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射洪中学高2023届高考适应性考试(一)文科综合历史试题(考试时间:150分钟满分:300分)第Ⅰ卷(选择题)1.有学者认为,在中国的“石器时代”和“青铜时代”之间应增加“玉石时代”,这是中国历史特有的一个时期。这一时期的文化遗存中首领“惟玉为葬”“以玉为礼”,各不同区域文明中都有大量玉器出土,较为复杂的玉器组合只出现于大型石棺墓内。由此可见,“玉石时代”中华文明的特征是()A.从事渔猎采集,过着原始群居迁徙生活B.阶级分化明显,具备了国家的初始形态C.地域分布广泛,奠定多元一体政治格局D.崇尚敬天保民,逐渐产生华夏认同观念2.秦汉时期,河湟地区是羌、汉、匈奴杂居之地,近年在此发掘的上孙家寨东汉晚期匈奴墓,从出土的铜镜、钱币等文化面貌已无法判断墓主的族群身份,只有从墓中的一枚“汉匈奴归义亲汉长”印,才可知道墓主原来是匈奴人。这说明()A.河湟地区手工业较发达 B.匈奴视汉朝为华夏正统C.汉朝直接管理匈奴地区 D.多民族共同体有所发展3.据统计,唐代中期全国共有98个产茶州,其中江南道、岭南道及剑南道共有68个产茶州,下图为唐代茶产区分布图。据此可知,唐代()A.传统种植结构发生改变 B.南方地区得到进一步开发C.经济重心移至南方地区 D.茶成为对外贸易重要商品4.清朝前期,政府对在战争中遭到重创的城市景观进行重建。顺治十八年,修建成都文庙;康熙七年,修建武侯祠三绝碑亭及惠陵牌坊、捐修青羊宫三清殿;康熙十年,修建杜甫草堂等。据此可知,清初成都城市景观的重建()A.奠定了后世城市形态 B.承载着政治教化功能C.推动了城市经济发展 D.加剧了社会阶级矛盾5.下图为1864—1869年汉口茶叶出口统计表,该表能反映出()A.茶叶已成为中外贸易的大宗商品 B.开埠后汉口近代工商业的发展C.上海取代汉口成为全国商业中心 D.与世界市场联系区域化差异6.1895年,近代著名思想家严复发表《救亡决论》,第一次喊出“救亡”的口号。他认为目前的问题已经不再是一般地讨论什么“自强、求富”,而是需要直截了当的起来“救亡”。这一观点反映()A.民族主义意识凸显 B.民族资产阶级登上历史舞台C.洋务运动彻底失败 D.向西方学习上升到制度层面7.1941年9月,中共中央发出关于高级学习组的决定,明确延安及各地高级学习组统归中央学习组管理指导,毛泽东任组长。1942年5月,中央政治局会议决定成立中央总学习委员会,中央总学委成立巡视团明确各巡视员分工,总学委分组抽阅各系统的学习笔记。随后,各级学习组织纷纷建立。由此可知()A.毛泽东思想指导党的建设工作 B.中国共产党十分重视自我革命C.抗日形势正在发生着重大变化 D.党内民主不断得到充实和发展8.1959年5月,周总理在全国财贸书记会议上发表讲话,提出了著名的“外贸工作十四条”,其主要内容包括和平经济政策;自力更生为主,争取外援为辅:实事求是,量力而行;重合同,守信用,重质先于重量;贸易展览要少而精;出国访问,要学些东西回来;对和平中立国家的政策是互通有无加强往来等。材料表明我国()A.积极探索自身建设道路 B.努力开展全方位对外交往C.持续推进区域经济合作 D.出现了外贸领域的“大跃进”9.在希腊化时代,随着希腊建城运动开展,体育馆作为城市的地标建筑之一随之出现在希腊人所征服和统治的世界,在传播文化的同时也成为其他民族融入希腊文化圈的有效途径。由此可知,古希腊体育馆的扩展()A使得各城邦政体趋同 B.促使西方人文精神逐渐成熟C.催生了智者运动兴起 D.成为希腊世界强有力的纽带10.1603年,荷兰东印度公司在马六甲伏击了葡萄牙船只,并将此船连同货物一起拍卖。葡萄牙将此事上诉欧洲海事法庭。格劳秀斯撰写了《论捕获法》为荷兰辩护,指出葡萄牙阻止正当海上商业活动,进而损害了在东印度的各国商人利益。据此可知()A.国际法维护了各国利益 B.马尼拉大帆船航线受到冲击C.旧的国际秩序受到挑战 D.亚洲成为欧洲列强争夺焦点11.1813年和1833年,英国解除了东印度公司对印度和中国的贸易垄断权。同期,英国同各主要国家订立了关税协定,降低了工业品的进口税率,取消了丝织品的进口禁令,废止了机器的输出限制。1846年废除了《谷物法》,1849年废除了《航海法》等。这主要表明()A.英国丧失国际贸易优势地位 B.工业革命深化了对殖民地的压迫C.英国已经率先完成工业革命 D.国际经济交流基本准则初步确立12.下图是1980年阿富汗游击队创作的反苏宣传画《被刺刀刺中的莫斯科奥运会吉祥物米莎》,该宣传画意在()A.揭露苏联借助奥运会宣传意识形态 B.批判举办奥运会使得苏联经济困难C.讽刺苏联在奥运期间发动对外战争 D.强调美苏军备竞赛威胁了世界和平第Ⅰ卷(非选择题)13.阅读材料,完成下列要求。材料一明朝政府要求各地定期测绘地图,并形成“三年一报”的地图造送制度,测绘了大量区域性地图。朱元璋为掌握边防重镇的军事部署和防务情况,测绘过不少军事防务地图。郑和七下西洋进行了大量的海图测绘,发展了海上定位技术,绘制了举世闻名的《郑和航海图》。明代中期也绘制了不少海防图、江防图,地图学家们绘制了数量众多、水平较高的地图集。清康熙皇帝任用传教士采用西方测绘方法,绘制全国地图。1708年全国性实地测量正式开始,到1717年,除新疆及西藏部分地区外全部测量工作结束,朝廷将实测资料编绘成总图,即《皇舆全览图》。——摘编自马晨燕等《对中国古代地图测绘政治依附性的评价》材料二近代中国绘制地图汇总(部分)地图名称出版、编著者时间备注海国图志魏源1842年既延续了中国传统的图志体例,又树立了“五大洲、四大洋”的新的世界史地观钦定大清会典图清政府1886-1899年采用传统“计里画方”法,绘制了省、府两级地图,并绘制了具有切圆锥投影技术的全国总图中外舆地全图邹代钧主编1903年第一次民间公开出版地图集大清邮政公署务用舆图清政府1903年绘制了送递快信邮路,以及电报局的分布等,各类要素的表示均已符号化二十世纪中外大地图周世棠、孙海环1906年民间刊行四大全国地图集之一东三省铁路图商务印书馆1905年时务专题地图民国重要矿产分布图申报1912年——摘编自陈潮《中国近现代地图出版概况》等材料三1956年新中国国家测绘总局成立后,两局分工实施全国基础测绘,全国基本比例尺地形图测绘进入全面推进时期。到1975年全国第一代1:2.5万、1:5万、1:10万国家基本比例尺地形图,除台湾省、南海诸岛和边界争议地区外均已完成,这是新中国社会主义建设取得的重大成果。——摘编自《中国测绘史》第三卷(1)根据材料一并结合所学知识,概括明清地图绘制的特点。(2)比较材料一、二,指出中国近代地图绘制新发展的表现,并分析其原因。(3)根据材料三并结合所学知识,简析第一代国家基本比例尺地形图测绘成功的意义。14.下表是1910年12月15日《申报》的广告统计。阅读材料,回答问题。材料国家广告主题方式和内容英国汇通保险招购保险日本三井保险(水险、火险)招购保险英国自来火招购产品英国制造汗衫的机器招购、登门指导外国补血圣药招购产品外国卫生名酒招购产品英国火险招购保险外国保裕享茂洋行招购外国滋补树皮丸招购药品英国润肺止咳药、粉蜜招购药品山东博山玻璃公司社会公开招股募股中西联营上海五洲大药房联营销售药品中国治痰止咳药招购药品英国仪器设备招购仪器设备从表中提取相关历史信息,选取观察角度,结合所学知识予以阐述。(要求:写明观察角度、论证充分、逻辑清晰。)15.【历史——选修1:历史上重大改革回眸】阅读材料,完成下列要求。材料:“五四”前,女校教育以培养“贤妻良母”为宗旨,教科书的内容都贯穿着三从四德、贞操节烈等封建思想。“五四”时期,伴随着“男女平等”、“天赋人权”等思想的深入,受五四运动的冲击,女子教育开始强调女性的社会责任感教育,特别注重爱国主义教育。随着杜威“平民主义”教育理论的传入,一场以平民化为特征普及女子平民教育的运动兴起并迅速在全国蔓延,京、津、沪等地都办起了许多为女子求学的平民女校,平民女校的建立打破了少数贵族女子独占教育的权力。为了解决平民女子就学期间的经济问题,又发展出了女子工读运动,在舆论的鼓吹下,湖南等地设立了女子勤工俭学学会,全国掀起了女子留学的热潮,开始了另一种形式的女子半工半读教育。自清末兴女学以来,由于封建礼教的影响,女子教育在教育机构中,采取的是男女两性双轨制。“五四”思想的影响下,广大妇女加深了对建立中国男女平等教育体系的历史迫切感,强烈要求大学开女禁、中学男女同校。——摘编自高羽《“五四”时期资产阶级女子教育观探究》(1)根据材料并结合所学知识,概括五四运动时期女子教育变革兴起的原因。(2)根据材料并结合所学知识,指出五四运动时期女子教育变革的表现及其意义。16.阅读材料,完成下列要求。材料1961年4月底,美国总统肯尼迪派遣特种部队进入越南南方,发动特种战争。1964年美国制造北部湾事件,扩大战争,至1968年侵越美军兵力达到54万余人。受国际国内形势的影响,1969年尼克松总统推行战争越南化的政策。1973年,美国被迫与越南南方,北方在巴黎签订《关于在越南结束战争,恢复和平的协定》,随后两个月内,美军全部撤出越南,并承认越南的独立与主权。1976年越南全国统一,越南战争结束。越南战争造成越南160多万人死亡和整个印度支那1000多万难民流离失所。越南战争结束了美国战后25年的经济繁荣,使美国的经济状况急转直下。越南战争是在第二次世界大战后一场大规模局部战争,对国际政治产生了深远的影响。——摘编自《中国百科全书·军事卷》(1)根据材料并结合所学知识,概括美国撤军的原因。(2)根据材料并结合所学知识,分析越南战争的影响。17.【历史——选修4:中外历史人物评说】黄宗羲学问和品行堪为楷模,后人敬仰其学行,屡有纪念之举。阅读材料,完成下列要求。材料一吾邑号称文献之邦,代有名贤,社祭相望,独至黄宗羲先生,尚无专祠,无以崇礼先哲、讽励人民也。先生言“天下为主,君为客”,近人目之为东方卢梭。其为学也,上承阳明,知行合一;于经史历数之学,无不贯通。观乎方志之传记,著述之留遗,盖可想见其为人焉。查黄公学行风节,
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