精选小学教学工作计划范文六篇

第页共页精选小学教学工作方案范文六篇小学教学工作方案篇1一、指导思想深化学习贯彻党的十八大及十八届二中、三中全会精神，落实党的群众道路教育理论活动的要求和市区教育工作会议的精神，以《江苏省中小学管理标准》和《溧水县普通教育办学程度评估方案》为标准，构建“精诚教育”为核心的校园文化体系，理论“精诚管理”造就“快乐教育”气氛，将素质教育理念和德育教育落实到学校工作的每一个环节中，促进学生安康成长和老师的专业开展；进一步凸显“标准、质量、开展”的主题，把学校办成“贯彻方针的模范、改革实验的示范、标准办学的典范”，为建立“美丽幸福新溧水”提供智力和人才支撑。二、重要工作1.“百草园”方案。2.年级组文艺汇演活动，评选“文艺之星”。3.“三十五分钟课堂”教学竞赛。三、主要工作及措施〔一〕主要工作1.坚持年级组长、教研组长例会、学习和集体议事制度，养成真实、踏实、扎实的作风，修炼诚心、虚心、恒心的品质，努力建立一支才能过硬、作风优良、发奋有为的老师队伍，做到同心同德、顾全大局，对学校负责、对学生负责。2.认真落实市区教育局关于师德师风建立的相关文件规定以及《溧水区老师师德行为“十不准”》、《关于制止中小学在职老师从事有偿家教的暂行规定》，引导老师忠诚教育事业，做到遵纪守法。积极配合学校推进“溧水区老师志愿者联盟工程”。3.根据区局下发的《“三提升”工程活动方案》精神要求，分级管理，在我们老师中积极推进，积极学习，有效落实。〔二〕主要措施1.坚持面向全体，优化提升、优越开展、优势推进，积极构建学习型老师群体，继续抓好师徒结对工作。广泛开展各级各类教学研讨活动，为老师的成长、开展提供平台，让更多的老师脱颖而出。每位老师都应有个人学习和专业开展规划。2.进一步加强三级管理制度的落实，坚持年级组长、教研组长例会制度，充分发挥年级组和教研组在教育教学、教育科研和老师考核等方面的作用。开展多种形式的教学活动，促进教研活动的新打破，大力促进青年老师成长。3.通过自主学习、小组讨论、合作探究、答疑解惑等内容，进一步增强老师的改革意识，提升老师专业程度。通过理论学习、骨干老师示范、体验理论、教学反思、专题研讨等形式，进步老师的专业程度。〔三〕加强年级组建立有效效劳学生1.认真落实《南京市教学常规管理标准》，力求课堂教学的创新，抓实做优教学过程，合理安排学生在校时间，适量控制学生作业量，实在减轻学生课业负担。2.每位老师期初定好各学科的教学方案，抓好老师的备课，教研组对备课要有统一的要求，备课时要考虑学生的实际情况，做到因材施教，教学过程要详细、详细，要表达教法和学法；练习作业要有针对性；及时写出课后教学评价；各教研组每周定时定点开展集体备课，组织老师分科、段进展集体备课，定时、定点、采用专题讨论、理解每级科知识之间的联络等形式互相交流、共同讨论；抓好学生作业质量，特别注重培养学生良好的作业习惯，每个教研组作业布置要有统一的要求，精当适量，书写格式要求统一、标准，以及保护好作业部，保持清洁和齐全，老师修改及时、认真，学生作业有错要及时更正；落实教学检查制度，各教研组做好单元知识检测的安排，尽量语数外错开检测，每单元测试各班进展试卷分析^p，教研组进展集体分行。本学期教学检查各科组长每月检查1次。3.扎实有效开展教研活动，健全并重视教研组资料积累，一学期各组长、名特优老师听课不少于15节，其他老师不少于10节。要求记录齐全，有听后考虑记录，期末上交听课记录本。积极开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导老师对自己的教学进展反思，在反思中进步老师的专业程度。继续完善组级教学研究制度，做好“高平论坛”教学研讨。4.本学期开展“三十五分钟课堂”数学、语文学科青年老师教学竞赛活动。以“三十五分钟课堂的研究”为主题，开展校内研讨活动，形成有效的课堂教学形式，以及征集相关案例并开展评比活动。5.开展好六年级学生社团活动。认真做好全国少儿计算机等级考试、江苏省少儿书法等级考试。做好国际象棋的竞赛、考级。6.充分发挥校园网在教学资整合和资共享方面的优势，努力为教育教学做好效劳工作。创造有效地教育教学情境，改变教育教学形式，激发学生的学习兴趣，进步教学效率。7.积极组织学生参加市区科技创新大赛、“金钥匙”科普知识竞赛、第十四届中小学生艺术月活动，施行科学“百草园方案”活动；以年级组为单位开展“年级文艺汇演”活动；落实“安康第一”的思想，做好第十三届中小学艺术月文艺汇演的准备工作。8.积极配合学校卫生工作，实在做好流行病的防控工作，落实学生防近措施，控制近视率和新发病率，抓眼保健操的质量，抓正确读写姿势的养成。完善学生体检制度和因病缺课汇报制度，做好教室、包干区的清扫和保持工作，培养学生良好的卫生行为和习惯。小学教学工作方案篇2根据我校教学现状，为了下学期教学工作的顺利开展，提出我校教学改良的几点建议：一、语文教学1、降低拼音教学要求。汉语拼音教学不再要求背诵与默写，把“纯熟拼读音节”改为“准确拼读音节”。让孩子学习没有压力，增加孩子学习的欲望，到达授人于欲的效果。第二、丰富教学手段，使学生尽量减少乏味感，如：拼音教学中每个学生扮演一个字母，老师列出几个汉字，用找朋友的方式进步学生的兴趣。理论证明这种方法能把一年级孩子注意力时间延长30%。并且学生也能达预期的教学目的。2、低年级阶段把会认的字和会写的字分开，“我会写”的字要做到读准字音，认清字形，正确书写。而“会认”的字只要读准字音，不抄写、不默写。不能给孩子几条死鱼而破坏了孩子吃鱼的欲望。教学生字时须遵循“三个规律”：遵循汉字构造规律、遵循儿童识字认知规律、遵循识字教学规律。根据这些规律，我大至归纳了以下识字方法：数笔画识记法，部件分解法，字形分析^p法，比拟识记法，猜谜识记法，儿歌识记法，熟字带生字法，偏旁识字法，看图识字法，编故事识字法，联络生活识字法等。在现实生活中稳固要识记的字。现实生活有许多学生识字的学习资，如校园内黑板报、名人名言、宣传栏，电视的字幕、街上的广告牌、门上的对联、同学老师的姓名等，只要培养了学生识字的兴趣，这些亦可当作学生稳固识字的课堂。同时把识字教学贯穿于小学的每个年级段。3、说话教学老师首先要消除学生胆小、害羞心理，营造欢快的学习气氛，建立平等交流空间，老师始终以朋友角色融入教学中。对于学生的错误答案温和评价，使学生感受到同龄交流，消除学生惧怕心理。然后运用丰富的教学手段激发学生的兴趣，以生活中的实物中的一个字为例，扩为2个字即为组词；在词中加上主语“你、我、他”进一步拓展，并不一定为课文中的生字，先在孩子大脑中形成以个组词、造句的方法，以学校、家庭为媒体激发学生的欲望。最后：阶段升华，定期让学生读课外图书，从书中找出以前学过的词，进一步找出未学过自己喜欢的词。以词为依托，利用造句的方法说话。并从书中找出自己喜欢的句子。为作文教学打好根底。4、阅读教学。首先重视学生的朗读。课文里表达的感情需要我们通过朗读表达出来，假如读得没有感情像白开水一样，那么文中的意思及表达的思想感情你是悟不出来的，其实理解课文的一个最好的方法就是通过各种形式的读，如：默读、阅读、分角色读、齐读、朗读等。其次要重视知识的拓展。经常让学生查与课文有关的相关资料，让学生进展课后的小练笔，多让学生读一些课外书，这样会积累词汇，锻炼他们的分析^p才能。二、数学教学数学教学的根本目的，不仅要向学生传授人类以前掌握和积累的数学知识，而且要有效地发挥学生的才能。在数学教学传授知识的过程中培养学生的才能，比获得知识本身更显重要。因此，针对我校学生数学学习的现状，我们将制定以下改良措施：1、培养学生良好的学习习惯和行为习惯的养成。结合孩子们在生活中的应用，借用学生熟悉的事物学习数学。让他们体会数学与现实生活的亲密联络，激发学习兴趣。2、尊重差异，表达作业的层次性。正视学生之间的差异，在练习布置上采取因材施教，建立开放的、多形式、多样化的兴趣主动，才让学生按自己才能自主采取选择。兴趣能激发学生们的求知欲，促进思维的活泼。让学生们主动去完成作业。3、小学生们大多数都生性活泼好动的孩子。游戏能有效地调动学生动手、动口、动脑为多种感官参与学习活动创设最正确环境，把数学知识温藏在生活中常见的游戏里，无疑是让学生乐学，爱学的最正确途径。4、加强根底知识的教学强化训练。5、注意引导学生参与到探究知识的发生开展过程中，打破以往数学学习单一、被动的学习方式，关注学生的理论活动和直接经历，“通过自己的活动”获得情感、才能、智力的全面开展。小学阶段，操作活动是数学活动的重要组成局部，也是学生学习活动的重要方式。6、与家长或监护人亲密联络，随时掌握学生的学习和生活情况，形成教育合力，促进学生安康开展。三、英语教学针对我校小学英语教学的现状，我认为应注意以下对策：第一：从一开场就适时的浸透一些规那么的、根本的音标知识。对其中有规律可循的音和词加以归纳学习，这样在课后，让学生在遗忘时可以有一个记忆的线索，同时在课堂上，老师可以让学生根据这一知识自己去学拼简单的单词，并且对正确的学生给予鼓励和表扬。几次成功的尝试会使得他们更有兴趣去学习，在预习和复习时能积极参与进去，并乐在其中。第二：因为中西方的发音本身就存在一定的差异，而小学生区分才能有限，使得学生对一些音不能很好的区分，这就可利用教材配套的录音磁带进展反复跟读练习，针对一些相近的音加以区分、老师也可以设计一些针对性的练习。第三：作为农村小学英语教学，起步较晚，困难较多。没有一个象学习普通话那样的好气氛，但是，我们老师可以自创，老师可以多设计一些对话和活动，让学生进展表演，在动手的同时多动动口，使简单的句子落到实处，可以脱口而出。而且，可以要求学生在英语课上要用英语交谈，在平时师生之间，学生之间尽量多用英语，不管语法是否对，你能讲就是值得表扬。第四：可以让学生注意收听一些用英语播音的节目，如中央九台的节目，既能听音，也能看画面加深理解。并不要求学生可以听懂它所讲的'内容，着重在于让学生熟悉和理解英语的发音形式和方法，为纯粹语音的学习作一个辅助。总之，只要老师能针对学生的语音缺陷，用开发智力和挖掘非智力因素相结合，尊重学生，鼓励学生，和学生一起多练多说，我相信这一现象一定会有所改善。四、科学教学外在的因素防止不了，我们就应从老师自身方面下功夫。首先，《科学》课注重培养学生发现问题、解决问题的才能。通过学生活动让学生理解身边发生的一些小的事情，从中发现一些自己不明白的问题，让学生学会发现问题，提出问题，从而进一步的想方法解决问题。许多教学内容明显的表达出这一优点，让学生提出想要研究的内容，制订研究方案，通过各种途径自己去寻找问题的答案，最后写好研究报告，在班里进展交流。这样从学生发现问题到提出问题，再从制订研究方案到自己寻找答案，最后由写好研究报告到班里交流，整个工作都由学生自己去做，老师只负责在学生拿不准研究对象的时候给提一些建议，这样一来不但培养了学生用科学的方法解问题，而且培养了学生良好的科学思想、科学态度和良好的心理品质，这也正是培养学生科学素养的表达。其次，老师在教学中给学生充分的发挥空间，让学生根据自己的意愿和想法去研究，让他们自己去体验科学研究的过程，在研究过程中把主动权交给学生，充分培养他们的想象力和创造力。第三，科学课教学要求老师对教材有充分理解和把握，这就对老师科学素养、教学程度有相当的要求。在教学中教学设计老师怎样做才能发挥教材的教育功能，我认为老师教学中既要有尊重教材又要有创新，这就要求老师在教学过程中要有较强的应变更才能，而应变才能是建立在深化理解教材的根底上的。科学课内容繁杂，设计知识面广泛，错误缺乏在所难免，老师在教学中不能盲目照搬，在使用教材时要加以甄别，科学教学对科学老师提出了较高要求，因此，老师的自身学习应引起老师的重视。五、品社教学1、全面把握课程目的：课程目的的几方面是有机结合的统一整体，我们的老师在施行教学时，要全面把握，通过多种活动，帮助学生获得丰富得情感体验，形成积极地生活态度养成良好的行为习惯。在详细制定每一课的教学目的时，要做到从大处着眼，从小处入手，提倡宜小不宜大，宜细不宜粗，宜真不宜假，宜实不宜虚。同时要注意教学中的活动首先要围绕目的来设定，活动施行的时候，时时刻刻都要围绕目的来进展。教学中可能会生成新问题，老师要及时根据目的灵敏处理。这样，既可以生成新目的及时解决，也可以让学生带着问题走出课堂。总之，老师在每个教学环节中都要有明确的目的意识。2、选择有效的教学内容：按照课程标准编写的教材，表达了新的教学理念，实现了教材功能的转变。教材给我们呈现的是范例和话题，教材中的图和文字只起示范和开阔思路的作用，不是学生必须完全接收的对象和内容，是引导学生认知开展、生活学习和人格建构的一种示范，也是师生对话的“话题”。〔1〕、准确解读，领会教材的言外之意。要搞清楚教材给了我们那些信息，分别提示的是什么，要展开什么样的话题进展讨论。〔2〕、合理利用教材，相机调整教学。我们在教学中，必须树立新的教材观认真研读新教材，从整体上把握，根据实际教学的需要，合理地调整教学内容，使课堂教学到达最优化。〔3〕、充分挖掘课程资，有补充有超越充分开发利用教材、教辅、老师、学生、学校、家长及社会、环境等资。4、设计有效的教学活动：寓教育于活动之中，是品德与社会课活动化教学的特点。儿童的品德和社会性于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德形成和社会性开展具有特殊的价值。教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会。儿童期是品德与社会性开展的启蒙阶段，教育必须从他们开展的现实和可能出发，采用儿童乐于和适于承受的生动活泼的方式，帮助他们解决生活中的问题。〔1〕、认真做好课前准备活动：一是老师的课前准备，包括各种教学资料，图片、课件等，二是学生的课前准备，主要包括课前搜集的资料，小调查，各种图片，实物等。〔2〕、精心设计课堂教学活动：其一、活动的设计动静交替，让学生的思维和身体交替活动，防止热热闹闹一节课，学生什么也学不到的情况。其二、活动的设计形式多样。如课标中提到的讨论、资料调查、现场调查、情景模拟与角色扮演、操作性、理论性活动、游戏、参观访问、欣赏、故事、讲授等。其三、活动的设计要以人为本，关注学生的开展。其四、活动的设计要层层递进。其五、活动过程要注重体验与生成。〔3〕、注重开展课后拓展活动：学生的品德形成和社会性开展是一个连续的过程，不是我们短短一节课就能完成的。所以我们老师要重视开展课后的拓展延伸活动，并加强监视和检查，使我们的课程目的真正落到实处。5、实行有效的学习评价：老师的评价对鼓励学生参与活动，进步合作学习质量有着非常重要的作用，因此老师的评价一定要有鼓励性、针对性、指导性和全面性。本学科主要的评价方式有观察、访谈、问卷、成长资料袋评价、作品分析^p等。同时还要注意一是重视个人评价与小组集体评价相结合。通过评价促进小组成员之间互学、互帮、互补、互促；二是重视学习过程评价与学习结果评价相结合。老师除对小组学习结果进展恰如其分的评价外，更要注重对学习过程中学生的合作态度、合作方法、参与程度的评价，要更多地去关注学生的倾听、交流、协作情况，对表现突出的小组和个人及时给予充分肯定和生动有趣的奖励。6、进展有效的教学反思：反思是促进老师专业化开展的有效途径。当我们每上完一节课，静下心来认真反思自己这节课的得失、缺乏与收获，并制定相应的整改方案，使反思成为一种自觉地习惯时，我们的课堂就将逐步走向深化，走向有效。以上教学建议有不成熟的地方，将在今后的教学理论中逐步改良！小学教学工作方案篇3新的学期又开场了，为了使自己的教学跟上学校工作方案,各项工作顺利有序地进展，更好地进步自己的教学质量，现制订教学方案1、认真领会陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分准备。2、认真学习教研组、备课组工作方案，与同组老师精诚团结做好校本教研，积极参与集体备课，认真上好每节课每个自习，进步教学质量进步学科成绩。要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作：⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②理解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何学生自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制以往教学中存在的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、做好课后辅导。要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。针对所教学生中存在的各种问题，抓好大局部学生的思想教育，树立信心，提快乐趣，增强他们的胜任感成就感。将责任心使命感贯彻到对学生的日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，从鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。4、进步自身的业务程度。积极参与听课、评课，虚心向优秀老师老老师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，灵敏的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面进步自己的教学程度。5、为了更好地充实自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时，多读书读好书，除了阅读与物理教学研究有关的书籍外，也有目的有方案地阅读些文学书籍，科技前沿类书籍，认真做好读书笔记，完成读书心得，不断扩宽自己的知识面，为教学工作和内容注入新颖血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力进步自己的教学程度。小学教学工作方案篇4一、指导思想认真学习贯彻，落实上级教育主管部门的指示精神，结实树立科学开展、和谐开展和平安开展的观念。始终坚持以人为本、“平安第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创立“构建和谐校园”的目的，认真贯彻学习《校园平安管理法规》。深化开展道路交通平安、食品卫生平安、卫生防疫平安、教育教学平安、消防平安等专项整治活动，进一步强化平安工作责任追究制，大力拓展平安知识宣传教育面，建立健全平安管理长效机制，为全体师生创设良好的校园平安环境，努力保障学校教育事业的可持续安康开展。二、工作目的坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力控制一般事故，确保在校学生平安，争取教育局平安工作目的考核优秀，确保学校教育教学质量和声誉的进步。三、平安领导工作小组机构学校成立以鲍思产校长为组长，各科室主任为成员，正副班主任为联络员的学校平安工作领导小组，全体成员要本着对学校负责的思想，要有高度的事业心和责任感，各司其职努力去除各种影响学校平安和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。四、主要工作(一)大力加强平安法制教育，进一步增强广阔师生的平安防护意识。充分发挥法制副校长和科任老师的作用，广泛开展平安法制教育，帮助学生结实树立平安法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。方案于10月下旬进展一次遵纪守法、交通平安、消防平安等重点主题的平安常识教育。帮助学生初步树立平安观念，理解平安根本常识，熟悉报警、求助的使用，具备对危险的初步判断才能，掌握躲避危险和自救的简易方法。(二)大力加强平安工作组织制度建立，努力把校园平安及综治工作纳入正规化轨道。1、加强工作责任制度。签订班主任平安工作责任书，学生骑自行车平安责任书。进一步明确和强化平安工作职责。2、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好平安工作的一个重要方面，校每周和重大节假日前必查的根底上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。3、结合上级教育部门有关精神，加强群防群治，共建平安校园。4、健全资料档案制度。要将上级的平安工作指示、年度方案总结、日常管理检查等工作台帐系统整理，及时归类建档，为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校园合法权益提供第一手资料，使平安工作更具预见性、标准性和针对性。5、强化平安预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合学校实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。(三)大力加强校园内部平安管理，努力营造安宁详和的校园环境。1、加强交通平安管理。班主任应把严格遵守交通法规作为必讲内容，教育学生途经公路时要小心来往车辆，骑车、步行的向右行、靠边行。老师驾驶车辆来校时要注意避开学生，杜绝发生意外事故。2、加强卫生防疫及校园饮食卫生平安管理做好流行病防治工作，防止流行疾病发生和蔓延;严禁学生带零食及各类饮品进校园，建议学生自带凉开水饮用，以保证饮水卫生;要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。要明确职责，严格实行责任追究制。3、加强校园防盗及门卫的平安管理。校门口不得乱停车辆，闲杂人员不得进入校园，外来人员进入校园要办理登记手续，严防盗窃事件发生。严格落实教职工站岗值班制度，学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，措施到位。4、加强校园消防平安管理。加强校园内消防设施建立，加强维护管理，确保消防平安。学校应组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。5、加强校园用电平安管理。学校应严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路标准化建立，电器设备工作性能正常，无超负荷或缺相工作现象出现。6、加强校舍平安管理。学校定期进展校舍勘验检查，发现险情应立即处理。7、加强体育平安管理。实在加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与平安保护，防止发生意外事故。体育教学应遵循学生身心开展规律，教学内容应符合教学大纲要求，符合学生年龄、性别特点。8、加强对学生日常行为标准教育，上下楼梯向右轻走，严禁在楼梯走廊内追逐、打闹。(四)大力加强与镇政府及派出所、平安职能部门的配合协作，认真整治校园周边环境。积极配合公安部门，把侦破盗窃、敲诈、抢劫、损害师生权益的违法犯罪活动作为工作重点，严厉打击针对师生的违法犯罪活动，坚决铲除校园及周边存在的流氓团伙和。防止学生往返学校途中出现打架、被社会闲杂人员敲诈、抢劫、侮辱等事件发生。(五)本学期力求与少先队结合开展“平安教育”活动五、做好平安工作经历总结本学期对学校的平安工作进展细致全面的总结，积累经历，找出差距、破绽，不断完善措施，改良工作方法。以推动平安工作的开展，保证师生生命及学校财产平安。小学教学工作方案篇5一、指导思想本学期，我校的教学工作以进步课堂效率为中心；以推行“新课改”教学为根本点；以学习研究、检查催促为主要形式；实在进步老师的业务程度，进步学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校开展奠定根底。二、工作要点1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，进步老师的专业化程度，创学习型老师队伍。4、努力创设师生专长的开展空间，以多种竞赛活动促进师生个性开展,为师生搭建展示的舞台。三、详细工作：〔一〕、抓好校本培训，创学习型老师队伍。教学成败的关键在于老师，课改良展如何的关键还在于老师，因此，抓好老师队伍建立，进步全校老师的整体素质是非常重要的。根据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主开展”的策略，促进老师专业化成长。1、加强学习，进步业务素质。本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。学校有电脑，目的是鼓励老师利用好电脑，各位老师应关注网上优秀的教育教学文章，根据教学的需要摘抄学习。2、加强理论与反思，倡导勤思、多写。各位老师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等〔杜绝网上下载〕，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位老师撰写教学随笔每月一篇，本学期，老师撰写教学案例、论文、教学经历总结各一篇〔结合教研活动进展〕。3、开展问题式教研活动，倡导在交流中进步。本学期，将全面推进教研工作和教研活动：充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要研究写字、阅读、习作教学；数学可研究解决问题方面的教学，进步学生解决生活实际问题才能。教研组长要制定好实实在在的活动方案，安排好活动内容、方式〔理论学习、观课议课、经历交流〕、时间、地点，并做好活动记录。1、由各位任课老师自己负责组织，确定主题。突出教研活动的实用性和可操作性，防止出现“应付”的现象；2、发挥骨干老师的传帮带作用，骨干老师有义务协助学校做好传帮带工作，促进老师队伍的整体进步。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流。3、为全体老师提供各种学习的时机及学习的平台，实在进步老师的专业程度及业务才能。学校对老师的学习进展严格管理。每次学习后，老师要把学习笔记交与教务处进展核实；如未经请假擅自不去的，视为旷课。4、各教研组开学初要上交教研组方案，两周要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的搜集；5、配合教办开展教学大赛，促进老师成长。〔二〕、强化常规管理，保证教学工作标准正常的运行。１、严格执行“三表”①严格按课表上课，不得随意调课。②严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教诲处将加大检查力度。③按体育活动总表安排组织活动，保证学生每天不少于１小时室外活动总量。２、严格执行“六认真”①备课三至五年级老师备课必须按要求，坚决杜绝不备课上课现象，教案要有教学目的、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程〔有导入语、过度语、总结语〕、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。为了防止某些老师出现“课案不符”的现象，在今后的教学中，各位老师上课的时候必需要带教案，以备听课的时候检查。②上课课堂上语言要精炼、标准，知识准确。上课期间做到“六不”，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接、不拖堂、不体罚变相体罚学生。③作业算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中，家庭作业要做到有布置有检查。教诲处每周检查。④辅导杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合，本学期要加强对学生书写的要求。⑤考核语文、数学、英语进展单元考试，做到课课清，段段清。⑥总结对测试的情况进展全面的总结，各学科要实在做好此项工作，及时分析^p教学中存在的优缺点，提出今后改良的措施。３、抓好两头，促进各年级平衡开展。作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从开展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，一旦打好良好的根底，学生将终身收益，老师将一劳多获。４、控制辍学率，确保学额稳中有升。５、开展综合性评价，促进学生全面开展。本学期要继续利用好学生的素质评价手册，严格利用它对学生进展综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的开展性。并且利用好已经建立的学生成长记录袋，及时将学生的各种成绩、进步表现装入袋中。6、加强教学监控，确保课堂教学有校性。教学领导坚持深化课堂听课，听课后及时交流评价、指导。每次听课后要检查老师教案，每月进展总结。7、本学期教学将进展“量化考核”。三、抓好学校特色工作，挖掘校内资。1、本学期将利用大课间和体育课的时间，继续开展特色“跳绳”活动。2、为了让家长及社会理解我校，本学期将在5月份举行课堂教学“开放日”活动，家长可以任意进入教室听老师的课。希望各个任课老师提早做好准备，以向家长展示。四、抓好科研和教研工作，进步研究程度。“本学期，我校将在三、四、五、六年级进展备课、上课改革，推行“24字教学形式”。在备课时，由单纯的备“教案”改为既备“教案”又备“学案”，即学生的预习作业。在上课时，通过“互助小组”即同桌〔根据学习情况和才能情况分配〕的研讨、互相帮助来进展教学。互助小组的建立还有助于催促那些不爱写作业的学生及时完成作业。五、组织各种比赛活动，激发学生学习兴趣。以多种竞赛活动促进学生个性开展，激发学生学习兴趣。六、详细活动安排如下：二月1、制订三表，制定教学方案，教研组制定教学方案。三月1、老师的座谈会、交流会。2、第一次教学常规检查四月1、开展语文、数学、英语教研活动。小学教学工作方案篇6一、指导思想本学期紧紧围绕州、县教育局中心工作，结合我校的设备条件和师生的实际情况，充分发挥有电教软件、硬件的作用，努力建立现代化的师资队伍，实在进步我校应用现代信息技术教育教学的程度，着力加强信息化根底设施和网络条件下的教育教学环境建立，加快提升我校教育信息化整体程度。二、详细措施1.强化管理，平安有效运行〔1〕.加强信息技术设备管理。认真执行有关电教设备使用及管理的规章制度，