幼儿测试题6篇

幼儿测试题(6篇）幼儿测试题（1）

幼儿园中班语言期中测试题

幼儿园小伴侣的心智还不算成熟，所以考试出的'题肯定要考虑清晰，对应小伴侣们的心智程度。以下是我整理的幼儿园中班语言期中测试题，欢迎阅读！

一、默写生字。（20分）

二、听一听、圈一圈。（40分）

①趣

今

路

皮

星

朋

亮

照

拉

祖

②妈

相

露

外

肚

谜

醒

远

近

沙

③高

疼

画

芽

拖

猫

指

互

物

点

④羊

浇

孩

藏

台

别

住

鲜

沟

目

⑤吃

广

跑

泪

龙

迟

提

草

呀

饭

⑥飞

江

从

撞

烦

吹

鸡

走

坐

站

三、好伴侣，手拉手。

三、好伴侣，手拉手。（10分）

妈

朋

画

小

孩

猫

友

子

画

妈

四、看图连线。（12分）

虎

马

狗

猪

兔

牛

五、圈字猜谜语。（6分）

谜语

像个柜，不是柜。

不放衣服不放被。

外面热，里面凉。

新奇食物肚里藏。

谜底？选择正确答案把星星涂色。（2分）

电冰箱

花盆

幼儿测试题（2）

幼儿老师测试题及答案

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共25分）

1．在教学过程中，老师向儿童出示事先预备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观看，仿照学习，该老师运用了（

）

A．示范法

B．范例法

C．观看法

D．参观法

2．在有关邻居关系的故事中，某老师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该老师运用了移情法中的（

）训练技术。

A．认知提示

B．心情追忆

C．巩固深化

D．情境表演

3．老师通过利用良好的班级气氛，亲热的师生关系，有平安感的公平进展的集体，让儿童深化其中，从而培育儿童关爱、互助等良好品质，该老师运用了（

）

A．直观形象法

B．参观法

C．环境体验法

D．演示法

4．幼儿园在某一阶段内要达到的训练目标是幼儿园的（

）

A．中期目标

B．近期目标

C．远期目标

D．活动目标

5．在幼儿园实践中某些老师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授学问，进展智力的唯一途径，不留意利用各环节的训练价值，这种做法违反了（

）

A．发挥一日生活的整体功能原则

B．重视年龄特点和个体差异原则

C．敬重儿童原则

D．实践性原则

6．为托儿所婴儿选择玩具和嬉戏材料的留意事项，正确的描述是（

）

A．婴儿玩具应高档化

B．废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿嬉戏材料

C．应依据婴儿年龄特点选择玩具

D．给婴儿选择的玩具越小越好

7．对待3岁前婴儿“口吃”现象（

）

A．这是学话初期常见的正常现象不必紧急

B．应强迫孩子再说一遍

C．应反复练习加以矫正

D．应进行心理治疗

8．目前，我国幼儿园办园形式更加敏捷，供应节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，依据家长需要支配老师上下班时间等，主要是为了（

）

A．幼儿园创收

B．补偿训练

C．增加幼儿园知名度

D．服务社会

9．对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园老师可以（

）

A．要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园

B．允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再渐渐延长在园时间

C．多批判爱哭闹的孩子

D．通知家长接回孩子

10．儿童身高和体重增长最为快速的时期是（

）

A．诞生的第一年

B．3—4岁

C．5—6岁

D．6—10岁

11．“玉不琢，不成器”说的是（

）对心理进展的作用

A．遗传因素

B．自然环境

C．社会环境和训练

D．生理成熟

12．卢梭训练理论体系中一个最基本的思想是（

）

A．把儿童当作儿童来看待，把儿童看作训练中的一个乐观因素

B．提出了“社会本位论”的儿童观

C．提出了“白板说”

D．为儿童拟定了百科全书式的启蒙训练大纲

13．皮亚杰把儿童心理进展过程划分为四个阶段，按挨次依次是（

）

A．感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、详细运算思维阶段

B．感知运动阶段、详细运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段

C．感知运动阶段、前运算思维阶段、详细运算思维阶段、形式运算思维阶段

D．感知运动阶段、详细运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段

14．“儿童中心论”的提倡者是（

）

A．蒙台梭利

B．杜威

C．维果斯基

D．加德纳

15．创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿训练之父”的人是（

）

A．裴斯泰洛齐

B．福禄培尔

C．卢梭

D．洛克

16．认为清末民学校国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿训练应面对大众的训练家是（

）

A．陶行知

B．陈鹤琴

C．张雪门

D．张宗麟

17．我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为（

）

A．老师

B．保育员

C．阿姨

D．保姆

18．关于社区训练的特点，错误的说法是（

）

A．是地方与民众办训练的一种新的训练管理制度

B．适应社区需要，服务社区

C．社区训练形式多样

D．社区训练面对该社区内的青少年及儿童

19．20世纪90年月以来，世界各国把学前训练的根本目标定位于（

）

A．儿童平均进展

B．儿童全面和谐进展

C．制造力的培育

D．儿童智力的开发

20．幼儿的完整学习的概念是建立在（

）基础上的。

A．蒙台梭利教学法

B．皮亚杰认知结构主义

C．戈尔曼的情感智力理论

D．加德纳的多元智力观

21．个体社会化是（

）

A．在成长过程中自然而然就形成的

B．由遗传素养打算的

C．同外界环境相互作用的过程中进行的

D．在社会而不是家庭中进行的

22．有关训练的描述，错误的是（

）

A．动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是训练

B．训练是人类社会特有的社会性活动

C．学校训练与其他训练活动相比较，具有可控性强等特点

D．训练的基本要素有训练者、受训练者、训练内容和训练物资

23．学前阶段美的启蒙重在培育儿童（

）

A．美学的学问

B．发觉美、观赏美的力量

C．表现美的技能

D．审美动机

24．学前训练的基本活动是（

）

A．上课

B．嬉戏

C．作业

D．户外活动

25．《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于（

）

A．1小时

B．2小时

C．3小时

D．3．5小时

二、填空题（共15题，每题1分，共15分）

1．从年龄段上看，学前训练包括_婴儿训练和幼儿训练_________两个阶段。

2．学前训练学是特地讨论学前训练___现象及规律_______的科学。

3．十八世纪以后____资本主义大工业______的兴起提出了建立学前训练机构的社会需要。

4．格塞尔基于双生子爬阶梯试验，提出了_成熟势力说_________。

5．____幼儿园保育和训练______的双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。

6．幼儿园保健工作要坚持_预防_________为主的方针。

7．____促进幼儿全面进展______是幼儿园训练的中心任务。

8．学前训练讨论在抽样时应留意样本的__代表性和随机性________。

9．幼儿训练过程的基本冲突是____幼儿老师代表社会提出的训练要求___与幼儿的身心进展水平之间的冲突。

10．遗传素养是幼儿身心进展的___生理基础和物质基础_______。

11．幼儿在嬉戏中，往往更关注____嬉戏的过程______，而不是嬉戏的结果。

12．幼儿在嬉戏中总是___胜利的_____体验强于____失败的_____体验，总是处于愉悦的心情体验之中。

13．我国幼儿园训练目的的详细化是幼儿园__课程目标________。

14．_________家庭_既是儿童的初始生活环境，也是儿童的初始训练环境。

15．学前训练的工作对象是0——6岁的幼儿。

三、推断说明题（先推断正误，再改错；推断错误不得分；每题5分，共25分）

1．幼儿训练是指对0～6岁学龄前儿童实施的训练。×（3—6岁）

2．在任何时候都应当坚持“儿童优先”。√

3．为了让幼儿在艺术方面有所特长，可以临时放松智育方面进展的需要。×

4．嬉戏是幼儿自觉的学习活动。×（嬉戏是幼儿自发的学习而不是自觉地学习。嬉戏是幼儿的自主活动。嬉戏无强制性的外在目的。嬉戏伴随着愉悦的心情体验。嬉戏是在假象的情景中发生的。）

5．幼儿园与学校阶段训练的区分就是学校开头分科教学。×（幼儿园与学校的区分：⑴学前阶段与学校阶段不同的训练特点：主导活动方面作息制度及生活管理师生关系环境设备的选择与布置社会及成人对幼儿的要求和期望）

四、简答题（共4题，每题5分，共20分）

1．当前国外有哪些学前训练流派?

2．简析影响儿童进展的诸因素及其相互关系。

3．简述幼儿园教学的特点。

4．简述托儿所、幼儿园与家庭相互协作的意义。

五、论述题（共2题，每题15分，共30分）

1．幼儿园课程内容的组织形式主要有哪些?

2．如何树立正确的嬉戏训练观?

答案

一、单项选择题

1．B

2．A

3．C

4．B

5．A

6．C

7．A

8．D

9．B

10．A

11．C

12．A

13．C

14．B

15．B

16．A

17．B

18．D

19．B

20．D

21．C

22．A

23．B

24．B

25．C

二、填空题

1．婴儿训练和幼儿训练2．现象及其规律3．资本主义大工业4．成熟优势说（或“成熟势力说”）

5．幼儿园的保育和训练6．预防7．全面促进幼儿素养和谐进展8．代表性和随机性

9．幼儿老师代表社会需要提出的训练要求10．生理基础和物质基础11．嬉戏的过程

12．胜利的失败的`13．课程目标14．家庭15．0～6

三、推断说明题

1．答：错误学前训练是指从诞生到6岁前儿童的训练。幼儿训练是指对3—6岁年龄段儿童实施的训练。

2．答：正确。“儿童优先”是建立在对儿童特质和潜能的充分熟悉的基础上提出的。儿童早期的脆弱性和敏感性，以及其身心进展的不行逆性，要求对儿童应当是肯定优先。

3．答：错误。幼儿的进展必需是全面的进展，各个方面不行偏废。

4．答：错误。嬉戏是幼儿的自发学习而不是自觉学习。嬉戏是幼儿最宠爱的活动。嬉戏符合幼儿身心进展特点。要经过老师启发和奇妙指导才能达到训练的目的。

5．答：错误。幼、小两个阶段的区分包含多个方面，分科教学只是学习方面。

四、简答题

1．答：（1）苏联学前训练理论依据人的心理是在人把握间接的社会文化阅历中产生和进展，认为有明确目的的训练和教学在学前儿童进展中起打算作用，主见有方案、有系统地向儿童进行全面进展训练。

（2）强调外部刺激的训练理论，这是以行为主义心理学为指导思想的一种理论。（1分）

（3）西方开放训练理论。（1分）

（4）认知心理学的训练理论主要运用皮亚杰关于儿童思维和学习的认知理论。（1分）

2．答：（1）影响儿童进展的因素主要有遗传、环境、训练、儿童自身的能动性。（1分）

（2）儿童进展不是某种因素单独影响的结果，而是多种因素综合地、系统地相互作用的结果。①遗传为儿童供应了进展的潜能，环境和训练以及儿童自身因素都是发挥潜能并将之转变为“显能”的现实条件。（2分）②儿童自身因素是全部的因素发挥作用的关键。（2分）

3．答：幼儿身心进展的特点和幼儿园训练的任务与特点打算了幼儿园教学的主要任务是关心幼儿猎取大量的直接阅历。因此，幼儿园的教学不同于中学校的教学，有着自身的特点：

（1）活动性与参加性；（2分）（2）生活性与启蒙性；（2分）（3）嬉戏性与情境性。（1分）

4．答：（1）有利于充分发挥幼儿训练的主导作用。幼儿训练主导作用的发挥在肯定程度上取决于家庭训练与其协作的状况。家庭训练和幼儿训练同步，家长与保教人员亲密协作，幼儿训练的效果就能得到充分的保持和扩充。（3分）

（2）有利于充分发挥家庭训练的优势。托幼机构的老师通常经过专业的培训，有丰富的科学育儿学问和阅历，充分发挥托幼机构对家庭训练的指导作用，使家长了解科学的育儿观念和方法，以便有效进行家庭训练。（2分）

五、论述题

1．答：课程内容的组织方式主要有3种，即分科课程、核心课程和活动课程。

（1）分科课程，是以科目为单位对课程内容进行组织的一种方式。（5分）

（2）核心课程，又称为生活中心课程或单元课程，是指在肯定时期内，幼儿的学习有一个中心，全部学习活动都围围着一个中心来进行。（5分）

（3）活动课程，又称阅历课程，在课程内容组织方面，强调以幼儿的活动为中心，以幼儿的爱好、需要和力量为课程内容组织的起点，重视依据幼儿的爱好、需要和力量的变化不断调整和组织课程内容。（5分）

2．答：树立正确的嬉戏训练观是非常重要的，由于不少老师和家长对嬉戏都有不正确的态度，他们认为嬉戏并不重要，只有学习、上课才是重要的。其实，儿童以嬉戏为生命，嬉戏是儿童的正值权利，是学前训练的基本活动，我们应对嬉戏树立正确的观念。（3分）

（1）嬉戏是儿童的正值权利。（2分）幼儿在生理上发育还很不成熟，他们以嬉戏为生命，嬉戏是他们生活的方式、学习和工作的方法。因而，有嬉戏生活的儿童才能称得上是真正的儿童，也只有在嬉戏生活中成长的儿童才会是身心健康的儿童。嬉戏是儿童的正值权利。（2分）

（2）爱玩、会玩是评价幼儿进展的标准之一。（2分）由于幼儿嬉戏水平反映着他们的身心水平，因此，会玩的儿童总是聪慧能干的、身体健壮的、擅长交往合作的。在评价儿童的时候，老师应当把嬉戏力量也当作一项重要的指标。（2分）

（3）嬉戏是幼儿最自然、最有效的学习。（2分）嬉戏是早期训练的最佳方式。嬉戏恰好能够激发幼儿的爱好，促使幼儿心情兴奋，充分发挥幼儿乐观主动性在早期训练中的作用。由于嬉戏为他们供应了一个轻松开心、具有丰富刺激的、能鼓舞自己学习的良好环境，使他们获得平安感、自尊和自信，获得对学习的长久热忱，从而终身受益。一些家长和老师力图让幼儿提早进入读、写、算的学科学习，其结果可能适得其反。因此，嬉戏是促进幼儿身心全面进展的重要手段，应充分发挥它的训练作用。（2分）

幼儿测试题（3）

幼儿园升学校测试题

1.哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多?

2.小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁?3.同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一

共有多少人?

4.有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页?

5.同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人?

6.有8个皮球，假如男生每人发一个，就多2个，假如女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人?

7.老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花?

8.有5个同学投沙包，老师假如发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包?

9.刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书?

10.一队学校生，李平前面有8个同学比他高，后边5个同学比他矮，这队学校生共有多少人?

11.小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干?

12.哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔?

幼儿测试题（4）

幼儿园保育员测试题精选

1.保育员要()，恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展现教学内容。

A、做好幼儿训练工作B、娴熟把握现代训练技术

C、为人师表，遵纪守法D、乐观进取，开拓创新

2.保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，()。

A、保持距离B、参与集体活动

C、发挥集体的训练力气D、共同消遣

3.()有利于大便通畅。

A、多吃蔬菜水果和粗粮B、多吃肉

C、不运动D、不喝水

4.多吃()可以预防贫血。

A、牛奶B、动物肝脏C、菠菜D、脂肪

5.补充碘最简便的方法是()。

A、晒太阳B、吃肉C、喝奶D、食用碘盐

6.婴幼儿服退烧药后体温持续不退，可采纳()退烧。

A、物理降温B、在吃一次退烧药

C、睡眠D、喝冰水

7.肥胖对孩子的危害是()。

A、多动症B、贫血

C、动脉硬化的隐患D、感冒

8.保育员应负责本班房舍、设备、环境的()工作。

A、整理整理B、修理C、清洁卫生D、平安

9.保育员应具备了解学前儿童进展水平的力量；创设进展支持性训练环境力量、组织各类训练教学活动的力量和()。

A、组织嬉戏的力量B、与家长沟通的力量

C、布置美化环境的力量D、良好的人际沟通力量

10.消毒剂应放在()。

A、厕所B、便利保育员取放的`地方

C、幼儿拿不到的地方D、水池边

11.使用84液后必需将残留的消毒液彻底冲刷洁净，以免()。

A、婴幼儿中毒B、侵蚀婴幼儿的皮肤

C、婴幼儿衣服退色D、玩具退色

12.消毒毛巾、餐具前应()。

A、浸泡B、叠放整齐

C、将食物残渣及油脂洗净D、蒸

13.餐桌消毒可采纳()方法。

A、消毒剂喷雾B、消毒剂滞留擦拭

C、消毒剂擦拭D、清水擦拭

14.采纳消毒剂浸泡毛巾、餐具等的消毒时间应为()。

A、10-15分钟B、15-30分钟C、5分钟D、2分钟

15.幼儿园使用消毒剂应当根据()要求进行。

A、流行方法B、保健医的习惯C、自己的想法D、说明书的要求

16.()是幼儿园每天的日常卫生清洁对象。

A、指甲B、床围栏C、毛巾D、桌椅

17.晨检后应把婴幼儿带到幼儿园的药物()。

A、放在幼儿拿不到的地方B、放在玩具架上

C、放在桌面D、放在幼儿的口袋里

18.对婴幼儿进行晨检时，保育员的动作应当()。

A、快速B、轻柔C、粗暴D、有冲击力

19.为提高婴幼儿进餐的食欲，保育员不应当()。

A、轻声问候B、在婴幼儿进餐时打扫卫生

C、准时为婴幼儿添加饭菜D、心情安静

20.婴儿用勺子吃饭弄脏衣服及四周的环境，保育员应实行()态度。

A、批判B、表扬C、宽容D、贬低

21.对有规章嬉戏的指导要求保育员做到()；激发嬉戏的心情。

A、了解幼儿的特点和需要B、与老师相互协作

C、细心设计和选择嬉戏D、做好家长工作

22.()是保育员在参加孩子活动时必需要把握的技能之一。

A、正确把握介入婴幼儿活动的时机B、创设嬉戏活动的环境

C、设计活动的方案D、与家长的沟通

23.给婴幼儿增减衣服的主要依据是天气的状况和()。

A、活动目标B、活动量C、活动方式D、活动内容

幼儿测试题（5）

幼儿数学测试题精选

一.口算题(28分)

3+2=4+5=10－5=7－7=

9－5=1+9=3+7=17－5=

10－7=7+3=9－8=12+3=

8－6=5+2=6+4=2+4=

5+0＝3+5＝3+3＝10-9＝

1+2+5＝7+0+2＝5+4+1＝8+0+2＝

10-8+2=3+4-1=5+0+3=2+7-1=

二、在□里填上合适的数。（10分）

10=□+6□—5=410+□=108=8+□5—□=2

□+8=104+□=8□+□=7□+□=9□+1=9

三、在○里填上＞、＜或＝。（20分）

10-6○912○47-7○34○10+58○4+5

8-7○210○140○109-9○110-6○6

四、数图形（17分）

（1）各有几个（9分）

（2）我会画。（4分）

1、画□比○多3个。

○○○○

2、画△比☆少3个。

☆☆☆☆☆☆☆

五、看图列算式。（13分）

（1）填完整。（5分）

（2）看图填算式（8分）

六、解决问题（16分）

1、盒子里的小皮球取出9个,还有1个,原来一共有几个小皮球?

2、小雨画了7朵花，小兰画了9朵，小兰比小雨多画几朵？

3、妈妈买了10个蛋糕，我吃了5个，还剩多少个？

4、小红写了10个字，我写了7个字，我比小红少写多少个字？

幼儿测试题（6）

中心幼儿园中班的智力测试题

小伴侣，本学期即将结束，请你把这学期学过的学问展现给你的爸爸、妈妈，老师相信你是最棒的！

一、请小伴侣把下面的儿歌、谜语给爸爸、妈妈背诵一下。

（一）儿歌：1、别说我小2、秋姑娘3、看谁嘴儿巧4、小马蹄嗒嗒嗒5、滑滑梯6、好伴侣7、小雪花8、一年过去了9、出气包10、红绿灯11、妈妈和乖乖12、妈妈和娃娃

（二）谜语：1、山羊2、雨3、彩虹4、灯笼

二、小伴侣，我们来比一比，看看谁是最棒的唱歌家

1、老师教会我2、好娃娃3、交伴侣4、刷牙歌5、山上山下6、鸭子7、找伴侣8、交通平安9、雪花和雨滴10、小伴侣怎样过冬11、小小脚印真好玩

三、小伴侣，开动脑筋想想，来回答下面的问题：

1、你是怎样对待自己的好伴侣的？你是怎样为伴侣带来欢乐的？

2、请小伴侣说说自己的五官名称及功能。

3、小蜗牛做了什么让伴侣感到兴奋的事？他怎样把微笑给大家的？

4、小老虎布布为什么没有伴侣？布布转变自己做法，结果会怎样？

5、为什么鸟笼不是小鸟的好伴侣？

6、小猴为什么受伤了？应当怎样过公路？

7、成成关心小西做了什么？

8、小伴侣你知道老师节是哪一天？说说你是怎样爱老师的？

9、小伴侣，小树林为什么会变颜色？你看到的秋天是什么样子的？

10、月亮姐姐为什么总穿不上合适的衣裳？

11、爷爷奶奶的节日是哪一天？

12、秋天到了，你换上了什么衣服？

13、秋天都有什么农作物？

14、小伴侣，你能说出孔雀长什么样子吗？

15、、小动物是怎样对待丑小鸭的？假如是你，会怎样对待丑小鸭的?

16、猫头鹰长什么样子？它有什么特别本事？

17、啄木鸟长什么样子？它有什么本事？是怎样给苹果树治病的？

18、请家长协作孩子做《我会飞》中的'动作

19、小斑马身上的斑纹有什么作用？还有那些动物身上有斑纹？

20、小乌鸦、小袋鼠、熊猫是怎样照看它的小宝宝的？你的妈妈是怎样照看你的？你为妈妈做过什么事情？

21、动物幼儿园里有哪些小动物？它们在干什么？

22、《过生日》中，有哪些动物像梯形？小松鼠过生日请了几个好伴侣？找找图中数量是5的物品？

23、妈妈让花花去买了什么东西？做到了吗？花花3次买的东西分别是什么外形的？

24、《图形在那里》的画面中都有什么图形？各有多少？途中有哪些标志？遇到他们应当怎样做？

25、《公园里》中的小伴侣做的对吗？假如是你，你会怎样做？

26、《上火车》中数数每种图形各有几个？图形娃娃要坐火车去去旅行,它们应当上哪节车厢呢?请为它们连线.

27、圆圆和方方做了什么样的梦？他俩为什么再也不吵了？

28、小伴侣，我们熟悉了许多标志，请把书上的标志说一说，它们各代表什么意思？

29、引起火灾的缘由是什么？假如发生火灾应当怎么做？

30、冬天你喜爱什么样的户外活动？

31、毛毛怎么了？他为什么会肚子疼？他应当怎么办？怎样做一个讲卫生的好宝宝？

32、小猴、小山羊和小兔子为什么去河马医生的诊所？河马医生是怎样为小动物治好病的？

33、眼睛、鼻子、耳朵有什么本事？该怎样爱护它们？

34、小伴侣，遇到生疏人时应当怎样做？

35、冬爷爷带来了什么礼物？冰雪对人们有哪些好处？

36、《天冷我不怕》图中的小伴侣都穿着什