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文档简介

小班主题活动——大鱼来小鱼来教案大鱼来小鱼来教案

小班主题活动大鱼来小鱼来教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，感受传统儿歌的“一字韵”特点，会用对角折的方法折鱼，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，下面是大鱼来小鱼来教案。

活动目标

1、感受传统儿歌的“一字韵”特点。

2、会用对角折的方法折鱼。

3、进展幼儿的动手力量。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动预备

1、课件相关蓝色海洋背景图

2、大小不等的正方形彩色手工纸

3、轻柔音乐。

活动过程

师幼谈话你们是小几班的孩子（幼儿说）我听说咱小X班的孩子平常在幼儿园里都表现特殊棒！对吗？（对）这么有自信，好今日就让老师来看一看，请幼儿坐下。

唉！你们熟悉我吗？我是谁？张老师很兴奋能和你们成为伴侣。

一、导入部分

对了，今日张老师给你们带来了一幅特殊美丽的画面，看（出示课件海洋背景图）这是什么地方啊？（大海）你喜爱大海吗？那你想一想，大海里都住着哪些小动物呢？（幼儿边说边表演）

小结对了，大海里有大鱼、有小鱼、大龙虾、螃蟹，还有很多很多的小动物

二、回顾儿歌

咦。

。

。

看谁来了（出示课件）和幼儿一起说儿歌

说到“小鱼不来大鱼来”老师同时从口袋里出示大鱼、小鱼。

提问“它们是用什么做出来的？（用纸折出来的）什么颜色的是大鱼？什么颜色的是小鱼（夸奖幼儿）

三、（老师把小鱼贴在黑板上）指着大鱼提问“这是鱼的什么？（眼睛）这是鱼的（尾巴）这是鱼的（身体）

1、那怎么样我们才能把这只大鱼折出来呢？首先，我们用一张正方形的纸（出示纸）提问“这四个尖尖的是正方形的什么？（角）平平的是正方形的什么？（边）师“首先（对角折）对角亲亲自压平，然后，一角向上变尾巴，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。

一条大鱼游来了（在孩子身边游一游）你也来试试吧？现在请你轻轻的坐到桌子旁边

2、看看我们桌子上有什么？（彩笔、纸）现在请你拿一张大纸和老师一起折一折大鱼，首先，（对角折）对角亲亲自压平，然后，一角向上变尾巴，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。

一条大鱼游来了（老师带领幼儿把鱼贴到黑板上）

小结现在大鱼有了很多的好伴侣，那小鱼的好伴侣在那里呢？我们在给小鱼找个好伴侣吧？（幼儿做回座位上）

3、现在请你拿一张小纸和老师一起折一折小鱼，首先，（对角折）对角亲亲自压平，然后，两角向上变小鱼，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。

一条小鱼游来了（老师带领幼儿把鱼贴到黑板上）

四、总结师幼一起评价幼儿作品。

师“这个小鱼是谁折的？这个呢。

。

。

。

这个大鱼是什么颜色的？这个大鱼是什么颜色的。

。

。

。

。

。

。

大鱼和小鱼都找到了好伴侣，他们可兴奋了，那我们的好伴侣在那里呢？我们一起到外面找一找吧？活动结束。

活动反思

儿歌《大鱼来》，是一首属于传统一字韵的儿歌，这首儿歌内容简洁、重复，而且很形象、好玩，有押韵感，很适合小班幼儿学习儿歌的年龄特点。

但是小班幼儿的留意力简单分散，怎样才能让幼儿更加乐观主动地学会这首儿歌呢？这是我在开展教育活动之前首先要来考虑的问题。

依据小班幼儿

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