河北省保定市祁州镇中学2022年高三生物下学期期末试卷含解析

河北省保定市祁州镇中学2022年高三生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列物质、结构或生理过程只存在于植物体而不存在于动物体的一组是（

）

A．胆固醇、纤维素、淀粉

B．呼吸作用、光合作用、细胞分裂C．渗透作用、光合作用、细胞癌变

D．细胞壁、大液泡、叶绿体参考答案：D2.下图为培育甘蔗脱毒苗的两条途径，研究发现经②过程获得的幼苗脱毒效果更好。下列叙述不正确的是（

）A.带叶原基的芽与植物体其他组织中的病毒含量相同B.②过程的作用是使组织中的病毒在图中处理温度下部分或全部失活C.过程③、④所用培养基中生长素和细胞分裂素的含量和比例不同D.上图中脱毒苗的培育过程体现了植物细胞的全能性参考答案：A【名师点睛】解答本题的关键有：一是看懂图、二是能利用植物组织培养的原理和条件的有关知识解题。3.右图为某细胞结构的电镜照片，与图中箭头所指“小点”结构形成有关的是A．核仁ks5uB．中心体C．叶绿体

D．溶酶体参考答案：A4.（05全国卷Ⅲ）科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。以下有关基因工程的叙述，错误的是A、采用反转录的方法得到的目的基因有内含子B、基因非编码区对于目的基因在块茎中的表壳是不可缺少的C、马铃薯的叶肉细胞可用为受体细胞D、用同一种限制酶，分别处理质粒和含目的基因的DNA，可产生粘性末端而形成重组DNA分子参考答案：答案：A解析：真核生物的基因结构包括非编码区和编码区，其中编码区包括外显子和内含子，非编码区对基因的表达起调控作用，对基因的表达是不可缺少的；只有外显子能编码蛋白质，因此通过反转录的方法只能得到的目的基因的外显子的脱氧核苷酸序列。因植物细胞具有全能性，故马铃薯的叶肉细胞可用为受体细胞。必须用用同一种限制酶，分别处理质粒和含目的基因的DNA，这样才能产生2对互补的粘性末端而形成重组DNA分子。5.人工鱼塘里的某种淡水鱼，成鱼底栖，捕食贝壳类；幼鱼生活在水体表层，滤食藻类和浮游动物．下列有关叙述错误的是（）A．幼鱼在捕食浮游动物的过程中信息传递是双向的B．成鱼和幼鱼在水中的分层分布构成群落的垂直结构C．成鱼和幼鱼食性与生活空间的分化有利于充分利用资源D．输入该生态系统的能量大于藻类等生产者所固定的太阳能参考答案：B【考点】群落的结构特征；农业生态系统中的能量流动．【分析】本题主要考查群落的结构特征．1、垂直结构：在垂直方向上，大多数群落（陆生群落、水生群落）具有明显的分层现象，植物主要受光照、温度等的影响，动物主要受食物的影响．2、水平结构：由于不同地区的环境条件不同，即空间的非均一性，使不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，形成了生物在水平方向上的配置状况．【解答】解：A、幼鱼在捕食浮游动物的过程中信息传递是双向的，A正确；B、该种成年鱼及其幼体是一个物种，在水体的分布不能构成群落的垂直结构，仅仅是该物种的分布范围，B错误；C、成鱼底栖，幼鱼生活在水体表层，这种成鱼和幼鱼食性与生活空间的分化有利于充分利用资源，C正确；D、人工鱼塘输入的能量主要是人工喂食，故大于生产者固定的太阳光能，D正确．故选：B．

6.赫尔希和蔡斯用32P标记的T2噬菌体与无32P标记的大肠杆菌混合培养，一段时间后经搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。下列叙述正确的是A．用含32P的培养基培养T2噬菌体可获得被32P标记的T2噬菌体B．搅拌的目的是使噬菌体的蛋白质外壳与噬菌体的DNA分开C．如果离心前保温时间过长，会导致上清液中的放射性升高D．该实验结果说明DNA是主要遗传物质而蛋白质不是遗传物质参考答案：CT2噬菌体是一种细菌性病毒，不能用培养基直接培养，A错误；搅拌的目的是使噬菌体的蛋白质外壳与大肠杆菌分开，B错误；离心前保温时间过长，部分细菌裂解释放出子代噬菌体，导致上清液中的放射性升高，C正确；该实验结果说明DNA是遗传物质，不能证明DNA是主要遗传物质，也不能证明蛋白质不是遗传物质，D错误。7.下列关于细胞工程的叙述，错误的是

（

）A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D.某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同参考答案：D8.若人的成熟神经细胞核中DNA含量为a，下列各项核DNA含量分别为2a、a、0.5a的是A．初级精母细胞、次级精母细胞、精子B．精原细胞减数分裂间期、精细胞、极体C．精原细胞有丝分裂后期、口腔上皮细胞、成熟红细胞D．正在发生凋亡的细胞、癌细胞、卵细胞参考答案：A9.鹌鹑的羽色十分丰富，控制羽色的基因多达26个，其中有4个复等位基因（A1、A2、A3、a），A为显性基因，a为隐性基因；A1、A2、A3之间为共显性。据此判断下列说法正确的是（

）A.复等位基因的出现，主要是基因重组的结果B.鹌鹑群体中存在不同羽色体现了物种多样性C.复等位基因A1、A2、A3、a的存在说明了一个基因可以向不同方向突变D.在减数分裂形成配子时，复等位基因之间遵循基因的分离定律和自由组合定律参考答案：C复等位基因的出现，主要是基因突变的结果，A错误；鹌鹑群体中存在不同羽色体现了基因多样性，B错误；复等位基因A1、A2、A3、a的存在说明了一个基因可以向不同方向突变，C正确；在减数分裂形成配子时，复等位基因之间遵循基因的分离定律，D错误。10.常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖，自然界中一些酵母菌能分解木糖产生酒精但对酒精的耐受能力较差。下面是利用木糖发酵产生酒精的酿酒酵母的培育过程，请分析回答下列问题。(1)将自然界中采集到的葡萄带回实验室，用________将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中，瓶中的液体经适当稀释后，用________方法接种于固体培养基上，在适宜的条件下培养，获得各种菌落。(2)将培养基上的酵母菌菌株转接到以木糖为唯一碳源的培养基中，无氧条件下培养一周后，有些酵母菌死亡，说明这些酵母菌________。从存活的酵母菌提取DNA，并用PCR技术大量扩增目的基因。(3)将目的基因连接到一种穿梭质粒(可以在大肠杆菌中复制和在酿酒酵母中表达的质粒)上。该质粒具有两种标记基因，即氨苄青霉素抗性基因和尿嘧啶合成酶基因。大肠杆菌被该质粒转化后，应接种于含________的培养基上进行筛选。将质粒导入酵母菌时，由于氨苄青霉素不能抑制酵母菌繁殖，应选择缺乏________能力的酿酒酵母作为受体菌。从细胞结构看，酵母菌不同于大肠杆菌的主要特点是________。(4)对转基因酿酒酵母发酵能力进行测试，结果如图所示：据图分析，将转基因酿酒酵母接种在以________为碳源的培养基中进行发酵能力测试，最初培养基中的________糖被快速消耗，随着发酵继续进行，转基因酿酒酵母能够___________________，说明所需菌株培育成功。参考答案：11.“膜流”是指细胞的各种膜结构之间的联系和转移，下列有关叙述正确的是（）A．质壁分离现象是“膜流”现象的例证B．蛋白质和RNA进出细胞核发生膜流现象C．胰岛素的分泌过程发生膜流现象D．枯草杆菌和酵母菌都能发生膜流现象参考答案：C【考点】细胞膜的结构特点．【分析】1、根据题干信息“细胞的各种膜性结构间相互联系和转移的现象称为膜流”，说明膜流体现膜的流动性．2、膜流一个典型的实例是分泌蛋白的合成：在核糖体上翻译出的肽链进入内质网腔后，还要经过一些加工，如折叠、组装、加上一些糖基团等，才能成为比较成熟的蛋白质．然后，由内质网腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹着蛋白质转移到高尔基体，把较成熟的蛋白质输送到高尔基体腔内，做进一步的加工，成为成熟的蛋白质．接着，高尔基体边缘突起形成小泡，把蛋白质包裹在小泡里，运输到细胞膜，小泡与细胞膜融合，把蛋白质释放到细胞外．【解答】解：A、质壁分离指的是细胞壁和原生质层的分离，没有涉及到各种膜结构之间的联系和转移，A错误；B、蛋白质和RNA进出细胞核通过的是核孔，不发生膜流现象，B错误；C、胰岛素的分泌属于胞吐，发生膜流现象，C正确；D、枯草杆菌为原核生物，无各种具膜细胞器，D错误．故选：C．12.甲图是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图，请据图回答下列问题。（1）甲图只表示了生态系统的部分成分，图中未表示的成分有_____________。（2）蛇和鹰的关系是_______________。商贩在某一时间大量收购蛇，导致蛇数量大量减少，则鹰的数量会_______________。（3）草原返青时，“绿色”为草食动物提供了_________信息。草中的碳元素主要以_________形式传递给蚱蜢和蛐蛐。（4）给牧草施加含32P标记的复合肥后，检测32P在蚱蜢和青蛙体内的放射性强度，结果见乙图，其中A为_________。若增加对鹰和蛇体内的放射性强度的检测，则达到最高峰时的强度应后者_______(高于、低于）前两者。（5）图丙中，若A表示图甲中第二营养级所摄入的全部能量，则B表示_________，C表示_______。参考答案：

(1).非生物的物质和能量以及分解者

(2).捕食和竞争

(3).增加

(4).物理

(5).（含碳）有机物

(6).蚱蜢

(7).高于

(8).第二营养级同化的能量

(9).第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量试题分析：图甲中草是生产者，其余生物是消费者，共有4条食物链。图乙中，随着时间的推移，A的放射性先增加先减少，B的放射性后增加后减少，说明A是被捕食者蚱蜢，B是捕食者青蛙。图丙中，A表示摄入量，B表示同化量，D表示呼吸作用散失的能量，C表示用于生长、发育和繁殖的能量，E表示分解者利用的能量，F表示流入下一营养级的能量。（1）根据以上分析已知，甲图中只有生产者和消费者，没有分解者、非生物的物质和能量。（2）蛇被鹰捕食，则二者具有捕食关系；两者同时以青蛙为食，则二者具有竞争关系。蛇大量减少时，食物链变短，能量消耗减少，鹰获得的能量增多，因此其数量会增加。（3）草原返青时，“绿色”为草食动物提供了物理信息；草中的碳元素主要以含碳有机物形式传递给蚱蜢和蛐蛐。（4）根据以上分析已知，乙图中A是蚱蜢；由于鹰和蛇所处的营养级高于蚱蜢和青蛙，因此放射性强度达到峰值时应高于蚱蜢和青蛙。（5）根据以上分析已知，丙图中B表示第二营养级同化的能量，C表示第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量。13.关于人类细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是()A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小C．细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育D．细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移参考答案：D14.右图是某同学做的叶绿体亚显微结构模型图，下列相关叙述不正确的是()A．该模型是物理模型B．植物细胞中含有色素的细胞器只有叶绿体C．相邻细胞的线粒体产生的CO2被该叶绿体利用要穿过12层磷脂分子层D．叶绿体中产生的[H]与线粒体中产生的[H]不同参考答案：B15.（05江苏卷）根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于

A.促进月季插枝生根

B.棉花的保蕾保铃C.人工培育无籽辣椒

D.促进香蕉成熟参考答案：答案：D16.下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是A．氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官

B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖是有氧呼吸的5倍

C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱

D．氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等参考答案：B17.研究发现，砷（As）可以富集在植物体内，转化为毒性很强的金属有机物，影响水稻的株高、根长和干重；加P（与As原子结构相似）处理后水稻茎、叶和根中P含量增加、As含量相对减少，水稻生长加快，干重增加。对此现象不合理的解释是（

）A.As在水稻细胞内富集，由细胞膜的结构特点决定B.As进入水稻细胞，导致有关酶失去活性，影响细胞代谢C.P影响As的吸收，与细胞膜上的载体种类和数量有关D.P是构成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促进水稻生长发育参考答案：A砷（As）在植物体内富集，其进入细胞的方式是主动运输，由细胞膜的功能特点决定，故A项错误；由题意可知，As含量能影响水稻的株高、根长和干重，最可能是导致有关酶活性失活，进而影响细胞代谢，B项正确；加P（与As原子结构相似）处理后水稻茎叶和根中P含量增加、As含量相对减少，说明P影响As的吸收，与细胞膜上的载体种类和数量有关，故C项正确；P是构成磷脂、核酸和ATP的重要元素，而这些化合物是水稻正常生长必需的，所以P能促进水稻生长发育，故D项正确。【考点定位】物质出入细胞的方式18.下图是反映人与环境关系的三种模式，请分析下列对“环境容纳量”的理解错误的是：A．曲线图中的环境容量是指生态系统对人口的最大承载能力

B．按照人与环境关系的理想程度排列，三种模式的顺序依次为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

C．据图可知虽然人类既能改造环境，也能能使人口数量超越环境容量

D．现在的人口问题造成环境恶化，环境容纳量有下降的趋势参考答案：C19.以下有关基因重组的叙述，错误的是

A．非同源染色体的自由组合能导致基因重组

B．非姐妹染色单体的交换可引起基因重组

C．纯合体自交因基因重组导致子代性状分离

D．同胞兄妹的遗传差异与基因重组有关参考答案：C20.在观察蓖麻种子细胞内油脂的实验中，应选用（）A．本尼迪特试剂 B．碘﹣碘化钾溶液C．苏丹Ⅲ染液 D．双缩脲试剂参考答案：C【考点】检测脂肪的实验．【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）淀粉遇碘液变蓝．【解答】解：A、本尼迪特试剂用于检测还原糖，A错误；B、碘﹣碘化钾溶液用于鉴定淀粉，B错误；C、苏丹Ⅲ染液用于检测脂肪，C正确；D、双缩脲试剂用于检测蛋白质，D错误．故选：C．【点评】本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．21.下列有关人体免疫系统的叙述，不正确的是A.遇到病原体时，身体非特异性免疫启动的时间较特异性免疫早B.将体内流感病毒清除时，需要细胞免疫和体液免疫的共同参与C.特异性的抗原分子和淋巴因子可向B细胞传递信息引起B细胞的增殖和分化D.过敏反应的实质是机体产生的抗体攻击了自身的正常细胞所导致的参考答案：D遇到病原体时，第一、二道防线先发挥作用，第三道防线后发挥作用，所以身体非特异性免疫启动的时间较特异性免疫早，A正确；病毒侵入人体时，人体先通过体液免疫防止病毒的扩散，然后再通过细胞免疫对侵入细胞的病毒予以彻底消灭，因此人体抵御流感病毒时，需要细胞免疫和体液免疫的共同参与，B正确；特异性的抗原分子和淋巴因子可向B细胞传递信息引起B细胞的增殖和分化，C正确；过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应，自身免疫反应是机体产生的抗体攻击了自身的正常细胞所导致的，D错误。【点睛】本题考查的知识点为免疫调节。人体免疫系统有三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞，第一、二道防线共同构成了非特异性免疫；第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫与细胞免疫。据此答题。22.下列关于生命活动变化关系的描述，正确的是A.细胞体积增大，与外界物质交换效率提髙B.细胞液浓度增大，植物细胞吸水能力减弱C.生长素浓度升高，植物细胞生长速度加快D.体内血浆渗透压降低，抗利尿激索释放减少参考答案：D细胞体积增大，相对表面积减小，与外界物质交换效率降低，A错误；细胞液浓度增大，渗透压增大，植物细胞吸水能力增强，B错误；生长素浓度升高，如果超过生长的最适浓度，植物细胞生长速度反而减慢，C错误；体内血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少，尿量增加，使血浆渗透压升高，D正确。【考点定位】本题主要考查生命活动的调节。23.有关人体细胞外液的叙述中，不正确的是

A．人体内细胞外液构成了人体内环境

B．人体的细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴

C．人体的所有液体统称为细胞外液D．人体内细胞通过细胞外液和外界环境进行物质交换参考答案：答案：C24.左图为某家族遗传病系谱图，下列说法正确的是A．2号、5号的基因型分别为AA、AaB．由4号和5号可推知此病为显性遗传病C．5号和6号结婚，生出患病小孩中纯合子占1/4D．只要通过5号、6号与9号的关系，即可推知致病基因在常染色体上参考答案：D25.下图是几种物质进出细胞方式中，运输速度与影响因素间的关系曲线图，下列与此图相关的叙述中，正确的是

（

）

A．与水进出细胞相符的图有①、③、⑤

B．与葡萄糖进入红细胞相符的图有②、④、⑥C．与K＋进入丽藻细胞相符的图有②、④、⑤

D．与蛋白质进出细胞相符的图有②、③、⑥参考答案：A26.甲图表示干细胞的发育途径，乙图表示人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，其中①～⑦为不同的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程．下列相关叙述中，错误的是（）A.都含有细胞整个生命历程中的所有变化：增殖、分化、衰老和凋亡B.如果甲图中的Ⅳ细胞是乙图中的⑦细胞，则分泌物最可能是神经递质C.如果甲图中的Ⅱ细胞是造血干细胞，则其在增殖分化成B细胞和T细胞的过程中要选择表达不同的基因D.如果甲图和乙图表示的是发生在同一个人体内的过程，则甲图中的Ⅳ细胞和乙图中的⑤⑥⑦细胞相比，基因数目在分化过程中要减少参考答案：D试题分析：乙图中的a过程是细胞增殖，因为通过该过程细胞数目增加；b过程是细胞分化，因为细胞的形态发生了改变。所以，两个图中均含有细胞增殖、分化、衰老和凋亡，A正确；乙图中的⑦细胞是神经细胞，如果甲图中的Ⅳ细胞也是神经细胞，则其分泌物最可能是神经递质，因为神经细胞的主要功能是感受刺激产生兴奋并传递兴奋，传递兴奋是通过化学递质完成的，B正确；C项和D项都是围绕细胞分化过程中基因的表达和数量问题进行的，细胞分化的实质是基因的选择性表达，在此过程中基因的数目并没有减少，C正确，D错误。考点：本题考查细胞生命历程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。27.2011年7月以来，大面积浒苔出现在山东青岛，对岛城旅游、渔业养殖等带来一定影响。浒苔属于绿藻类，下列有关其说法错误的是

A．浒苔遗传物质分布于似核内，没有染色体作为载体

B．浒苔和蓝藻是能进行光合作用的自养生物

C．浒苔具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行

D．基因突变、染色体变异可引起浒苔发生变异参考答案：A28.在北极的一个山脉中，原始的狼已经进化成在体格和生活习性上不同的变种，其中一种狼的体重较轻，四肢发达而灵活，以猎鹿为主；另一种狼的体重较重，足短而力强，常常攻击羊群。下列叙述错误的是（）A．狼的性状分歧是自然选择的结果B．上述现象说明自然选择在一定程度上是不定向的C．在生存斗争中，捕食者和被捕食者之间进行着相互选择D．自然选择对不同种群的基因频率的改变所起的作用有所差别，最终导致这些种群的基因库变得很不相同，并逐步出现生殖隔离参考答案：B29.下列不是蛋白质的性质的是

(

)A．处于等电状态时溶解度最小

B．加入少量中性盐溶解度增加C．变性蛋白质的溶解度增加

D．有紫外吸收特性参考答案：C解析：

由蛋白质的理化性质可知:pH等于pI时，蛋白质所带净电荷为零，此时溶解度最小。加人少量中性盐溶解度增加，加人大量中性盐时，溶解度才下降，出现盐析现象。蛋白质变性后溶解度下降。蛋白质具有紫外吸收的特性。

30.生物学是一门实验性很强的学科，在以下叙述的生物实验及方法是不正（

）

A．选择高倍光学显微镜即可观察到细胞膜具有暗—亮—暗三层结构

B．研究氧气浓度对植物细胞呼吸的影响时应分别在黑暗和光照条件下进行

C．探究光照强度对水生植物的影响时，可选择不同强度光照和一套实验装置进行

D．用不同浓度的生长素溶液处理扦插的枝条，生根数量可能相同参考答案：ABC31.初生分生组织中的

可以分化出维管束？

A．原表皮

B．基本分生组织

C．原形成层

D．形成层参考答案：C32.下面关于酶的论述正确的是

①对底物有严格的选择性

②酶在体内不能更新

③温度越高酶的活性越大

④酶制剂通常在低温下保存

⑤酶能降低化学反应的活化能

⑥酶只能在细胞内发挥催化作用

⑦酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物

A．①④⑤⑦

B．②④⑤⑦

C．②③④⑥

D．①②⑥⑦参考答案：答案：A33.美国研究人员发现了一种含有集光绿色体的罕见好氧细菌，每个集光绿色体含有大量叶绿素，使得细菌能够同其他生物争夺阳光，维持生存。下列有关该菌的叙述，正确的是A.控制该菌叶绿素合成的基因位于细胞核内B.该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供C.该菌在生态系统中的成分属于生产者D.该菌可通过无丝分裂的方式实现增殖参考答案：C该好氧细菌为原核生物，没有细胞核和线粒体，A、B错误；该菌细胞中的集光绿色体含有大量叶绿素，能够进行光合作用，属于生态系统中的生产者，C正确；无丝分裂是真核细胞实现增殖的方式之一，该菌细胞为原核细胞，不能进行无丝分裂，D错误。34.（09长沙、长郡、师大、雅礼四校联考）酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式；下图是某研究性学习小组为了探究酵母菌的细胞呼吸类型而设计的实验装置（酵母菌利用葡萄糖作为能源物质）；下列有关实验装置和结果的分析，不正确的是

A.通过装置1仅仅能探究出酵母菌是否进行有氧呼吸

B.用水代替NaOH溶液设置装置2，通过装置2液滴的移动情况可以探究出酵母菌是否进行无氧呼吸

C.用水代替NaOH溶液设置装置2，如果装置1中液滴左移，装置2中液滴右移；说明酵母菌即进行有氧呼吸又进行无氧呼吸

D.用水代替NaOH溶液设置装置2，装置2中液滴可能向左移参考答案：答案：D35.图1表示八月份某一晴天一昼夜中某棉花植株CO2的吸收和释放曲线；图2表示该棉花叶肉细胞两种细胞器的四种生理活动状态。则图1中时间a、b、c、d依次发生了图2所示的哪项生理活动

（

）A．①②③④

B．④③②①

C．③④①②

D．③②④①参考答案：B36.科研小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查，并研究Nt+1/Nt随时间的变化趋势，结果如下图所示（图中Nt表示第t年的种群数量，Nt+1表示t+1年的种群数量）。下列分析正确的是A.甲种群在0～t3段年龄结构为增长型B.乙种群0～t1段种群数量呈“J”型增长C.乙种群在t2时数量最少D.甲种群在t3后数量相对稳定可能是生存条件比较理想参考答案：B甲种群在0～t3段，比值先小于1，种群数量减小，后又大于1，种群数量增加，故甲种群在0～t3段的年龄结构先是衰退型，后是增长型，A错误；乙种群在0～t1段，比值大于1，且保持不变，种群数量呈“J”型增长，B正确；比值小于1，种群数量减少，乙种群在t3时数量最少，C错误；甲种群在t3后，比值大于1，且保持不变，种群数量呈“J”型增长，D错误．【考点定位】种群数量变化37.图甲表示温度对淀粉酶活性的影响，图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况。下列说法中，不正确的是A．Tc表示淀粉酶催化反应的最适温度B．图甲中Ta和Tb对酶活性的影响有区别C．图乙中温度超过Tb时，酶的活性已达到最大D．图乙中A点对应图甲中的温度为Tc参考答案：C38.下列关于细胞内相关结构的叙述，错误的是（）

A．胰岛素的合成和分泌不涉及③④B．②④都具双层膜，都能进行能量交换C．观察活细胞中的②常用健那绿染液进行染色D．①与③之间可以通过“出芽”形式进行转化参考答案：A【考点】细胞器中其他器官的主要功能；线粒体、叶绿体的结构和功能．【分析】分析题图：①呈扁平囊状结构，具有分泌小泡，是高尔基体，②具有两层膜结构，内膜向腔内突起，是线粒体，③膜连接成的网状结构，膜面积很大，是内质网，④有2层膜构成，内含一个个囊状结构堆叠成的基粒，是叶绿体．【解答】解：A、胰岛素的合成和分泌需要核糖体、内质网、高尔基体和线粒体等的作用，但不涉及④叶绿体，A错误；B、②线粒体和④叶绿体都具双层膜，都能进行能量交换，B正确；C、观察活细胞中的②线粒体常用健那绿染液进行染色，C正确；D、①高尔基体与③内质网之间可以通过“出芽”形式进行转化，该过程体现了生物膜的流动性，D正确．故选：A．39.对于细胞全能性的理解正确的是A.具有全能性的细胞必须具有细胞核B.动物神经细胞没有全能性C.在个体发育的不同时期，由于细胞内基因发生变化导致细胞不能表现出全能性D.脱离了植株的芽，一定能表现出全能性参考答案：A40.某遗传病患者与一正常女子结婚，医生告诫他们只能生男孩。据此推测该病的遗传方式为： （

） A．常染色体隐性遗传

B．常染色体显性遗传 C．X染色体显性遗传

D．X染色体隐性遗传参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（22分）回答下列Ⅰ、Ⅱ小题:Ⅰ、（12分）燕麦的颖色受两对等位基因（B－b,Y－y）控制,有黑色B

,黄色bbY

，白色bbyy三种,现有黑颖（甲）和黄颖（乙）两纯合亲本杂交,F1全为黑颖,F1自交后，F2为黑颖∶黄颖:白颖＝12∶3∶1。请回答下列问题：（1）两纯合亲本基因型为：甲

，乙

。（2）请问这两对等位基因是否位于两对同源染色体上？用遗传图解进行解释。（3）若F1与白颖燕麦杂交，子代性状分离比为

。（4）若基因型为BBYY的燕麦具有更强的抗逆性和更高的蛋白质含量，下面是利用甲、乙两亲本培育出此品种的育种方案，请补充完整。育种过程：①杂交，得到F1：BbYy（黑颖）；②取F1配子→

→单倍体幼苗→

→纯系植株；③随机选取黑颖植株并编号,其基因型为

，选取后，部分种子留存，部分种子种植，并与白颖植株杂交,得F3；④将F3自交，观察后代性状分离情况，若后代

，则原黑颖植株所结种子即为BBYY；否则应淘汰。Ⅱ、（10分）一个自然繁殖、表现型正常的果蝇种群，性别比例偏离较大，经研究发现该种群的基因库中存在致死基因,它能引起某种基因型的个体死亡。从该种群中选取一对雌雄果蝇相互交配，F1中有202个雌性个体和98个雄性个体。请回答:（1）导致上述结果的致死基因具有

（显、隐）性致死效应,位于

染色体上。让F1中雌雄果蝇相互交配，F2中出现致死的几率为

。（2）从该种群中任选一只雌果蝇，如何鉴别它是纯合子还是杂合子？。（3）在另一个纯合长翅的果蝇种群中，出现了一只残翅雄性果蝇。①设计实验，弄清变异的残翅基因和长翅基因的显隐关系（请简要写出杂交亲本的类型、可能的实验结果及相关结论）。。②假如已弄清残翅是隐性性状，在判断残翅基因是位于常染色体还是X染色体上时,设计了如下实验步骤，请完善实验。第一步，用纯种长翅雌性果蝇与变异的残翅雄性果蝇交配，得F1，F1的表现型为

；第二步，将F1的长翅雌果蝇与原种群的纯合长翅雄果蝇杂交，如果后代

，则残翅基因位于常染色体上;如果后代

，则残翅基因位于X染色体上。参考答案：答案：Ⅰ、（1）BByy

bbYY

（2）解：P

BByy

×

bbYY

（黑颖）

↓

（黄颖）

F1

BbYy（黑颖）

↓??

F2

9BY

3Byy

3bbY

1bbyy

（黑颖）+（黑颖）

（黄颖）

（白颖）

12

：

3

：

1

（3）黑颖：黄颖：白颖=2：1：1（1分）（4）②花药离体培养

秋水仙素处理（2分）③BBYY、BByy

④有黄颖植株出现Ⅱ、（1）隐

X

1/8

（2）将该只雌果蝇与种群中任一雄果蝇交配，统计子代雌、雄果蝇的数目。若子代雌、雄果蝇比例为1：1，说明该雌果蝇为纯合子；若子代雌、雄果蝇比例为2：1，说明该雌果蝇为杂合子（3）①将变异的残翅雄果蝇与长翅雌蝇交配，如果后代有残翅出现，则残翅为显性；如果后代全为长翅，无残翅出现，则残翅为隐性②

雌雄均为长翅

全为长翅

出现雄性残翅42.野生型果蝇中，眼色的红色由常染色体上A基因决定，aa的个体不能产生色素表现为白眼。但另一对独立的基因E－e中，E使红眼色的变为紫色，e则无作用。现有两纯种杂交，F1自交得F2，结果如下：

（1）基因E－e位于____染色体上，判断的理由是：（2）亲代的基因型为：红眼雌蝇________，白眼雄蝇________。（3）F2代的基因型共有____种。（4）为确定F2代中某紫眼雄蝇的基因型，将其与双隐性纯合雌蝇测交。若后代性状表现为___________两种，则其基因型为___________。若后代中出现_______种表现型，则其基因型为________。参考答案：（1）X

F1代