部编人教版《草船借箭》(完美版)课件2

语文人教部编版·五年级（下册）2020年春5.草船借箭1第2课时1.感受课文语言的趣味，了解写作方法，能从课文所描写的人物性格中体会文章首尾呼应的作用。（重点）2.了解课文内容，明确文章中心，体会诸葛亮“草船借箭”的智慧。（难点）学习目标

通过上节课的学习，我们了解了文章的主要内容以及层次。这节课，我们一起来接着品读这篇文章。

读全文，思考以下问题。

1.草船借箭的过程？

逼近水寨→一面受箭→另一面受箭→驶向南岸2.草船借箭的结果是什么？

如期交货、周瑜叹服。

齐读第1段，思考：什么叫“妒忌”？

对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。

默读课文2-4段，找找突出描写诸葛亮神机妙算、胸有成竹、料事如神的句子，用“—”画下。1.希望你能借船的两侧让我用。

2.希望你借给我一些船，每只船上要有军士与许多草把子。

问：两个句子有什么区别？用哪句好？为什么？

第二句用了具体物体，写出了诸葛亮对船的具体要求。用第二句好，表现了诸葛亮对计划早已成竹在胸。

说说诸葛亮为什么选在第三天四更时候出发？因为四更时候，江上大雾弥漫。正因为江上大雾弥漫，诸葛亮在天还没亮时，把船靠近曹军水寨，他是怎样布船的？

船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开。当曹军一万多个弓弩手，一齐朝草船上射箭，箭好像下雨一般时，诸葛亮和鲁肃正在船中饮酒取乐。

周瑜到底在哪些地方不如诸葛亮呢?

智商：周瑜想到的是“造箭”，而诸葛亮想到的是“借”箭。胸襟：周瑜心胸狭窄，妒贤嫉能，而诸葛亮宽厚待人，善于把握全局。考虑问题的能力，观察事物的能力，掌握天文、地理的能力诸葛亮都要胜于周瑜。草船借箭成功的原因有哪些？

诸葛亮精通天文气象。

诸葛亮利用曹操谨慎、多疑的特点。

诸葛亮考虑周全，安排巧妙。写作特点1.情节生动，扣人心弦。2.注意用人物的语言表示人物的心理，展开矛盾冲突，因而人物形象鲜明。智商：周瑜想到的是“造箭”，而诸葛亮想到的是“借”箭。我们应该相互尊重、相互（理解）、相互包容。考虑问题的能力，观察事物的能力，掌握天文、地理的能力诸葛亮都要胜于周瑜。通过上节课的学习，我们了解了文章的主要内容以及层次。每个地方都有各自的（特色），都有值得骄傲的文化。我国《宪法》第40条规定公民的通信（自由）和通信秘密是受（法律）保护。人教部编版·五年级（下册）草船借箭的结果是什么？1.用（理解）的眼光看待他人，接纳他人与自己的（不同），我们将会交到更多的朋友。用（理解）的眼光看待他人，接纳他人与自己的（不同），我们将会交到更多的朋友。1.逼近水寨→一面受箭→另一面受箭→驶向南岸有时我们会不由自主地说了谎话，这是由于（恐惧）、（胆怯）或虚荣好胜而引起的。问：两个句子有什么区别？用哪句好？为什么？人人都有自己的家，人的生活离不开家，一家人应互相（帮助），互相（理解），互相（包容）。每个地方都有各自的（特色），都有值得骄傲的文化。我们应该相互尊重、相互（理解）、相互包容。比如山西（刀削面）、兰州（拉面）、武汉（热干面）就成为地方名片。我国《宪法》第40条规定公民的通信（自由）和通信秘密是受（法律）保护。我们不仅要遵守通信中的（道德规范），还要遵守通信中的法律、（法规）。曾经有一名叫（雷锋）的解放军战士，他是一个充满爱心的人。2北雁南飞时，当某只雁生病或受伤不得不离队时，必定有两只雁自行留下，陪伴它，为它提供帮助。无论风吹雨打，它们不离不弃，直到那只雁痊愈。我们能从大雁身上学到（团结协作的精神、乐于帮助的精神、严格守纪和识大局的精神）等。（关爱）就在我们身边。有些是显而易见的，有些则是不露痕迹的，需要（留心）才能发现。在我们身边还有很多需要帮助的人，让我们把自己的（爱心）变成行动吧！路上的窨井盖不见了，（打0报警）；路灯坏了，向（城市建设管理部门）反映；小区健身器械坏了，找（小区物业管理公司）维修。（诚信）是中华民族的传统美德，是做人之本。“千里家书只为墙，让他三尺有何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”这首“让墙诗”就出自六尺巷一段历史典故。这个典故告诉我们（与邻居相处，要相互理解、相互包容）有时我们会不由自主地说了谎话，这是由于（恐惧）、（胆怯）或虚荣好胜而引起的。用（理解）的眼光看待他人，接纳他人与自己的（不同），我们将会交到更多的朋友。诚信即诚实守信。忠诚正直、言行一致、表里如一就是（诚实），遵守诺言、不虚伪欺诈就是（守信）。有时我们会不由自主地说了谎话，这是由于（恐惧）、（胆怯）或虚荣好胜而引起的。这些年，通信领域中的新技术、新业务、（新产品）如雨后春笋般出现，令人应接不暇。通信就是（信息）的传递。自从有了人，就有了信息传递的需要。每个人都是（独特的），每个人都有自己的（特点），也有自己不完美的地方。在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个（小伙伴）“落水”。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因（冷落、排斥或者忽视）了某些同学。文章板书

神机妙算才智过人草船借箭识地理——顺水行船准备3-5

起因1-2识鲁肃——借助帮忙

嫉妒：设计陷害

经过6-9晓天象——以雾为障知曹操——逼寨受箭结果10叹息——我不如他才干—（）推却—（）惩罚—（）吩咐—（）近义词才智处罚推辞反义词惩罚—（）齐全—（）秘密—（）奖励短缺叮嘱公开

想一想。1.