈，鱼儿也离开家乡。当空气不再是新鲜，花朵也失去芬芳……”听完这首歌你有何感想？你打算怎样来关爱我们共同的家园？要想改变这种现状，我们能做些什么？学生积极讨论，感受大自然之美，增进亲近大自然，爱护大自然的情感，树立正确的自然观，与大自然和谐相处。学生应该从自我做起，保护自然、美化自然。教师顺势导入课题，此时无声胜有声，无需教师多言，学生在情感上已产生共鸣。二、营造和谐氛围，强化情感体验为了营造和谐的师生关系，培养学生对思想品德学习的积极情感，让课堂充满生机和活力，教师应该带着甜美的微笑走进课堂，让微笑感染学生，带给他们一个好心情，学生就会如沐春风，智慧大门顿开，创新火花迸射。如，我在教学七年级上册思想品德第三单元第二课《师生情谊》一节时，利用多媒体展示最美女教师张丽莉的事迹，学生深受感动。让我们打开记忆闸门，请同学们互相交流在成长的过程中，给你印象最深刻的老师是谁？为了我们的成长进步，老师做过些什么？平等、和谐、信任的师生关系，自由、宽松、民主、融洽的课堂气氛是唤起学生自主学习的基础，也是实现合作探究的前提。再让学生说说自己在日常学习生活中还有哪些尊敬老师的行为？其实老师需要的并不多，一句真诚的问候、一次完美的作业、一次有创意的答题、课堂上专注的眼神都能给老师带来快乐。教师情不自禁地进入角色，充满激情，也强化了学生情感体验。三、抓住教育契机，追问深化明理追问是课堂教学的常用方法，是一门需要深入研究的学问，它是提问基础上的延伸和拓展。在思想品德课教学中，教师常常实施追问策略，以对主体学习过程进行有效控制，努力实现既定的教学目标，这有利于学生积极思考，主动探究，在追问中深化明理，提高道德判断能力和道德行为能力。追问不是喋喋不休的盘问，它应集中反映教师的教学智慧，引导学生进行有意义的智力思维活动。注重借助课堂活动内容，教师进行理性启思和联系实际探究，让思想品德课回归理性和实践。如，我在教学七年级下册思想品德第六单元自强不息中的《直面挫折》一课时，用杜鲁门当选美国总统以后，记者采访杜鲁门母亲的事例导入新课，这位母亲有两个儿子：一个是当总统的杜鲁门服务国家的儿子，一个是挖土豆孝敬父母的儿子。母亲说两个儿子都使她感到自豪，因为兄弟二人都尽力为别人服务，人生都同样有价值，这位母亲是多么可敬啊，不以地位和成败论英雄。那么，再看看美国历史上另一位伟大的总统是怎样当选的吧。阅读阳光少年P31～32：《美国总统林肯的人生简历》。从林肯总统的人生简历中你发现了什么？（林肯总统的一生中，大部分时间并不是总统，之前都是失败、失败再失败，而且有些挫折还是常人难以承受的）教师追问：“有些挫折还是常人难以承受的”是指哪些？（学生同桌讨论回答）。再次追问：哪些挫折是能够避免，哪些挫折是不可以避免的？（小组探究学习）再追问：能不能举个例子来说明？深度追问：假如他一生竞选都没有成功，我们也不会认识他，他算成功了吗？（合作学习，讨论交流）学生的观点是：也是成功，他一生苦苦追求，从不言弃，其过程也会更加精彩！他即使没当上总统，也并不妨碍他奋斗，人生的意义不在于一定要有一个完满结局，而在于过程。总之，思想品德课的教学，既是一种享受，又是一门艺术。创新教学方法就要求教师应该联系学生的生活实际，了解学生内心所想，以学生自主性活动为主，彰显自主学习的魅力，使课堂激情飞扬。州考DezhouUniversitym机设计机电工程系王会级设第13章滚动轴承教学基本要求及考点熟悉滚动轴承的主要类型、特点和代号,能正确选择滚动轴承的类型。掌握滚动轴承的失效形式,滚动轴承的基本额定寿命,基本额定动载荷C和基本额定静载荷CO等概念并能熟练计算。能进行滚动轴承当量动载荷)尤其是角接触球轴和圆锥滚子轴承的派生轴能根据载荷、结构形式、定位、调整、装拆、预紧、润滑和密封等要求,进行滚动轴承组合设计和分析已有的轴承组合结构(与轴系结构设计综合在一起)。级设第13章滚动轴承§1、概述标准件、专门轴承厂生产,只需选型和组合设计。机第13章滚动轴承级设第13章滚动轴承构造内圈有时无