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文档简介

小班游戏活动——老猫睡觉醒不了教案老猫睡觉醒不了教案

小班体育嬉戏活动老猫睡觉醒不了教案主要包含了教学目标，教学预备，教学过程，教学反思等内容，通过学习嬉戏，学做小猫轻轻的走和跑。

从而了解小动物的习性，激发幼儿爱小动物的情感，培育幼儿嬉戏时的规章意识，适合幼儿园老师们上小班嬉戏活动课，快来看看老猫睡觉醒不了教案吧。

教学目标

1、通过学习嬉戏，学做小猫轻轻的走和跑。

从而了解小动物的习性，激发幼儿爱小动物的情感。

2、培育幼儿嬉戏时的规章意识。

3、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

4、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。

教学预备

老猫头饰一个

教学过程

一、导入部分

师戴老猫头饰发出叫声、动作引起幼儿爱好。

“喵喵喵……”谁来了？……“今日，老猫来小班干什么呀？，猜猜他会来干什么？老猫说要和小伴侣一同做一个嬉戏，嬉戏的名称叫“老猫睡觉醒不了”。

二、进行部分

1.师边表演动作边念儿歌一遍

师小伴侣，老师先来念一首儿歌，我们小耳朵听好了。

儿歌里有谁呀？

老猫在做什么呀？

你听到儿歌里还有哪些小动物在做嬉戏？

我们想不想做老猫睡觉醒不了的嬉戏呀？

2.幼儿嬉戏

（1）学念儿歌

师谁来做老猫？谁来做老猫的乖孩子？

老师做老猫好不好？做猫妈妈。

那小伴侣就做小猫，做猫妈妈的乖宝宝。

现在小猫跟着老猫学儿歌。

（师带着幼儿边念儿歌边做动作四遍）

（2）学习玩法

师边念儿歌边教给孩子们嬉戏玩法。

师小猫要遵守嬉戏规章。

（3）、师生共同嬉戏。

师我们已经学会玩这个老猫睡觉醒不了的嬉戏了。

现在我们开头做嬉戏吧。

三、结束部分

师小猫，今日的嬉戏玩得快乐吗？

谁能说出我们今日这个嬉戏的名称？

我们小伴侣回家以后和爸爸妈妈一起玩这个嬉戏好吗？

教学反思

整个活动以幼儿为主体，让幼儿乐观主动的参加到活动中来，通过嬉戏

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