健康管理活动方案

—健康管理活动方案健康管理活动方案1

（1）活动目的：

经过本次活动，让同学感受到做沙盘游戏的乐趣，感受到自己的内心世界，同时激励同学前往心理询问室体验沙盘游戏。

（2）活动简介：

一粒沙是一个世界，反映着智者的`思索和才智；沙盘中呈现出奇妙的心灵花园，则是沙盘游戏治疗的活泼意境。把无形的心理资料以某种恰当的象征性的方式呈现出来，从而获得治疗与治愈，制造与发展，以及独特化的体验，便是沙盘游戏的无穷魅力和动人的力量所在。

（3）主办单位：

同学工作处心理询问中心

（4）承办单位：

院心理健康部

（5）帮助单位：

院心理成长协会、六系心理健康部

（6）参与人员：

本院同学

（7）活动流程：

各系同学在4月底之前做完沙盘游戏，将每个作品拍照留影，写上相应的名字，班级，作品名，并以系为单位将照片电子稿上交院里。院里选择部分作品，征得该同学同意，并由该同学对作品进行必需的描述（即：沙盘的名字、故事）后统一冲洗进行展出。

（8）图片展览时间：

5月25日（三）9：30X5月26日（四）18：00

（9）展览地点：

南院篮球场

健康管理活动方案2

为进一步深化医药卫生体制改革，发挥中医药在根本公共卫生服务中的作用，认真贯彻落实《国家卫计委财政部国家中医药管理局关于做好20XX年国家根本公共卫生服务工程工作的通知》精神，依据国家中医药管理局印发的《中医药健康管理服务技术标准》（国卫基层发[20XX]7号）要求，结合我镇实际，制定本方案。

一、工程目标

通过中医药健康管理服务及多种形式的健康教育活动，向老年人及儿童家长普及中医根本学问与养生保健技术，增加居民的健康意识和自我保健力量，促使人们自觉接受有益于健康的起居、饮食，增加体质，消退或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高中医药服务满意率和知晓率。

1、老年人中医药健康管理服务率≥90%

2、0—36月儿童中医药健康管理服务率≥90%

二、范围和对象

范围：全镇22个行政村。

对象：辖区内居住的全部65岁老年人和0—36月儿童。

三、工程内容

（一）老年人中医健康管理

每年为辖区65岁及以上老年人提供1次中医药健康管理服务，内容包括中医体质辨识和中医药保健指导。根据老年人中医药健康管理服务记录表前33项问题采集信息，依据体质判断标准进行体质辨识，并将辨识结果告知服务对象。依据不同体质从情志调摄、饮食调养、起居调摄、运动保健、穴位保健等方面进行相应的中医药保健指导，建议定期进行中医复检；对全部老年居民告知日常的心理调摄、饮食调养、起居调摄、运动保健等养生保健方法，并记录在健康档案中。

（二）0—36岁儿童中医药健康管理服务

在儿童6、12、18、24、30、36月龄时对儿童家长进行儿童中医药健康指导，详细内容包括：向家长提供儿童中医饮食调养、起居活动指导。在儿童6、12月龄给家长传授摩腹和捏脊方法；在18、24月龄传授按揉迎香穴、足三里穴的方法；在30、36月龄传授按揉四神聪穴的方法。

四、管理措施

（一）组织领导

董家营镇中心卫生院成立“董家营镇中医药健康管理服务工程”工作领导小组及技术小组。

（1）领导小组

组长：XX

副组长：XX

成员：XX

领导小组下设办公室，办公室设在医院公卫科，由张耿华负责工程的组织协调、督导检查和评估，确保工程顺当实施。

（2）技术小组

组长：XX

成员：XX

技术小组下设办公室，由张耿华负责日常管理工作。要在12月10前完成村级医务人员培训，12月底前完成老年人中医体质辨证和儿童中医调养服务目标人群掩盖率80%的工作任务。

（二）各级职责

1、医院职责

（1）负责制定详细的实施方案

（2）组织村级卫生人员开展老年人、儿童中医药健康管理学问技能培训，使其根本把握国家中医药健康管理服务技术标准内容、方法和工作流程，确保老年人、儿童中医药保健服务质量。

（3）实行多种形式，大力开展老年人、儿童中医药健康管理服务工作宣传，使老年人和儿童家长能够按时取得中医药健康服务的信息和服务内容，主动接受保健服务。

（4）把握辖区内老年人、0—36月龄儿童信息，告知其中医药健康管理服务内容，并为其建立中医药健康管理服务档案，且医院统一管理档案（纳入65岁老年人和0—36月儿童健康档案中），定期对村医进行督导检查。

（5）0—36月龄儿童由医院儿保门诊在进行常规儿童体检的同时进行中医药健康管理服务并将每次保健服务的信息及结果精确、完好的记录在相应的中医药健康管理服务记录表中，向体检儿童家长传授中医药健康指导。

2、村卫生室

依据医院布置，负责工程的'执行、宣传、发动和质量掌握的详细工作，并担当老年人健康体检中老年人中医药健康管理服务记录表前33项问题信息采集，依据体质判断标准进行体质辨识，并将辨识结果告知服务对象，同时赐予中医药保健指导。对于行动不便、卧床居民提供上门服务；开展健康指导、随访等工作，同时将每次保健服务的信息及结果精确、完好的记录在相应的中医药健康管理服务记录表中；开展儿童中医药健康管理服务宣传、发动工作，按时参与儿童体检。每季度上报中医药健康管理服务发展情况。各村卫生室要熟识服务工程要求，把握技术操作标准。负责搜集、登记辖区内服务对象人口信息、告知服务内容、预约服务时间，不断提高中医药服务水平。

（三）保障经费，标准管理

中医药健康管理服务工程所需经费纳入根本公共卫生服务工程整体经费统筹布置，并进行绩效考核。

（四）强化督导，严格考核

建立中医药健康管理服务工程的督导和考核制度，不定期对工程执行情况进行督导检查，按时分析新情况、新问题，主动研讨解决方法，逐步建立中医药健康管理服务工程的长效管理机制。督导考核主要内容：

（1）老年人和0—36月龄儿童中医药健康管理率；

（2）老年人和0—36月龄儿童中医药健康管理服务记录表完好率；

（3）走访调查核实中医药健康管理情况。

对完成工作指标的村予以表彰嘉奖，对工程执行不力、完成情况较差的村，扣减相应经费。

健康管理活动方案3

一、活动主题

阳光伴我成长，健康随我同行。

二、活动目的

宣传普及心理健康学问的同时为同学搭建起锤炼心理品质、提高心理素养的平台，全方位地强化对我系高校生的'心理健康教育。

三、活动对象：

全体师生

四、主办单位

能动学院心协

五、活动时间

5月15日~5月28日

六、详细活动方案：

活动一：心理测试

地点：

一、三食堂门口，小树林均可

人员工作分组：一组帮忙同学测评，一组对测评结果分析

内容：准备十份左右心理量表，让同学们现场进行测评，完成者可得嘉奖。详细测评内容，后附有具体说明

活动二：心理征文大赛

内容：全校范围内征集心理健康相关题材的文章。后期心协进行打分评比，或也可号召广阔同学进行评比，得出一、二、三等奖。最终颁发奖状，一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。（建议将此次竞赛要与校方联系，使之成为校级的有效评比）

活动三：游戏大闯关

内容：

1、现场找10位同学分为2组，进行千千结和用吸管传皮筋的游戏，最快完成组每人加一分。

2、工作人员在手中拿5跟绳子，让同学们给人抓一边，一根绳上的2人分为一组。

3、一组发一个气球，两人最快压破的队加2分。

4、进行学问抢答，最快答对的组一题加一分，问题在5个左右。

5、抱抱游戏，两人中的一方能把另一方抬起的组加2分，抬起方式只要不借助外力或外物，无论抱起、举起、背起等都可。

6、将得分进行排名，进而发放小礼品。

活动四：愿望瓶

内容：号召过往同学将自己的愿望写在小纸片中，折成千纸鹤，投入愿望瓶，随后赠予小礼品。

七、经费预算：

50元以下

健康管理活动方案4

一、活动简介

5·25是全国高校生心理健康日，至今为止，其成立已经有将近九年时间了。“5·25”与“我爱我”谐音，证明了心理健康节珍爱自己的主题。5月份是青年人的月份，在当代高校生心理问题突显的今天，选择这样一个日子，是有其特别意义的。今年“5.25全国高校生心理健康日”也即将到来，我们学院也将借此时机在我院开展“5.25心理健康日”活动。

二、活动宗旨

经过开展这次活动，营造主动向上、百花齐放、风格高雅、健康礼貌的文化气氛，在丰富师生业余文化活动，强化精神礼貌建设的同时，培育高校生的健康心理，也向全校师生宣传心理健康的重要性。

引导同学们以良好、阳光、理智、健康的心态去应对生活中的种种。提高同学之间，团体之间的团结凝聚力。

三、组织机构

主办单位：吉马学院团委会

承办单位：院团委同学会学习部

四、活动资料

模块一：

1、游戏规章的熟识，每对选派一位队长过来对游戏进行体验学习，然后回去教给他们队的成员，并赐予必需的时间进行训练。（前期）

2、到操场上进行竞赛，展现各个队的训练成果。（中期）

3、在竞赛时，我们部门会用相机队他们的表现进行拍摄，活动结束后，会把那些照片资料发给他们，作为纪念。也作为宣传展现。（后期）

模块二：同时在校道走廊还会摆设现场心理小测试。

五、活动布置

活动一、5·25当天在男生宿舍楼底下进行现场签名活动，

活动二、团体游戏竞赛

1、时间：20XX年5月26日星期三

2、地点：院篮球场

3、流程：

各班级12个人为一队，男女各6名，若女生不够6个可请外员。为了确保竞赛的秩序，削减工作量，各个队将分为不一样的时间段进行，每个时间段竞赛的队数由最终报名队数的多少而定。

游戏一：趣味传球投篮

12名队员站成一纵列，把脚打开，身体前倾，由第一名同学将手中的篮球从胯下往后推递，最终一名同学做好接球的准备，经过大家的帮助，使篮球顺当传到最终一名同学的手中。最终一名同学接到球后，快速带着球跑到最前面的位置，其他同学向后退一个位置。然后重复之前的动作，直到全部的同学都完成一次传球，第一名同学就快速将球投入篮框中，直到投中，游戏结束。所用时间最短的小组为优胜。

游戏二：摆造型

我们将事先把这个任务布置给每个队，让他们回去商议，每一个队各摆出一个造型，能够有主题，必需是主动向上的，能表达团体精神以及团体力量的。能够恰当借助道具。竞赛当天每个队把他们想的造型展现出来给大家看，工作人员将他们的造型拍摄下来。最终进行评比。

第二天将公布竞赛成果。

游戏三：人椅

12名队员面朝里，围成一个圈，然后团体向右转，调整成员之间的位置，使每位队员的左脚脚尖顶住前面一位队员的左脚脚跟，留意必需要顶好。慢慢调整好姿态后，队长喊“一二三”，全部队员身体往下坐，刚好能够坐在后一位队员的膝盖上。工作人员开头进行计时，坚持的时间最长的.队伍获得成功。

4、奖项与嘉奖

一等奖、二等奖、三等奖各一队，颁发相应的获奖证书。

活动三、心理小测试

我们将在学校进行摆摊，同学自愿来进行一些心理健康的小测试，经过问题测试，能够更多的了解自己，正式自己，从而到达本次活动的宗旨与目的。这个活动也能够给更多的同学时机来参与“5.25心理健康日”这个活动。

六、活动预算与道具

道具：宣传的横幅、篮球若干个，桌子若干，椅子若干，秒表（也可用手机代替）

资金预算：2件水、横幅等

估计：XXX元

七、留意事项

1、在活动中要留意安全。防止显现被球砸伤等意外。

2、参赛者不能穿高跟鞋，以免把脚踩伤。

3、工作人员要做好思想工作，如有队员引起冲突或吵闹，要按时上前去做调解。防止产生不良后果。

4、维持好现场的秩序有序的进行。

健康管理活动方案5

活动背景：

伴着社会经济的飞速发展，不仅成人的工作压力大，而且小同学的学习压力也渐渐增大，小同学课业负担很重。他们小小的书包里承载了太多的`重量。

活动主题：

让他们认识到书包虽小，但可以承载大大的重量；他们虽小，但也有着很大的力量

活动目的：

希望通过此次活动，关注儿童的心灵状况，引导儿童拥有正确的人生价值观。用我们的帮忙让他们走显现在的逆境，找回孩子应当有的纯真。

活动时间：

20XX年11月16日中午

活动地点：

杭州市滨文路浦沿分校

活动人员：

浙江中医药高校几名青年志愿者及浦沿分校的几名小同学

活动形式：

以面对面的形式与孩子进行沟通，游戏

活动资源：

人力：小组共4人

物力：一袋棒棒糖，笔若干支

活动经费：

人民币20元左右

活动内容：

1.先和孩子搞好关系，以“剪刀石头布”的游戏和孩子进行一个互动，赢的有奖品，输的要表演节目（当众表演）

2.之后以一对一的形式，与孩子进行沟通，问问他们的懊恼，每天的作业量，可以与他们和好友一样进行沟通，询问他们存在的问题

3.将他们存在的问题与老师进行沟通，反映

健康管理活动方案6

健康教育是学校教育的重要组成部分，为认真贯彻《学校卫生工作条例》、《小学中学健康教育指导纲要》，进一步提高广生健康认识和疾病预防本领，全面推动学校健康教育工作，特制定20XX年学校健康教育工作计划，请各小学中学依据本工作计划的资料和要求，努力推动健康教育工作，增加同学健康认识，提高同学健康水平。

一、指导思想

以提高师生健康素养为目标，结合学校实际情景，坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想，注意预防为主，治标兼治本，综合治理的原则。以干预和掌握影响师生健康的.危险因素、标准公共卫生行为、提倡礼貌健康生活方法为重点，以开展各种健康促进活动为载体，努力促进学校健康、环境健康、人群健康，完成学校全面协调发展。

二、工作目标

1.主动创立江苏省健康教育促进学校。认真落实健康促进学校考核评估细则的各项要求。在组织发展、政策保障、物质环境、社会健康环境、社会关系、个人健康技能、健康服务等各方面达标，力争办出特色。

2.树起健康认识，把健康教育课放在重要地位，建立正确的`健康观念，培育同学优良的卫生行为，健康的生活方法。

3.创立健康的学校环境，努力做到干净、美丽、安全、快乐和富有教育性。

三、详细措施

九月份：

1、强化对学校卫生、食品卫生、安全的检查及学校卫生的美化。

2、开展20XX秋季卫生宣传月暨“预防肠道传染病，远离甲型h1n1流感”活动。

3、狠抓学校卫生常规教育，促进学校健康课的健全实施。

4、强化同学养成良好的卫生习惯教育。

5、严格做好传染病的防控预防措施。“从系从严，制度管理”的宗旨。

十月份：

1、开展狂犬病的宣传教育。

2、爱护视力、预防近视。（开展讲座及护眼保眼专刊）

3、一班级开展口腔卫生的讲座。

4、“均衡养分、身体才强壮”。

健康管理活动方案7

一、活动名称：

测光学院0班“我们在一起”主题心理班会

二、活动宗旨

伴着这个学期我们课程难度的提升，同学们压力很大，尤其是从前挂科的同学多多少少都有一些心理阴影。针对这个现象，我们确定开一次室外心理班会主题定为“我们在一起”。班会地点定于象湖公园，一方面我们想借助同学们参观象湖公园的漂亮环境来缓解同学们由于学习而带来的压力；另一方面我们想通过一起骑自行车去象湖公园来提高班级的凝聚力，突出“我们在一起”的主题。

三、活动主题：

我们在一起

四、主办单位：

测光学院0班

五、活动时间：

4月9日

六、活动对象：

0班全体同学

七、活动地点：

户外

八、活动主要内容

根据班上学习帮扶结对，每一对布置一辆自行车进。先集体骑车去草莓园采摘新奇草莓，再骑往象湖公园赏识漂亮景象，并召开此次主题为“我们在一起”的主题心理班会

九、活动组织

（一）前期准备

1、由于此次是自行车出游，安全使我们考虑的首要问题，在活动前，班委细心讲解活动安培，路线选择，以及要提高警惕的危险路段。

2、在宣传方面，宣传委员为此次活动开展画了精致的海报，张贴在17栋楼下。

3、装备的整理，此次活动需要15辆双人自行车，班长提前预定。

（二）活动中

1、此次共布置两位同学负责照片整理

2、布置班委引路和殿后

3、班会过程中的记录

（三）活动后

1、活动资料的整理

2、活动总结活动详细内容

十、活动过程

我们特地给那些在学习上“一帮一小组”每一组布置一辆双人自行车，预示着只有两个队员同心协力才能到达胜利的此岸。这一天早上我们九点我们吃过早饭便在二食堂前集合，班长清点人数并给每个组布置了一辆双人车，一切布置妥当后我们便动身了。一路上大家说说笑笑，欢歌笑语不断，明显大家已经慢慢融进了这个主题之中，慢慢地放下了课程带来的压力。途中我们经过生米大桥时，我清晰地记得每个人在上坡时努力蹬自行车时的那种坚定眼神，我瞬间就觉得我这个班会没白开，我要的就是这

种遇到困难时大家一起同心协力克服困难的坚定不服输的精神。这就是凝聚力！过完桥后我看着大家脸上的'笑容和额头上的汗水，我有一种如释重负的感觉。我坚信只要我们保持这样的凝聚力没有什么能够阻挡我们前进的步伐。终于在班长的带着下我们到达了目的地——象湖公园万寿宫。在解决完大家自带的午餐后，我们开头参观万寿宫，在万寿宫的假山下我们开了个心理座谈会。

首先由心理保健员向大家说明这次班会的主题并且分析我们班如今存在的问题以及将来的解决方案和计划。接着由大家各抒己见提出对班级以后发展的一些建议，并阐述自己这个学习小组在以后的学习计划。最终由心理保健员和班长深化主题组织大家一起手拉手共同宣誓与班级共进退同荣辱并祝福班级越来越团结越来越美妙。开完班会后大家沿原路返回，身后那被夕阳拉长的影子慢慢地融在了一起……

十一、活动总结

这次心理班会以“我们在一起”为主题，从程来看，这次班会是很紧凑、充实的。我们骑着双人车，享受着春天的美景，采摘了新奇的草莓，赏识了漂亮的象湖。在随后召开的心理班会中，大家都有了一个很好的心情去倾听，去沟通；从结果来看，这次活动无疑是胜利的`。强化了大家对心理学问的了解，放松了大家紧绷的神经，增进了同学之间的互相了解，增加了班级凝聚力。

开班会的目的就是促进大家的沟通，让同学们之间能坦诚相待，让每个人都能在自己身边找到值得信任的人。在这次活动中，学习帮扶对象之间有了充足的时间沟通，这对大家建立相互的信任非常重要。我们有信念在以后的学习生活中，一起分担忧愁，共同享受欢乐，由于，我们在一起。

健康管理活动方案8

工程名称：

“心理健康小卫士，呵护心灵每一天”

——迎校庆学校心理健康卫士评比

工程起始时间：

20XX年4月——20XX年6月

实施单位：

XX师范高校同学社团联合会

支持媒体：

XX日报……

一、背景与现状

近年来，由于心理问题造成的高校生行为偏差的个案不断增多，心理学家和教育工在理解记者采访时指出：目前中国高校生存在的心理问题呈增多趋势，众多诱因导致高校生成为心理弱势群体，社会各界必需从认识、行动上充足重视这一问题，帮忙"天之骄子"们远离"郁闷"，重新拥有阳光般明媚的健康心态。

二、目标人群

师大新校区全部同学

三、工程目的'和目标

关注四周心理弱势群体，缓解高校生各种心理压力，表达高校学校的暖和。

四、工程策略

从我做起，从身边的人做起，经过征文的形式评比出心理健康大使，然后重点打造心理大使形象，影响学校气氛。

五、工程主体

1、征文评比；

2、经过媒体进行形象打造；

3、活动推广。

六、工程评估

1、在活动前对活动工程进行考核和评价商量；

2、活动过程中不断进行总结和发展；

3、活动结束后进行商量，总结经验教训。

七、经费预算

略

健康管理活动方案9

一、活动目的

为了普及中小学心理健康教育根本学问，营造人人关怀学校心理健康教育的气氛，进而提高同学心理素养、培育同学乐观、向上的心理品质，促进同学人格的健全发展，学校确定开展以“和谐校内、幸福人生”为主题的心理健康教育宣传周活动。

二、活动主题

和谐校内、幸福人生

三、活动时间

20XX20XX年X月

四、活动内容

（一）心理健康宣传周启动暨国旗下讲话（详细内容如下）

1、宣布心理健康活动周开头

2、宣读XX小学心理健康教育宣传周方案

3、以“和谐校内、幸福人生关”为主题进行国旗下讲话

（二）“做个抗压小能手”心理健康讲座

1、参与对象：六班级全体同学

2、地点：多媒体

3、内容：故事导入抗压事例，说明提高抗压力量的好处，提供毕业班同学提高抗压力量的方法。

（三）心理健康手抄报

六班级同学围绕主题“学会面对挫折”出一期有心理健康手抄报，每班上交张，学校将择优展出并表扬。

（四）利用“红领巾播送站”宣读心理方面的`稿

在宣传周期间，利用“红领巾播送站”，读有关怀理健康学问的稿，提高全校师生的心理意识，营造校内的心理教育气氛。

（五）心理健康漫画

五、六班级同学围绕主题“和谐校内、幸福人生（杜绝学校霸凌）”出一张心理漫画（4），每班上交张。

（六）班级心理健康主题班队会活动

1、时间：各班自定

2、地点：各班教室

3、参与对象：各班班主任及全校同学

4、要求：各班主任针对校内潜在危机，开展心理班队会。

五、活动总结

1、资料整理

2、总结活动过程中的得失，为下一个活动做准备。

六、工作要求

（一）高度重视，主动参与。

全校师生深入认识到心理健康对人成长发展的重要性，自主提升心育意识，主动参与心理健康活动周系列活动。

（二）广泛发动，认真组织。

各班要广泛发动同学主动参与，一起营造良好的心理健康教育气氛。严格根据方案要求，认真组织，确保活动的顺当开展，保证活动的效果。

健康管理活动方案10

一、活动主题：

“525X高校生心理健康日”XXX健康从心开头，生命因你绽放

二、活动宗旨

1、为宣传“525X高校生心理健康日”的主题活动及心健部成立，努力营造主动向上、百花齐放、风格高雅、健康文明的文化气氛，在丰富师生业余文化活动同时强化精神文明建设，培育高校生的健康心理同时，向全院师生宣传心理健康的`重要性。

2、引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种。

三、活动时间：

20XX年5月6日XX6月5日

四、活动要求

1、请各部门要高度重视，依据活动主题和学校活动的布置，主动参与并协作此次活动的进行。

2、强化宣传、营造气氛。充足利用校内媒体（横幅、海报、板报、播送、校内网络等）。营造良好的言论气氛，以正向宣传为主，强化意识的形成。

3、活动结束后，要广泛征求同学看法、建议，征得反应信息，以改进本次活动，为下一届活动积累经验。

五、活动内容

1、心理健康学问宣传

2、高校生心理健康节活动启动仪式

3、心理电影展播

六、活动布置

1、时间：5月25日

2、地点：高校生活动中心

3、内容：心理健康宣传横幅、心理常识和健康简报展

健康管理活动方案11

为进一步强化同学心理健康教育工作，促进高校生心理健康成长，依据中共河南省委高校工委、河南省教育厅办公室《关于开展20XX年度全省高校心理健康教育宣传周活动的通知》（X办思政〔20XX〕X号）的要求，河南高校环境与规划学院确定在全院范围开展心理健康教育宣传周活动。有关工作通知如下：

一、活动主题

与心灵相约，与健康同行

二、活动时间

20XX年10月16日—20日

三、活动对象

环境与规划学院全日制在校本科生

四、活动内容

1教育长廊进站点

学校统一制作和发放《河南高校心理健康教育系列展板》，宣传周期间全程在学院同学活动区域布展，集中进行心理健康常识的宣传教育。

2彩虹手册进宿舍

学院统一发放《河南高校心理健康教育彩虹手册》给各班级负责人，由各年纪负责人发给各个寝室长，以宿舍为单位开展相关的团队学习活动。

趣味拓展进班级

参考附《河南高校心理运动会方案》，各班级参照方案选择活动工程，或者自主设置有益身心健康的团训活动，强化同学互动、深化同学与同学沟通。

4互动沙龙进班级

各班级以班级为单位，可在往年主题班会的胜利经验和优秀成果基础上，开展更加丰富多彩的沙龙活动，以“与心灵相约，与健康同行”为主题引导同学畅所欲言、共话成长。

社团活动进朋辈

各班级生活委员以及各班级生活委员结合“健康习惯养成”、“直面心情危机”、“阳光和谐成长”等同学关注的话题，以朋辈互助的`模式，开展主题化和特色化的化活动，进一步丰富宣传周的教育内容与形式。

五、活动要求

（一）各班要高度重视此次活动，统筹规划，认真组织；

（二）10月1日前各班负责人把本班级关于本次活动的策划方案交给本班级负责人；

（三）各班做好宣传工作，发动全部同学主动参与；

（四）活动过程中需有照片，视频等相关记录，并做好活动总结一并交给年纪负责人；

（五）此次活动总负责人：任XX

：XX

电话：XX

健康管理活动方案12

为更进一步促进高校生心理健康教育的开展，营造高校生关注心理健康的气氛，提高高校生心理健康意识，促进高校生身心健康成长，发扬我校心理健康教育传统特色，创立和谐健康的校内。依据我校20XX年同学工作要点，特举办第八届高校生心理健康教育活动月。

一、活动主题：

“塑造阳光心灵、成就漂亮人生”

本次心理健康教育活动月从4月20日开头，针对同学们心灵成长和学习生活的各个方面，进行历时一个半月的“塑造阳光心灵、成就漂亮人生”为主题的心理健康教育活动。

二、活动要求

依据20XX年同学工作要点，本次活动月旨在发挥各院系的基层力量，从整体上促进各院系的心理健康教育工作水平提升。各院系要依据本身详细情况制定并落实院系活动方案，力求在全院范围内普及开展。请各院系发挥自身优势，发挥同学工作干部的专长，指定专人负责、认真组织、主动策划和承办。高校生心理健康指导中心将对各院系的活动赐予技术支持和协作，同时对开展情况进行评估、考核。

活动月时间：4月20日至5月31日

活动月参与对象：本次心理健康宣传月的对象为一般同学、同学骨干和专兼职辅导员。

活动形式：各院除参与学校层面组织的活动外，还可以依据自身特色，针对特别群体的特别需要（如毕业生群体、考研群体、家庭困难群体等）开展的特色活动。

三、活动布置

（一）开幕式活动

专题讲座；聘请第一专科医院张延成主任医师讲座“常见精神障碍的辨认”及典型个案沟通

时间：4月20日上午8：30分

地点：学术报告厅

参与人员：心理询问中心全体老师；各院系副书记；专兼职辅导员及新生班主任

考核标准：各院系相关人员的出席情况。

（二）高校生心理健康教育典型案例征集活动。

详细要求详见附件：关于征集“高校生心理健康教育典型案例”的通知。

参与人员：各院系心理方向的辅导员。

（三）组织心理委员和心理联络员危机干预培训。

各院系负责组织人员参与培训，并与本院系心理责任老师确定详细时间、地点。

参与人员：各院系心理联络员

考核标准：心理联络员出席情况。

（四）校内老师讲座

1、各院系可依据同学的'实际需要，与高校生心理健康指导中心联系，中心老师依据院系的需求，设计讲座内容。

2、中心老师提供部分讲座内容，供院系选择。

要求院系做好讲座的组织、过程材料的记录和备案工作。

参考讲座内容如下：

（1）心情调整与压力管理

主讲人：张忠宇

（2）塑造健康心理，打造幸福人生

主讲人：张丽霞

（3）共赴心灵之约——高校生爱情心理讲座

主讲人：葛喜平

（4）生活中的心理学

主讲人：汪明春

（5）心理电影展播

由心曦社成员利用双休日为同学播放反映心理成长题材的影视作品。心理健康指导中心老师指导心曦社成员对电影进行点评。详情请见校内宣传海报。

（6）校内心理情景剧大赛

本届心理情景剧大赛由人文学院承办。详细要求另见通知。

（7）心理健康网站网页设计作品的征集活动

心理健康网站网页设计作品的征集。XXX工程高校心理健康网站是让同学关注身心健康，了解心理健康学问的重要平台。为了引导同学关注心理健康网站，特举办心理健康网站网页作品征集活动。请各院系应认真组织，在院系内部征集。各院系将同学的网页作品统一报送到高校生心理健康指导中心。由高校生心理健康指导中心老师组织专家对网页作品进行评比，对优秀作品赐予恰当嘉奖并发获奖证书。每个参选作品均有精致纪念品赠予。

（8）特色主题活动

各院系依据自身实际情况，开展多种形式特色活动，满意不同同学群体心理需求，助力心理成长。要求做好文字、图片、录音、录像资料的记录和备案工作。如针对寝室内同学冲突进行“和谐寝室”建设，针对成果参差不齐进行“和谐班级”建设，针对院系的特色团队进行“和谐团队”建设，针对目标不明确的同学进行“和谐人生”生涯规划训练，针对“和谐自己”等，从主动意义上引导同学的团结协作精神。

（9）活动闭幕式

活动内容：活动月总结报告、活动月先进集体及个人表彰、优秀心理剧目汇报演出。

时间：5月31日

地点：多功能厅

参与人员：心理健康指导中心全体老师、专兼职辅导员、同学代表。详细事宜另行通知。

四、工作组织与考核

1.高度重视，细心组织。各院系要高度重视，广泛发动同学主动参与各项活动，并可自行策划、组织与本届心理健康活动月主题相符的活动。请各院系于20XX年4月22日前将自主开展的活动计划报送到高校生心理健康指导中心。

2.广泛宣传，营造气氛。努力做好宣传工作，充足发挥各种媒体、专栏等宣传阵地，进一步加大活动宣传力度，按时报道活动开展情况，形成良好导向，营造深厚气氛。请各院系将开展情况的工作总结、照片和影像资料，于20XX年X月X日之前报送到高校生心理健康指导中心。

3.我们将依据各院系活动开展评估、考核。

健康管理活动方案13

一、班会主题

阳光青春，健康成长

二、活动背景

时间过得很快，一个不细心，我们就告辞了几分青涩，些许懵懂的大一生活，马不停蹄地进入了此刻这个全新的阶段——大二。假如说，大一是摸索、顺应时期，那么大二则是前进、奋斗的时期，是需要思索更多、选择更多的时期。在这个时期里，我们的心智日渐成熟，可是本领有限，于是会感到青春的无奈，成长的懊恼，现实的残酷，将来的彷徨……所以我们得按时调试和解决自己的懊恼和怀疑，提高自己的心理素养，提升自己的心理健康水平，以进取、乐观的看法来打造一个阳光的青春，以正确有效的方式促进自己健康成长。让我们给青春的行囊解压，沐浴着阳光，健康成长!

三、活动目的

1、让同学们端正对心理健康教育的看法，了解其普遍性和必要性，生活，学习，工作中到处表达着心理学。

2、让XX经济班班委在班级建设中认识到本班同学心理的重要性，让朋辈心理辅导员更加深入地了解自己的职责，并切实地发挥其作用。

3、使同学们对心理部活动及其相关的机构，期刊有一个好的了解，认识学校学院对心理问题的重视，必要时便于求助。

4、传播心理健康教育的小学问，让同学们能借助一些常用技巧来调整自己的心态，正确对待高校生活中的挫折，塑造更加健康的人格。

5、打造一个家样温馨和谐的环境，让每个班级成员都能感受到家的暖和，增进同学之间的感情，使整个团体更杰出，更优秀。

四、活动时间

20XX年X月XX号

五、活动地点

忠烈祠（如下雨则改在商学院217教室）

六、参与人员

XX级经济班全体成员

赞助单位：

七、活动形式

室外以游戏为主

八、活动前期准备

1、心理委员负责写好策划书，网宣委员出一张前期海报

2、布置当天拍照人员1人，秩序与安全维持2人，主持人2人

3、准备好当天活动需用道具及奖品

九、详细活动流程

1、介绍心理部的“CT”计划，心理橱窗，心理标语，各种讲座等活动的PPT等相关资料。

2、将全体同学分成六组（工作人员除外，分组名单待定），选出各组组长。

3、游戏一：室外游戏——一起向前冲

游戏准备；选择一块平坦的场地并画好线，两线间隔三米，布置计时人员。

游戏方法：从每个小组选出九名同学，每三个同学一小组将脚捆绑在一起，三小组分别站在两线外。每个组第一小组成员各拿一乒乓球。当主持人说开头时第一小组开头从线1跑到线2把球传给第二小组的同学，第二小组接到球后立刻跑回线1把球传给第三小组，第三小组接球后马上跑到线2，然后说“我们最棒”，游戏结束。传球过程中不能掉球，队员不能站到线内接球，否则加2秒。选出用时最少和用时最多的小组并分别赐予嘉奖与惩处。

游戏目的：发展同学的反应速度，提高奔跑本领，培育互相协作的精神。

（如下雨则改为室内游戏——大，小西瓜X

游戏方法：X全班分好组，由本班的任一位同学开头说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必需比作小西瓜的样貌；如说“小西瓜”，双手必需比作巨大西瓜的样貌。接下来相邻的下一位同学要和上一位说的相反，例如，前一位同学说的是“大西瓜”，下一位同学必需说“小西瓜”以次循环反复。X

游戏要求：X说的和做的必需是相反的，并且不能和前一位同学说的相同。再者，两手比的“西瓜”外形至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”；两手相触比的`“西瓜”外形，被视为“大西瓜”。如和上头不相符的视为失利，就将理解惩处。）

4、全体同学按组排好队，每个人发一张卡片。每两个人应对面站立并伸出双手与对方掌心相合，播放轻音乐，大家紧闭双眼，思绪随主持人的言语飞扬。

活动目的：让大家回忆有生以来最让自己感动的事，回想高校开学时的情形与高校以来自己的学习生活，明确今后的人生目标。并在卡片上写下自己的人生幻想。

5、游戏二：吹球

游戏准备：准备好十个碗合五个乒乓球，菲面粉。其中五个碗里装有菲面粉，各放一个乒乓球。每个碗旁边放一空碗。

游戏方法：每个组派出一个代表，将乒乓球从第一个碗吹到空碗里，吹完五个球，以60秒为限，计算胜利数。得胜者将得到精致礼品一份。

游戏目的：活泼气氛。

6、心理大挑战

活动形式：由班上同学投票选出班上最缄默的3名同学上台，表演形式自定。另请同学自愿上台和大家共享最感动的事或表演节目。凡上台者均赠发小礼品一份。

活动目的：让胆子小的同学战胜心理恐惊，让同学们认识到我们是一家人，没有什么好害怕的。

7、全体合唱《好友》。活动结束。

十、后期宣传工作及留意事项

1、网宣委员做好后期宣传海报，搜集此次活动的心得并将活动的照片及视频传到班级博客。

2、班委及朋辈心理辅导员经过此次活动强化对班上同学们的心理状况的了解，需要在日后的学习生活中更加关怀帮忙他们。

3、经费预算：乒乓球9个，面粉1斤，碗10个，绸带12根，宣传海报2张，礼品若干。估计50元。

健康管理活动方案14

依据卫生部《全民健康生活方式行动总体方案》和《市全民健康生活方式行动总体方案》要求，结合《今年市全民健康生活方式行动实施方案》以及我市保健康快步走预防慢性疾病活动要求，为推动今年我区全民健康生活方式行动深化开展，特制定本实施方案。

一、工作目标

（一）成立我区全民健康生活方式领导小组和行动办公室。

（二）确保我区在今年底前开展保全民健康生活方式启动仪式，完成启开工作。

（三）全年至少开展2次“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”（简称“健康一二一”）行动内容的健康干预现场活动。

（四）主动开展全民健康生活方式“示范社区”、“示范单位”、“示范食堂”、“示范餐厅”的创立活动。于9月15日前至少申报一个“示范社区”或“示范单位”或“示范食堂”（“示范餐厅”）。

（五）今年底前完成全民健康生活方式行动的考核、评估工作。

二、组织领导

由区全民健康生活方式行动领导小组负责全区工作的统筹管理。由区全民健康生活方式行动办公室，全面负责我区全民健康生活方式行动组织实施工作。

三、职责分工

全民健康生活方式行动领导小组负责领导、组织和协调辖区全民健康生活方式行开工作。全民健康生活方式行动办公室负责辖区全民健康生活方式行动的详细落实，制定详细工作方案，组织人员开展业务技术指导与培训，开展宣传工作，并负责各项资料的总结、汇总。

四、工作内容

（一）开展全民健康生活方式行动干预活动

1.8X9月开展预防慢性病“低盐少油健康多”为主题的大型干预活动，以引导群众合理膳食；

2.国家全民健康生活方式行动日（9月1日）前后借助有线向市民作“合理膳食过量运动预防慢性病”的学问内容的科普讲座1X2期；

3.于10月份结合市政府“保健康快步走预防慢性病”的号召，开展全区性的以“保健康快步走—追求健康别停步”为主题的大型全民健康生活方式宣传活动。同月开展4次“科动预防运动骨伤”为主题的`专家讲座，对社区群众进行科动的指导。

（二）全面启动全民健康生活方式行动

1.要充足发挥领