小班科学活动-各种各样的豆豆教案

小班科学活动——各种各样的豆豆教案各种各样的豆豆教案

各种各样的豆豆教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，通过看、闻、比、剥等方法，关心幼儿积累对各种豆子的感性熟悉，并在品尝豆子做成的食物的过程中，激发幼儿宠爱吃豆子的情感，与父母共同种植豆子，做好观看记录，了解豆子的发芽过程，适合幼儿园老师们上课，快来看看各种各样的豆豆教案吧。

活动目标

1．通过看、闻、比、剥等方法，关心幼儿积累对各种豆子的感性熟悉，并在品尝豆子做成的食物的过程中，激发幼儿宠爱吃豆子的情感。

2．与父母共同种植豆子，做好观看记录，了解豆子的发芽过程。

3．情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4．培育幼儿观看力量及动手操作力量。

5．充分体验科学就在身边，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。

活动预备

1．老师和幼儿共同预备黄豆、赤豆、绿豆、黑豆、蚕豆等各种豆子。

2．新奇未剥壳的蚕豆、豌豆；豆类食物煮毛豆，赤豆粥，豆浆，炒蚕豆等。

3．种子和花盆。

活动过程

一、展现豆子

1．展现老师和幼儿共同收集来的各种豆子。

（黄豆、赤豆、绿豆、黑豆、蚕豆等各种豆子）

2．介绍各种豆子的名称。

提问你们熟悉这些豆子吗？

二、观看比较各种豆子

1．比较豆子的颜色。

（1）你们看到了什么颜色的豆子？

（黄色的、红色的、绿色的、黑色的）

（2）知道它们分别叫什么名字吗？

（黄豆、赤豆、绿豆、黑豆）

（3）小结豆子有不同的颜色和名字黄色的豆子叫黄豆，红色的豆子叫赤豆，绿色的豆子叫绿豆，黑色的豆子叫黑豆。

2．比较豆子的大小。

（1）这些豆子一样大吗？

（2）摸一摸、比一比，哪种豆子最大，哪种豆子最小？

（3）小结刚才，小伴侣都用手摸了摸，又把这些豆子放在一起比了比，大家都发觉这些豆子中黑豆最大，绿豆最小。

三、熟悉新奇的蚕豆和豌豆

1．这是什么，你们熟悉吗？它们分别叫什么名字？

2．老师出示刚剥出来的蚕豆和豌豆。

3．你们知道豆子藏在哪里吗？（里面）

4．谁来试试把豆子找出来？

5．请个别幼儿尝试剥豆。

6．大家一起来试试，把蚕豆和豌豆的房子剥开来，豆子就出来了。

7．全体幼儿剥豆子。

8．两个房子里面的豆子一样吗？怎么不一样？

幼不一样。

一个大的，一个小的。

一个圆圆的，一个扁扁的。

师大大的、扁扁的叫蚕豆，小小的、圆圆的叫豌豆。

9．闻闻这些豆子有没有味道啊？

幼刚剥出来的豆子香香的。

师对呀，刚剥出来的豆子有股芳香味，新奇的豆子也很有养分呢。

四、介绍和品尝豆子做成的食物

1．请幼儿说说自己吃过哪些豆子。

师你们吃过豆子吗？吃过哪些豆子？

2．介绍豆子做成的食物。

（展现用豆子做成的食物）

（1）我们来看看，这些你们都吃过吗？你吃过哪些？

（毛豆、赤豆粥、黄豆汤、绿豆汤）

（2）这杯白白的，像饮料一样的东西是什么呀？（豆浆）

（3）你们知道豆浆是用什么做的吗？

师豆浆也是用豆子做成的，黄豆、黑豆等都可以做豆浆。

3．幼儿品尝好吃的豆类食物。

（炒蚕豆、煮豌豆、爆黄豆、青豆蛋糕、豌豆泥、豆瓣酥）

一边品尝一边鼓舞幼儿说出吃到了什么豆子。

五、延长活动

1．观看门卫老伯伯种豆子。

幼儿园门卫老伯伯带来了一些（黄豆）种子，幼儿和老师一起观看门卫老伯伯将（黄豆）种子播种在花园里。

2．幼儿和家长一起种豆子。

观看种子发芽的状况，并做好成长记录（可以用贴照片、绘画、文字记录等多种方式）。

3．召开成长记录展览会。

把成长记录带到幼儿园进行沟通，并做成展板，供大家共享。

活动反思

本次活动主要体现了以下几个特点

1、从幼儿爱好动身，对小班幼儿的生成内容进行探究