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文档简介

语文园地四写话《学写留言条》（教案）部编版语文二年级上册教学目标：了解留言条的基本内容和格式，并根据实际情况学写留言条。在学习写留言条的过程中，初步培养学生用写作服务生活的意识。教学重点难点：指导学生把留言条的内容写清楚，格式写正确教学过程：一、谈话引入。师：孩子们，今天，我们的好朋友小心有一件事情想拜托我们，咱们一起去看一看吧！原来是小新接到了外婆的电话，外婆做了她爱吃的红烧鱼，让她去吃午餐呢！可是小新却有些烦恼，不知道该怎么办。原来是妈妈不在家，小新不知道该怎么告诉妈妈这个消息……孩子们，你们有什么好的建议吗？我们一起来帮小新想想办法吧！生：留一张纸条给妈妈师：对呀，咱们可以留一张纸条给妈妈，那我们该怎么写这张纸条呢？揭示新课：学写留言条二、学习留言条。1、留言条是什么。2、阅读课件出示的留言条，想一想：这张留言条写得对吗？师引导：不对。①没说写给谁；②没有把事情说清楚；③没有自己的名字和日期。3、以错误示范引出留言条正确的格式。4、分步详细介绍留言条的正确格式：①先写留言条的标题；②再写是留给谁。称呼要顶格写，后面加冒号；③然后写有什么事。正文另起一行空两格，简单明了说清楚；④最后写自己的姓名和时间。另起一行，先署名再日期，落款右边对齐。5、分享儿歌，帮助学生记住格式：学写留言条，格式要记牢。称呼顶格写，冒号紧跟上。正文空两行，事情写清楚。落款右对齐，时间别忘记。三、学生练写留言条。1、从下面选择一种情况，写一张留言条。（1）去办公室还书，老师不在。（2）通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。师出示范文，总结要点

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