小数大小比较教学案例_第1页
小数大小比较教学案例_第2页
小数大小比较教学案例_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

PAGEPAGE1小数大小比较教学案例小数大小比较是数学中的一个基础概念，在初中数学中会有详细的教授。但是，对于一些学生来说，很容易在小数大小比较的细节中出现错误，导致计算结果偏差。在本文中，将介绍一些小数大小比较教学案例，帮助学生掌握这个基础知识。基础概念在开始讲解具体的教学案例之前，我们需要先复习一下小数大小比较的基础概念。小数之间的大小比较，是通过比较它们的整数部分和小数部分的大小来进行的。如果两个小数的整数部分相等，那么我们就需要比较它们的小数部分。例如，比较1.23和1.4的大小。这两个数的整数部分都是1，但是它们的小数部分不相等。因此，我们需要比较它们的小数部分，即比较0.23和0.4的大小。这里有一个要注意的地方，如果小数有多位，我们需要从小数点后的个位开始依次比较，一旦遇到不同的数位，就可以确定大小关系。教学案例案例1：对比大小这个案例非常适合初学者，可以通过比较两个小数的大小来掌握小数之间的大小关系。例如，给定两个小数0.33和0.87，让学生判断哪个小数更大，可以让学生通过以下步骤来完成：首先比较它们的整数部分，由于都是0，我们需要比较它们的小数部分；从小数点后的个位开始比较，第一位是3和8，因为8大于3，所以可以判断0.87更大；如果两个小数的某一位相同，那么需要继续比较后面的位数，直到出现不同的数位。可以让学生尝试用这种方法去比较更多的小数，帮助他们巩固这个基础概念。案例2：填空比较这个案例可以让学生通过填空来比较小数的大小，同时帮助他们更好地记忆相关规则和技巧。例如，给定三个小数0.25，0.013，0.089，让学生按照从小到大的顺序填空，可以让学生通过以下步骤来完成：首先比较它们的整数部分，由于都是0，我们需要比较它们的小数部分；从小数点后的个位开始比较，第一位是1、8、9，因为1最小，所以最小的是0.013；接下来是0.089和0.25，因为2大于0，所以0.25比0.089更大；最终得出排序结果为0.013、0.089、0.25。可以用类似的方式设计更多的小数比较填空练习，让学生掌握相关技巧的同时加深记忆。案例3：应用题这个案例是一个应用题，让学生通过实际问题来掌握小数大小比较的应用。例如，有两个物品，一个重量为2.89kg，另一个重量为2.7kg，问哪个物品更重？可以让学生通过以下步骤来解决这个问题：首先比较它们的整数部分，由于都是2，我们需要比较它们的小数部分；从小数点后的个位开始比较，第一位是8和7，因为8大于7，所以第一个物品更重；如果两个小数的某一位相同，那么需要继续比较后面的位数，直到出现不同的数位。这个案例可以鼓励学生将小数大小比较应用到实际问题当中，并帮助他们更好地理解这个基础概念。结论小数大小比较是数学中的一个基础概念，对于初中学生

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论