幼儿园大班优质数学教案《数字10》含反思

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幼儿园大班优质数学教案《数字10》含反思幼儿园大班优质数学教案《数字10》含反思幼儿园大班优质数学教案《数字10》含反思活动目标

1、在嬉戏活动中学习10的形成，熟悉数字10，理解10的实际意义。

2、激发学习爱好，进展幼儿操作，思维力量3、体验数学集体嬉戏的欢乐。

4、初步培育观看、比较和反应力量。

活动预备

每张座位上贴上1-9的数字，每人一张胸卡(有数量不等的小动物)

活动过程

一、复习9以内的数量1)导入春天来了，我们一起去郊游吧!2)嬉戏上车，依据胸卡上图片的数量找相应的车号。

师我们每人都挂了一个卡片，看，我的卡片上有什么?有几只?那要去找数字几的车呢?3)分别请幼儿数一数、说一说，并相互检查验证。

师请你用几只动物找几号座位这样的句式来说一说请你们相互检查一下是否都找对了。

二、学习活动，熟悉数字101)复习9以内的数量2)认识数字10并理解10的实际意义*师天上飞来了几只蝴蝶?(9只)这时又飞来了一只，合起来有几只燕子呀?你是怎么知道的?(让幼儿目测数群)10只燕子可以用数字几来表示呢?*10长得象什么?(出示数字10)它由哪两个数字组成呢?

这样看是不是10呢(翻身)?(提示幼儿知道10永久1在前，0在后面)*数字10除了可以表示10只小兔，还可以表示什么?请你找一找我们身上哪样珍宝正好是10?3)嬉戏:老师请你们吃糖果，请你们自己从盘子里数出10颗糖果。

出示操作板，先跟幼儿从左到右数到10.幼儿按老师的指令把糖果的放进操作板。

如(老师请拿出一颗糖果放在第6个格子里。

)4)操作练习。

请把数量为10的圈出来

教学反思

在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新学问的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要留意。

小百科人类最早用来计数的工具是手指和脚趾，但它们只能表示20以内的数字。

当数目许多时，大多数的原始人就用小石子和豆粒来记数。

慢慢地人们不满意粒为单位的记数，又创造了打绳结、刻画记数的方法，在兽皮、兽骨、树木、石头上刻画记数。

中国古代是用木、竹或骨头制成的小棍来记数，称为算筹。

这些记数方法和记数符号渐渐转变

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