新人教版二年级下册语文语文园地八-课件

语文园地ɡōu

chǎn钩（钩子）金铲（铲子）méishì梅（梅花）木柿（柿子）yuánzhǎnɡ源（源头）水涨（涨潮）识字加油站——————————jùcàn炬（火炬）火灿（灿烂）kuǎfén垮（垮掉）土柿（坟墓）

这五组生字分别是用金、木、水、火、土这五个字作为偏旁组成的。

第一组生字是带有金字旁的字，“钩”是悬挂器物的用品；“铲”是削平东西或把东西取上来的器具。这两种东西一般都是金属制品，所以“钩、铲”都带金字旁。

第二组生字是带有木字旁的字。“梅花”和“柿子”都是植物，所以“梅、柿”都带有木字旁。

第三组生字是带有三点水的字。“源头”指水流的起始处；“涨潮”指海水上涨。这两个生字都和水有关，所以都含三点水。

第四组生字是带火字旁的字。“火炬”是用来照明和传送火的工具；“灿烂”指光彩鲜明夺目。这两个生字都与火有光，所以带有火字旁。第五组生字是带有土字旁的字。“垮掉”指倒塌、坍塌；“坟墓”指安葬死者的坟头与墓穴。这两个生字都是与土有关的，所以都带有土字旁。读一读下面的词语，选择一两个说句子。

忽然

突然立刻马上

一瞬间一眨眼

逐渐

渐渐

慢慢徐徐

慢吞吞

慢悠悠

字词句运用——————————

句子示例：

突然：他突然跑出门外，一溜烟不见了。渐渐：春天来了，天气渐渐暖和了。读句子，想象画面，再仿照例句写一写。

最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

李明杰__________，__________跑进了教室。

例句是写最后一个太阳因为害怕，非常慌张地躲进了大海里。加点的“害怕极了”，是形容最后一个太阳十分害怕的心理；“慌慌张张”是AABB式的叠词，更加突出太阳害怕的心理。

参考答案：太着急了急急忙忙地神祖礼福补袜衫被我的发现—————————这组生字是含有“礻”“衤”的字。

“神、祖、礼、福”这四个带有“礻”的字往往与神(包括对神的崇拜活动和心理)、祭祀有关。

“补、袜、衫、被”这四个带有“衤”的字与衣服有关。

这组生字是含有“冫”和“氵”的字。“冰、冷、冻、凉”这四个带有“冫”的字与冰有关，有“冷”的意思。

“海、流、洒、滴”这四个带有“氵”的字与水有关。冰冷冻凉海流涵滴作者介绍

查慎行(1650—1727)，字悔余，号他山，赐号烟波钓徒。浙江海宁袁花人。清代诗人，著有《武侯论》《他山诗钞》等作品。日积月累—————————词语理解

书：这里名词作动词，写、记。

萤：萤火虫。这里比喻灯光像萤火虫一样微弱。

风簇浪：风吹起了波浪。簇，聚集、簇拥。诗句翻译

夜黑了，见不到一点月光，渔船上孤零零的灯光好像微弱的萤火虫的光芒。微风吹起了细细的波浪，由于水波动荡，映在水面上的灯光好像化成了许多闪耀的星星。古诗赏析

这首诗的层次结构十分鲜明。黑夜——孤灯——萤光——满河星，作者将光亮变化加以表现，又极富匠心地抓住了极有表现力的一刹那，即从静到动转瞬过程的留影。会认的字伟大(wěi)世代(dài)

父亲(fù)解除(chú)记载(zǎi)情况(kuànɡ)药效(xiào)危险(xiǎn)积累(lěi)经验(yàn)饿(è)拜访(bài

fǎnɡ)猎人(liè)药材(cái)纲目(ɡānɡ)我爱阅读—————————词语理解伟大：品格崇高；才识卓越。世代：(很多)年代。诊费：指诊察病情所收的费用。救死扶伤：救活快要死的，照顾受伤的。现用以形容医务工作者全心全意为病人服务的革命主义精神。记载：把事情写下来。完善：完备良好；使完善。严寒酷暑：严寒是冬天极其寒冷的时候，酷暑是夏天非常热的时候。严寒酷暑，表示环境的恶劣难以适应。著名：有名。中心主旨

本文记述了我国古代著名的医学家和药物学家李时珍，立志学医和编写《本草纲目》的事。表现了李时珍为了解除病人痛苦而从小立志学医的精神，不怕艰辛编写《本草纲目》的坚定意志及刻苦钻研、勤于实践、严谨的科学态度和忘我的精神，激发我们爱科学、学科学的愿望和积极性。谢谢观看字词天地一、正确工整地抄写下面这句话。

这是多么美好的礼物啊！二、用“√”给带点字选择正确的音节。

丝绦（tāo

tiáo）醉酒（zuì

zhuì）

嫩芽（lèn

nèn）花籽（zhǐ

zǐ

）

懊丧（sàng

shàng)高龄（lín

líng）．．．．．．这是多么美好的礼物啊！√√√√√√三、读拼音，写词语。

gū

niang

bì

lǜ

xún

zhǎo

yóu

jú

lǐ

wù

liǔ

sī

zhí

shù

gé

wài姑娘碧绿寻找邮局礼物柳丝植树格外四、比较前两行字组词，给“主”加部首成新字再组词，

给“妆”扩词。

堆（）员（）童（）休（）

难（）原（）同（）体（）

主【】

【】

【】

妆

土堆团员童话休息困难草原同学体育注关注柱柱子住住宿化妆妆饰嫁妆五、按字的书写方法填空。1、“礼”的笔顺是

，共

画，

第三画是

。2、“原”是

包围结构的字，书写时包围部分

的

（①撇②捺）要写得伸展。“递”是

包围结构的字，书写时包围部分的

（①

撇②捺）要写得伸展。丶五丨左上半①右下半②六、在括号里填上恰当的词语。

（）的春光（）的天空

（）的阳光（）的田野

（）的小溪（）的柳条

（）的微风（）的树苗

（）的风景七、照样子，写词语。（1）遮遮掩掩（AABB）（2）生机勃勃（ABCC）明媚蓝蓝温暖碧绿弯弯柔软温暖茁壮美丽堂堂正正白白胖胖平平安安凉风习习仪表堂堂人才济济实践活动八、口语交际。

说话的时候，使用恰当的（），能让听的人感到舒服。如果你看到马小跳吃完香蕉把香蕉皮扔到马路上，你会怎么说？语气马小跳同学请你把香蕉皮扔到垃圾桶里，好吗？句段乐园九、照样子，写句子。1、门前开着一大片五颜六色的鲜花。

山坡上2、树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

,

？3、81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。

格外

。长着一大片茂密的松树。燕子才南方飞来那是春天的使者吧雪玉洞的风景迷人十、回忆课文填空。1、长颈鹿大叔送给鼹鼠的礼物是

。生活中美好的礼物还有

。2、《邓小平爷爷植树》中，邓爷爷是在

种了一棵

。3、

莺飞

，拂堤杨柳醉。4、不知细叶谁裁出，

。花籽别人送我一盆丁香花天坛公园柏树草长二月天二月春风似剪刀十一、读短文，做练习。

春天的美景

春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，他们好像在互相争齐斗艳比美；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。

春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光轻洒在大地上，一片暖洋洋的；儿童的游戏声、笑声和可爱的脸孔，带给了大地欢悦。

在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了。1、短文的作者抓住了

、蝴蝶、蜜蜂、

、

和

来描写春天的美好。2、用“

”画出文中表示颜色的词语。3、用“”画出文中一个比喻句。4、我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语。5、你准备怎样做才不让美好的春光溜走？小花鸟儿阳光儿童绚丽多彩五颜六色我准备用照相机把春天的景色拍下来。十二、看图写话。

仔细看图，看看图上都有谁，他在干什么，然后以“植树节那天”开头写几句连贯的话。可以用上下面的词语：鲜花盛开大汗淋漓高高兴兴一次又一次踩了又踏看了又看春天是一个鲜花盛开的季节，也是植树的好时节。植树节那天，天气晴朗，小熊高高兴兴地来到野外植树。她拿着铲子、嫩绿的小树苗和水桶。小