高考数学第轮总复习全国统编教材二项式定理课件-A3演示文稿设计与制作【继续教育专业】

高考数学第轮总复习全国统编教材二项式定理课件-A3演示文稿设计与制作【继续教育专业】高考数学第1轮总复习全国统编教材1.4二项式定理课件-A3演示文稿设计与制作第十章排列、组合、二项式定理和概率二项式定理第讲4（第二课时）3题型4利用二项式定理求组合数的和1.求下列各式的和：(1)；(2).4

解:(1)原式=.(2)因为(1+x)n·(x+1)n=(x+1)2n

，所以

.比较等式两边xn-1的系数，得.

点评：逆用、变用二项式定理是解决组合数求和公式的关键.5

求

的和.解：设

，则

，倒序：

，两式相加，得所以S=n·2n-1，即

.

6感谢观看谢谢大家A3演示文稿设计与制作信息技术2.0微能力认证作业中小学教师继续教育参考资料2.(1)求证：4·6n+5n+1-9(n∈N*)能被20整除；

(2)求5555除以8的余数.解：(1)证明:因为4·6n+5n+1-9=4(6n-1)+5(5n-1)=4［(5+1)n-1］+5［(4+1)n-1］==，所以4·6n+5n+1-9能被20整除.题型5利用二项式定理解决整除性和余数问题10(2)因为5555=(56-1)55=，又56是8的倍数，故上面的展开式可设为8m-1.因为8m-1=8(m-1)+7，所以5555除以8的余数是7.点评：求整除或余数问题，一般是把被除式配凑成除式的倍式加余数的形式，如第(1)问中先分别把4·6n中的6n变为5的倍数加余数的形式，而5·5n的化为4的倍数加余数的形式，这样就凑出20的倍数式和余数式.11若

能被7整除，则x,n的值可能为()A.x=4,n=3B.x=4,n=4C.x=5,n=4D.x=6,n=5解:,当x=5,n=4时，(1+x)n-1=64-1=35×37能被7整除，故选C.C123.求下列各数的近似值，使误差小于0.001.(1)1.028；(2)0.9986.解：(1)1.028=(1+0.02)8=.因为精确度为0.001,比它小的数可以忽略，所以1.028≈1+0.16+0.0112=1.1712≈1.171.题型6利用二项式定理求近似值13(2)0.9986=(1-0.002)6=.因为T3==15×0.000004＜0.001，且以后各项的绝对值都小于0.001，这些项可忽略不计.所以0.9986≈1+6×(-0.002)=1-0.012=0.988.

点评：指数的近似值计算可转化为二项式定理的展开式，由近似值的要求，转化为求展开式的前两项或前三项的值即可.14

某地现有耕地10000公顷，规划10年后粮食单产比现在增加22%，人均粮食占有量比现在提高10%，如果人口年增长率为1%，那么耕地平均每年至多只能减小多少公顷(精确到1公顷)？

(粮食单产=

————,人均粮食占有量

=

————)

总产量耕地面积

总产量总人口数15解：设耕地平均每年至多只能减少x公顷，又设该地区现有人口为P人，粮食单产为M吨/公顷.依题意得

,化简得

,

16因为

,所以x≤4(公顷).

所以耕地平均每年至多只能减少4公顷.17证明下列不等式：(1)＞1，n∈N*，n≥2);(2)(1+x)n+(1-x)n＜2n(|x|＜1，n≥2).证明：(1)令a=1+x(x＞0)，则题型利用二项式定理证不等式18又

，即

，所以.故.(2)(1+x)n+(1-x)n=.因为|x|＜1，所以0≤x2k＜1.所以(1+x)n+(1-x)n＜

=2·2n-1=2n.191.

求有关组合数的和，一般构造一个二项展开式，再逆用二项式定理化简求和，或者构造一个二项式恒等式，使所求的组合数的和为展开式中某项的系数，再比较等式两边相应项的系数得出结论.2.

利用二项式定理找出某两个数(或式)之间的倍数关系，是解决有关整除性问题和余数问题的基本思路，关键是要合理地构造二项式，并将它展开进行分析判断.203.

利用二项式定理进行近似值计算，就是将所求的指数表示成二项式，展开后