环境工程专业实习报告3篇

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实习目的：

借助老师的讲解、操作指导下结合实地的参观演练，让我们对小型污水处理池的方法把握，对污水处理的各种方式有所了解并将所学到的学问加以运用。从污水的概括、污水源、以及各种污染物和污染指标的分析;把握处理的原理及处理污水的各种指标，以及对污水处理的各种分析和商量。

实习的内容和经过：

学校的污水主要是食堂产生的废水，主要是食堂的废水;比方洗碗筷后，带有肯定的洗洁精的废水;尤其是油污较多的废水要进行除油和生化处理，从而到达亲固变成亲水的目的。

废水处理流程：

隔油池——>后续处理——>洗菜——>污水井——>调整池——>排水管网——>总排水口——>总排水管网(市政)。

在北群楼试验室2楼，通过老师讲解原理，稳固和加深对地下水赋存的场所和运移的通道的理解，了解地下水的分布、埋藏和运动特征。通过本次试验使我们加深对孔隙度、给水度和持水度的了解，把握室内测定基本方法，在试验过程中仔细观看和记录，分析本次试验后面的相关问题，写出试验报告，相见报告。

在主楼微生物试验室，实习的主要内容是亲自制作民心河水样中的浮游生物，就包括利用压滴法制作标本片，观看微生物的个体形态，进一步熟识和把握显微镜的操作方法。中间夹杂着培育基的配制和灭菌，要求熟识玻璃器皿的洗涤和灭菌前的预备工作，加深对平板的制作和平板的划线法的把握。

在惠馨楼前林荫道，实习的主要内容是整个专业同学组织的关于第34届“世界环境日”的环保教育宣扬活动，通过这个活动加深我们对世界环境的熟悉，也是加深广阔师生对现今世界地球环境的现状的熟悉。这次活动的主题定为“节能减排关爱地球让我们行动起来”，旨在让大家通过身边的一些小事到达环境爱护的目的。我们通过挂出多幅关于环境爱护的图片，拉条幅，发传单，现场签名等形式的活动来感召大家行动起来。由于活动预备不是很充分，在活动形式上有袭旧的缺陷，新奇性不是太好。但是我想通过这次活动的.进行，将此次世界环境日的社会影响力更加扩展。我们信任，环保警钟之声已响彻于师生之心，只要大家主动的参加，从身边小事做起，创建绿色家园不再是幻想，实现“节能减排，关爱地球让我们行动起来”的目标不再遥远，让我们共同努力，为建设美妙校内而奉献自己的力气。

在校内内，实习主要内容是岩土力学强度试验和轻型动力初探试验。这两个试验全是土木工程专业的基础试验，作为环境工程专业的同学只要把握其基本原理和过程，学会使用点荷载仪和轻型动力初探装置的使用，在试验过程中仔细观看和记录，分析本次试验后面的相关问题，写出试验报告，相见报告。

在某市污水处理厂，实习主要内容是了解污水厂的概况，还有污水厂的污水源，处理污水源的方法，以及污水设备的各种参数指标。

实习心得体会：

我们环境工程的54名同学在老师的带着下先后在学校、桥东污水处理厂及藁城污水处理厂进行认知实习。这次实习是理论结合实际的实践。在老师的指导下，我们对污水的处理有了更高的认知和操作力量。使得从书本上学到的学问更好的运用。这次实习感谢我的老师，我会连续努力奋斗。

环境工程专业实习报告篇2

实习对象：环境工程专业实习生

实习地点：旧食堂西侧食堂污水处理池

实习时间：20xx年x月x日--20xx年x月xx日

实习目的：借助老师的讲解、操作指导下结合实地的参观演练，让我们对小型污水处理池的方法把握，对污水处理的各种方式有所了解并将所学到的学问加以运用。从污水的概括、污水源、以及各种污染物和污染指标的分析;把握处理的原理及处理污水的各种指标，以及对污水处理的各种分析和商量。

实习的内容和经过：学校的污水主要是食堂产生的废水，主要是食堂的废水;比方洗碗筷后，带有肯定的洗洁精的废水;尤其是油污较多的废水要进行除油和生化处理，从而到达亲固变成亲水的目的。

废水处理流程：隔油池——>后续处理——>洗菜——>污水井——>调整池——>排水管网——>总排水口——>总排水管网(市政)。

在北群楼试验室2楼，通过老师讲解原理，稳固和加深对地下水赋存的场所和运移的通道的理解，了解地下水的分布、埋藏和运动特征。通过本次试验使我们加深对孔隙度、给水度和持水度的了解，把握室内测定基本方法，在试验过程中仔细观看和记录，分析本次试验后面的相关问题，写出试验报告，相见报告。

在主楼微生物试验室，实习的主要内容是亲自制作民心河水样中的浮游生物，就包括利用压滴法制作标本片，观看微生物的个体形态，进一步熟识和把握显微镜的操作方法。中间夹杂着培育基的配制和灭菌，要求熟识玻璃器皿的洗涤和灭菌前的预备工作，加深对平板的制作和平板的划线法的把握。

在惠馨楼前林荫道，实习的主要内容是整个专业同学组织的关于第34届“世界环境日”的环保教育宣扬活动，通过这个活动加深我们对世界环境的熟悉，也是加深广阔师生对现今世界地球环境的现状的熟悉。这次活动的主题定为“节能减排关爱地球让我们行动起来”，旨在让大家通过身边的一些小事到达环境爱护的目的。我们通过挂出多幅关于环境爱护的图片，拉条幅，发传单，现场签名等形式的活动来感召大家行动起来。由于活动预备不是很充分，在活动形式上有袭旧的缺陷，新奇性不是太好。但是我想通过这次活动的进行，将此次世界环境日的社会影响力更加扩展。我们信任，环保警钟之声已响彻于师生之心，只要大家主动的参加，从身边小事做起，创建绿色家园不再是幻想，实现“节能减排，关爱地球让我们行动起来”的目标不再遥远，让我们共同努力，为建设美妙校内而奉献自己的力气。

在校内内，实习主要内容是岩土力学强度试验和轻型动力初探试验。这两个试验全是土木工程专业的基础试验，作为环境工程专业的同学只要把握其基本原理和过程，学会使用点荷载仪和轻型动力初探装置的使用，在试验过程中仔细观看和记录，分析本次试验后面的相关问题，写出试验报告，相见报告。

在某市污水处理厂，实习主要内容是了解污水厂的概况，还有污水厂的污水源，处理污水源的方法，以及污水设备的各种参数指标。

实习心得体会：我们环境工程的54名同学在老师的带着下先后在学校、桥东污水处理厂及藁城污水处理厂进行认知实习。这次实习是理论结合实际的实践。在老师的指导下，我们对污水的处理有了更高的认知和操作力量。使得从书本上学到的学问更好的运用。这次实习感谢我的老师，我会连续努力奋斗。

环境工程专业实习报告篇3

一.实习目的：

熟悉实习是同学高校学习很重要的实践环节。实习是每一个高校生的必修课，它不仅能让我们学到许多在课堂上根本就学不到的学问，还能使我们开阔视野，增长见识，为我们以后更好把所学的学问运用到实际工作中打下坚实的基础。

学习环境工程专业快一年了，但对于这个专业将来所要从事的工作却还非常模糊，通过这次熟悉实习，使我已经对这个专业所要从事的工作有了一个大致的了解。

二.实习的详细内容：

(一)长江水利委员会长江三峡水文水资源勘测局

实习时间：XX年6月20日上午

1.概况：

长江三峡水文水资源勘测局是国家二级监测站，共监测30个项目，同等级别的监测站整个长江干流共有7个，主要负责水文水资源勘测、干流及主要支流水文、河道、泥沙、水质基本资料收集，在水文水资源监测与评价、水资源论证、水环境监测、水质分析、水量计算、水文气象预报、水文分析计算、防洪等方面，技术设备先进，实力雄厚。

2.处理工艺：

该监测站拥有较多试验室，依据其功能不同可分为：生化室，无菌室，质控室，消解室，天平室，仪器一，二，三室，原子荧光室，原子汲取室，气象色谱室，泥沙分析室，泥沙天平室。每个试验室配有相关的仪器。

其中日常监测项目包括常规五参数(水温，ph，溶解氧，电导率，浊度)，氨氮，化学需氧量，高锰酸盐指数，总有机碳(toc)，总氮，总磷，硝酸盐氮，磷酸盐，氰化物，氟化物，氯化物，酚类，油类，汞等的重金属，粪大肠杆菌，细菌总数。

而且该监测站设备齐全，比方说有gm-0.35隔膜真空泵，pxd-12数字式离子计，aa-400原子汲取仪，afs-900原子荧光分光光度计，气相色谱仪，测汞仪，测油仪，ddsj-380电导率仪，phsj-4a7ph计，离子色谱仪，uv-754紫外可见分光光度计，7-225型可见分光光度计，ae200电子天平，gpi-2气体净化仪，ldzx-40bi立体式自动电热压力蒸汽器，yxz型自动恒温水浴锅，psh525生化培育箱，tg16-ws高速离心机，bod5恒温培育箱，摩尔元素系列超纯水机，bod-220b快速测仪，z-xx原子汲取仪等一系列高级仪器。据高站长说，其中价值在百万以上的仪器不在少数。

3.监测站工作流程：

质量体系运行→业务合同受理→编制打算、程序→环境设施确认→仪器设备确认保证在有效期内使用→人员确认→采样送样→样品接收、处理→领出样品，按标准(作用指导书)检测→数据、记录掌握→报告编制→服务客户

(二)宜昌水文站

实习时间：XX年6月20日上午

1.概况：

宜昌水文站坐落在长江边，它被誉为国家一级水文站，世界教科文组织一级站，在世界上也占有相当重要的地位，同时它悠久的历史也为自身增加了不小的魅力。该站始建于民国时期，是我国最早的，同时也是最重要的几个水文站之一，并且在1998年抗洪期间发挥了极其重要的作用。该站从运行之日起，就开头在水文方面发挥重要作用，至今已为我们留下了很多珍贵的数据。比方：

1153年7月31日59.5m1227年8月1日58.47m

1560年8月25日58.45m1788年7月23日57.5m

1796年7月18日56.81m16XX年7月18日56.67m

1860年7月18日58.32m1870年7月20日59.5m

1896年9月4日55.92m19xx年8月14日55.14m

1921年7月17日55.33m1931年8月10日55.02m

1945年9月6日55.71m1954年8月7日55.73m

水文站是观测及搜集河流、湖泊、水库等水体的水文、气象资料的基层水文机构。水文站观测的水文要素包括水