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文档简介

大班社会活动——爱心菜单教案爱心菜单教案

大班社会爱心菜单教案主要包含了活动目标，重点难点，活动预备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，尝试依据蔬菜的特别功效为他人开菜单，体验关怀他人的欢乐，情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，下面是爱心菜单教案。

活动目标

1、尝试依据蔬菜的特别功效为他人开菜单，体验关怀他人的欢乐。

2、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

3、探究、发觉生活中的多样性及特征。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、提高幼儿思维的灵敏性。

重点难点

依据常见蔬菜的特别功能为他人开菜单

活动预备

1、前期已经收集了关于蔬菜养分及特别功能的资料，并进行过沟通。

2、记录纸和笔

活动过程

一、沟通争论

（一）沟通自己对蔬菜的了解

1、这几天我们在讨论蔬菜，你知道蔬菜有哪些养分呢？

2、蔬菜除了有很多养分，你们还知道蔬菜有哪些奇妙的本事呢？

3、老师小结蔬菜是我们的好伴侣，它含有多种维生素、纤维素、以及钙、铁等我们人生长过程中不行缺少东西。

除了有多种养分以外，还有多种奇怪的效果，萝卜能治咳嗽、青菜能使大便通常、西红柿、黄瓜能美容

（二）争论谁更需要多吃蔬菜

1、老师出示图片一嘴唇开裂、嘴里长泡泡

（1）师这是我们班的钟颖，她由于始终不喜爱吃蔬菜，嘴唇开裂，嘴里长出泡泡，你们快点帮帮她，让她吃些什么蔬菜好呢？

（2）个别幼儿为她配菜，老师用笔画出相应的菜。

2、出示图片二人瘦小，贫血过渡你们的本事真大，能依据不同的人给他们配制菜谱，你们真的很有爱心，现在，请两个人一组为我们这里的老师去配菜，要配一道适合每位老师食用的菜。

二、实践操作

1、引导幼儿与同伴商议 怎样配成适合老师食用的菜。

2、引导幼儿用语言与老师去沟通。

3、代表小组介绍自己的配菜理由

4、老师小结你们真会关怀人，真是个有爱心的小厨师，我们肯定去试试，是不是象你们说的这样灵，感谢你们！（幼儿回应）

5、请幼儿为自己家里的人配制蔬菜，排菜单。

（1）引导幼儿想想自己家里的人身体有什么不舒适，需要吃些什么蔬菜对他们的身体有好处？

6、请个别幼儿介绍，说明自己配菜的理由

活动延长

你们真是很有爱心，我们家里的人吃了你们配制的菜身体肯定会越来越健康的。

我们都知道蔬菜有许多养分，多吃蔬菜身体好，可是中班的弟弟妹妹他么还不知道，有的还不情愿吃蔬菜，那我们该怎么办呢？

活动反思

本次活动胜利之处

1、活动内容的选择符合孩子的年龄特点，内容的选择较有新意，而且有机奇妙地融合了责任心内容，体现了集体活动的价值。

2、整个活动围围着目标进行，重点难点把握地较好。

3、过程中注意了对孩子提问的设计，开放性的问题给于孩子思维和想像的空间。

4、整个过程中我供应了自由自主的空间，孩子的自主性较强。

5、能运用责任心培育的方法进行贯穿活动。

不足

1、老师在回应孩子准时生成的问题时还不够敏捷。

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