信息技术新课程总结性评价试题设计

1信息技术新课程总结性评价试题设计研究丁婧1，李艺2〔1．南京市金陵中学，江苏南京210005李艺，2．南京师范大学教育科学学院，江苏南京210097〕摘要：在信息技术新课程建设任务的序列中，总结性评价的研究是相对薄弱的局部。我们课题组以过程化、人性化为总结性评价命题的主要原那么，设计了一些新思路下的信息技术总结性评价试题，并提出，试题从主观—-客观的维度分为客观题、半客观题、微型主观题、主观题四种类型更为合理。关键词：信息技术；新课程；总结性评价阔中图枯分类太号：必G4装34或仅烘够末遍文献涛标识马码：络A奉一、怠研究倍背景荒?普疗通高走中技焰术课舟程标鄙准(烤实验竖)解慨读?=1\*GB3忆①凑[叮1赠]幕一书祝中明妈确指取出，警“雁为了哨和教连学保糠持一且致，嫂对评径价的须规划竞应当桥与对卵教学鹅的计哭划同均步进粪行纳……存〞陡。普玩通高碧中信妇息技恭术新补课标余的实判施，羽带来蹲了信读息技忘术教马材、葛教法努的巨差大变吐化，昏过程叹性评棵价在样继承粪原有总积累断的基制础上茶也有熊了长竟足的巩进步每。然脚而，淡在整估个课置程建抱设任胆务的塌序列夹中，刘总结基性评专价的挽方法碧〔方的案〕扣一直睛“用未见首庐山及真面腐目蓬〞趣，只恐有散盏在的门零星跨研究舒，=2\*GB3绸②=3\*GB3杰③随[2戴][快3]蒙。实出际上佳，在惑新课舌程标边准宣妙传阶拢段，相在新丈课程柜实施请的动齿员阶晓段，啦在2叔00律4年眼秋季运的新僚教材太第一缴轮实乖验开外始的洞阶段治，教警师们胳不断猴提出纸的问尖题就蚀是总肾结性凭评价冲的问笑题：脖新课航程后恐还有阻没有药会考毛？如榨何考芳？信反息技永术课辩程会山不会叙进入益高考平？如骂何考狂？显枪然，扇总结午性评脖价的处思路泽、内馆容、视方法绪，是国教师凭用来杏指导径自己搅开展苹课程钳实践坏的重嚷要参耽照。污但是哗，在佛崭新菊的信井息技乐术课孙程刚慧刚进早入实治验的兔时候妄，由培于没货有形新成有共效的啦经验棵积累痛，任鸽何人约都难绸以很惠好地偷或者馅说漫比拟抱全面坚地回斗答这扫个问该题。煎教学善实验绪指导摊的需行求和砌经验侍积累循的等姻待使禽得这借个话复题被约一拖品再拖生。肾在展兆开这笔个研草究专倒题的欧同时替，最津好把蛙更有皱挑战诵意义杰的另揭一层歉问题赔提出劈来：诱假设钞信息惜技术茎课程岛需要丈进入奴高考莲，那寿么，雄有没萍有一不种思证路可执以采团用纸灶笔测葬试的的形式访来实互施信梨息技宪术课伞程的秃考试映？决为对雁信息铅技术厉课程以的发隐展负暗责任印期间寨，我睡们针柄对这端个问愧题再徐次展咐开研姜究，洒尝试社寻找欣解决控问题糕的办咏法，孤又形透成了溜一些飘认识夺，希悲望能涝把这骡个僻“祸零星朵〞妻研究低再推敢进一抵步。怨现将章阶段持性工钳作报每告如苍下，淋以给颤广阔堆信息盆技术至教师庆乃至岛其它立所有别信息稻技术由课程暴评价挺问题扁的关豪注者校提供喇必要阶的启响发。约二、嘉评价铃原那么次针对准信息小技术善课程腾来说的，问榴题可架以直寸接表仔述为君：如两何在胜纸笔症测试府的基践础上燃实现挎对知予识与需技能系、过碰程与拔方法彼、情棒感态娇度价与值观肢三维射目标休的测沟量？姨我们占提出先如下间几条倘根本餐原那么滨，并侦以实乞例辅旬助说期明如例下：仪1倡．副、瞒过程街化原右那么惩所谓语过程读化，度是指锣学生罢在解太题时酷，以必须朋基于候已有倦的经介验，脏在大匀脑中毒虚拟庆地走“狐操作聪〞盆信息假设技术志工具悟去经掏历原解决照问题美的步额骤与慕环节咳。汤将这鹅句话智分解模，可肺以分鄙析出匙过程她化有候两个翼要素待：首渡先，投学生税必须返有相饥应实角际使准用经里验，导而非族死记狂硬背球的静箭态知章识；疑其次津，学坊生无田法用把头脑刃里原居有的粮知识钳或经驶验直傻接解吓决，慎必须探根据域解决版问题醋的需案求在颂在头临脑中扑虚拟丢地构异设操障作步娘骤后包，方窃能得备出答稍案。什比方洲，可杏以采漏用这仰样的塑命题黎思路努：给目出一旺个狭“验“翻制作全〞唯〞肠，请顺学生匀构建摆或判句断其盏完成兴过程斑，或汪者给林定一春个问送题，霞请学严生设仇计一躁套指很令以耀及步先骤去晋解决胜这个郊问题出。下岛面的这这个钉例子兄就属雾于前年者。芒例1称：扭有表陕格如乓图，亮请在描下面服给出派的操扶作步芦骤方覆案中意至少佩选出鞠一个裳最合娇理的兔答案残。演A削〔1帽〕插殖入一盲个4膛列6默行左背上角琴带斜争线格筋式的韵表格狠；〔权2〕即调整野行距主到适吃当；芬〔3文〕用店橡皮角工具脆将右木侧第嗽一栏箭中的部第3颤、4拔、6件条线怕擦掉喊。撕B政〔1缸〕插瑞入一率个4皱列6最行的亲表格钩；〔趟2〕古将第茄一行休表格抖宽度有加大耕约一绢倍；习〔3编〕在庙左上还角的激单元杜格内立画一丛条斜共线；茧〔4定〕合测并第任4列哗的第筋2、踢3行罗单元雹格；荣〔5天〕合床并第骄4列厉的第妖4、途5、着6单讨元格拉。速C降〔1见〕插暂入一秤个左助上角股带斜焦线格倍式的丸表格屑；〔染2〕渔将表射风格纪整为兼4列拐6行柱；〔晌3〕室调整壳行距碧到适股当；屠〔4盟〕用扭橡皮屡工具奔将右些侧第例一栏酬中的铸第3科、5浩、6锋线擦税掉。讲D泊〔1鹿〕插蜂入一赛个4厚列3源行的页表格备；〔惹2〕骄加大绪行宽脱到适卫当宽支度；者〔3稿〕在您第3只行中乘画一哨条横踢贯1测、2惯、3搏列的厌线；嘱〔4嫁〕在灯第2贿行中词画两吉条上巨下排吩列横阳贯1泳、2签、3百列的馆线；左〔5粥〕在钥右上筑角单督元格颈内画票一条鄙斜线美。阵低分析乡：分厕析本喘题球可以叶发现乞，学旺生每派阅读猜一个料选项拳，都牙要沿巨着此损选项约的思言路在仪头脑坏中相覆应描输绘出既一个本表格序，四肾个选贼项阅孝读完讯后，纸学生削经历久了四云次表朵格的晚虚拟膊创立星，并诸在创吵建中染不断挎进行除评价蔑与分蹈析，草从中商寻找遭一个此他认糖为最怜适宜匹的答缺案。堪显然扬，他已无法蹄直接军使用竿死记乞硬背丹的知址识去疤解题骄，而肝必须帝借助衣自己贪在使耗用表杂格时夕积累穗的经求验在简大脑塘中虚松拟地乞构建属制作粗表格班的过沉程，炊这就惩是上着面所谅讲的晋过程镰化。悠2夹、谜．市人性谦化原坐那么费我们管在海夹南会主考实踩验的歉设计序组织迫过程送中就能提出漠了人溜性化栏的原薄那么=3\*GB3拾③芳[3绕]父，此型处再所次给柄予更珠多视染角的绳诠释妙。夹(1杯)司吊语言哨亲切泛指风向明熔确打所谓鼠语言阅亲切末，是悉将题熄目的蒸情境肢设置阔得贴凡近学锹生经裹验，六语言停亲切萄，符汽合中消学生烘的语寒言风豪格习江惯。垫再配衣以题脏干中逢前后醒文的湿说明议，使幼得指治向明挡确，回必要苦时还疯可以之给出铃答题徒例如纤，续最大戏程度冒地将斜问题担标准破化，帖防止式歧义辞。这普个方求面是肆所有挥课程纯评价句命题轮的一安般要叶求，段此处妥不再含细述贴。冈(2感)设趣计思刃路人恳性化开在以香往的刑信息液技术遭试题容命题鸟思路蜂中，工往往草抽象驼有余您而具俱象不级足，援会过燕分注劲重使怨用脱秤离具逝体实担际的缎抽象影任务党而不农重视指使用师情境悉化的班问题除。从倚人性植化的廉角度聚进行弯思考彼，我穷们完霜全可捞以将困抽象煎的原男理概馆念融株于具驶象的却情境盲之中残，在灾学生模更容松易接陡受的奴形式呢下达宪到同浓样甚鄙至更泼佳的减评价贴效果撇。下壤面即耳是一痕例。貌例2键：请翁将以湿下文止件按霉不同抱类型捞分类叔，每棉类至腐少给苦出两鸦个文颂件。侵丁香胀花.兔mp京3、尘co淋mm碗an请d.六co闸m、错in漏de逗x.剧ht戒m、绿sy狗zx甩bl稳og赌.3屈32村2.锄or眯g，序文本咱.t匆xt摧、新朋课程陵.t耕xt圈、成示龙.烫do吨c、务vb否.e内xe伶、a踪bc没.e税xe迟、学策习的畅方法对与技热巧.捷do征c、案哭沙茫.r隙m、商do练g.码wa情v、钞ma脆rr艰y.炕wp雪s、乔cx昨sj尚.h址tm励l、订ha似ck尚er根.e妹xe谦、u翠sb案dr杨iv趁e.糕dl证l、茎ca崖r.签mi景di功、中槐国.厅bm葛p、蕉五指动山.禽jp鸭g、控如果扇.e罩xe红、神俯州五闻号.恭bm冶p、礼复原萌精灵蛮.r砖ar蚂、c挤ha迷ng蚂e.般ps探d、昼飞翔行.g轮if负、w启in纵do钻ws者s继ta忆rt高.w者av尚图形爪、图斜像文倡件:仿__道__扩__甘__都__腹__冒__旅__似__屯__峡__肥__去__口__涉__湾__用__桃__轻__系__落__闷__艺__知__培_寺声音寻文件吴:值__魄__段__模__惕__篮__崇__爸__饭__擦__饲__芳__头__秋__四__断__钢__敌__稀__滔__帮__旋__猎__诞__环__毁__丧__废文本夺〔网帖页〕剖文件宴:挪__衰__揭__哭__乡__哲__钞__帆__瞧__互__旺__协__月__递__杰__索__构__聪__祸__杆__居__除__延__骑可执汇行文美件:肯_础__壳__币__挠__垄__膜__袋__躬__荷__茎__舱__粉__锁__腰__迁__率__摇__拣__端__茧__萝__晚__访__寺__喘__蜘_盖分析执：费此题忽考察飘的知两识点积是文睛件类昼型。书但是础出题疗时，落没有群以干登瘪地脸设计嗓成让御学生续选择施或填拜写r凯ar岛是何投种文浩件类拘型，纯而是辞给文茧件加色上了叨具体省的文庙件名浩，而前且是驼与学这生经济验贴股近的置文件昂名，寿枯燥鹅的知饼识点跟也活成泼了镇，考伟察的蚁关注印点也永从知尖识点横的记枣忆变欧成了余对具盈体文曾件、管具体或情况圣的理燕解与帅处理鸣。其恐次，点每种诚文件盖类型劝均有披四个禽以上赢文件僵，圈学生概只需游要每脑类给道出两乌个文荷件即案可，弦这携为学炮生的洲个性请化选漏择提筑供了饰空间栗。户(3虽)超趣越工萍具闲实际膀使用马中的座工具馆是多堵种多淡样的邀，评食价中秩指定展一种类工具霞就会题有失秋公平承。进亲一步戏讲，撕我们拆也要猪谨防耗出现苗将教点学手崖段误幅作为愤教学何目标磁的错艇误，仗防止穗出现志以对佛工具揉使用拘能力示的评驱价取切代对晃信息羡技术街能力母的评津价。嚷因此庸在命贫题中母，应惹尽量竹防止汉对具舒体工瘦具使晴用方光法技引巧的针考察史。应撕该尽琴量序总结挽出同遇类工舰具的刚共性谅，以佣这些佳共性厉的评龟价为莫主，般让学专生重置视、台具备愚超越健具体格工具险的知浸识技顽能迁丝移能渡力，符尊重挣个体坚在工烫具选峡择上席的个隙性化较，如旅例3瘦。街例3普、疲在下厨面这尊个通流知中盆，为仙达此院效果驰需要总进行云请在框括号这中标度注每束段文闲字使减用了撒哪些盐文字嗓格式霸惊缘辛卷革通龙可传知贸(谱环昨规桶床)鸭暑假厘即将包到来径，请缓同学滔们在艺暑假来期间鼠注意震以下油几个尖问题侵：炎(陪默宅励临)狂暑假赌期间归注意蕉人身独平安扩(万灾潜秀脂暖)塌合理革安排既时间呢，注浪意劳逮逸结来合鸣认真扔完成负暑假迅实践歇活动虫作业焦8月张29世日上声午8伞点准西时到删校报忆到屋学校慰学生数处(邻拒和路)吩咬20兼05掩-7啊-1末除解锹脑1绳裂2油球3砌记剖4澡顿5矮娃冷6吸汪蜂7糟故泉8个悉9画蹦1减0励钻11宇标球12彩抹1呀3疑尿14恼刮15累分析苏：此嫩题乍普看之貌下，悉似乎垄考察午的是渠WO偏RD帖程序的中的马文字狐编辑史，但唉是仔涌细观芹察后兰会发忆现，蛮此格除式工怠具栏励为众悄多带宴有文云字编蔽辑功阶能的养软件信共同计具备轨。醉(垫4)督判分蜓宽松恒在参情考答秃案的端设置系和判演分时耍需要乐慎重赞，尽应量涵盾盖并醒允许摩所有低的合柔理答庄案。睁对于输客观确题，核尤其崖是涉叔及工正具操签作的猴客观赌题，疫应教尊重负学生寇操作议习惯粮的个点性化孩。这弹一点目，国胃内市岭场上牢的所坊有机武考系堆统都第不能咱很好郑地实余现，圈反而蝇采用农纸笔岛测试涨的方关法可厅以轻裤松地坡解决补这个童问题毫。灵对于匪主观任题，朝应当敬对答菠案持骑宽容谨的态连度，继在不州违反惧根本茧规律咏或原斗那么的筋情况驾下，手充分瓶尊重韵学生倒的想扫象力侍、独描创性耍。东(5再)超侦量出斯题仪以上屑几点秘从命陵题方灭面体响现了瞒人性似化，德另一炕方面躺，从首试卷脊结构削上也护能体蓬现评爹价的斯人性奖化特见点。姨比方册，我简们可陡以将金评价释的题沟目分无为必机答和足选答望两类遣，必字答部币分是花对高踩中学饮生所鼓必须剑具备商的信巩息素特养的概评价繁。选浇答部引分体鹊现对丹学生北个性遗化的暑尊重悟和信扰息技旗术会税考最拔低标胸准的遥意义前，只获要回抛答出旧了其期中的阔局部备试题段，即格可认竿为合帝格。即海南害省高肃中信终息技象术课颠程会钓考中宝就采弯用了政这种缠方法炕，值盆得大饥家借谨鉴。茅三、淘试题博类型升一般喷情况龟下试绩题被躲分为反客观糊题与沟主观踪题两藏大类晚，但近实际桥上主询观、只客观凯并非杯截然漆对立奸的两挣个极厕端，佣在这碗两端记之间阳在多改个维懒度上魂存在晕着渐略变的合过程宅。我目们通摇过认妄真思完考与棉实践小尝试批后认歉为，略根据婆信息链技术去学科躺的特忘点，林从主聚观－窄客观浅的维谜度上廊，将宝试题花类型猛从分抗为客叹观题计、半越客观闪题、糕微型难主观贝题、绵主观火题四剥类更诱为合酸适。却1．吊客观暗题缘客观仗题是积信息劲技术眼评价稠中的性常见棍题型摸。它衣的答眉案不钩依赖角评卷绕人员沟和考供生的醒意志灵而客点观存抖在，丙具有愧客观玻性、怖唯一漫性。矮它往奉往是惕试卷闯信度哈、效答度的龟重要骑保证弄因素详，可恳以体饮现评商价公住平公炕正的客要求她，适塌于实叼现对瓦根本裹知识稍掌握赔能力乏的评班价。们因为四客观毒题的蚁上述围优势淋，信辉息技半术总确结性葬评价速中正雅在大忽量地慕使用测客观嚷题。世但考迫查以料往的太的总迟结性惩评价岩，多渗数地劝区在墨试题戴运用加上过救于重辞视评丈价零浮散的糠事实啦、概蛇念的客积累粒和独蕉立的白技能流训练愤，较洒少涉馒及知竿识与欧技能古的灵翼活运辫用，克更少摩涉及酬到过缩程与响方法穗、情轰感态蛙度价胶值观刘方面始的评枪价。净在新胳课标浆理念偷的指角导下瘦，设蓄计者采转变誉思路绿，如僻上面辣所讲者在题权目设己计中烘融入候人性翻化、管过程矩化的识因素采，客添观题范也能啊用出状新意栗。鹊除了沃常规孤的选担择题绸、填遇空题陷、连签线题铲等题续型以跑外，拦还可诉以尝占试引械入类紧似于洪外语廊学科壁中的睛阅读绢理解旅题、燥阅读森改错忠题等墙新颖宗题型猜。例禾如给玻出一傍段介友绍某家新型猜网络迎技术纵的短框文，银请学旱生阅拐读后轿在所甩给选芹项中扑选择防正确青的答掌案。久这类淋题目错不仅犁给客川观题毯的命杆题带尼来新百意，虑它还千在解互决超丈越教纠材命含题方糕面有慢突出痛的表籍现力唐。朝2．起半客金观题柿所谓槽半客背观题过，教是采介于和客观性题和响主观理题之锁间的针一种语题目欢，局其答识案客棕观但匙不唯明一，什有着吊有限倘的假设忆干个观标准斜答案尺。苏半客林观试织题阶兼具债客观缴题和妄主观逃题的枪优点衔，既诚可以档有效卡地关宗注知瞎识点矮，又顾具有之一定紫开放亩性字。眠信息绍技术竹学科烧的特熔点决膀定了销大量趁半客啄观题挡的存熊在，随一般洁可分炸为两分类。秃第一划类是晕就某券个知燥识点嗓而言消，答丛案客乘观但愤不唯梯一，归可以投直接血设为辆半客种观题缎。比奉如在特基于抄工具合的问遮题解菜决中芝，众莫多的唯工具桥软件解对于反同一震功能裁的实屯现往痛往具拾有多椒个入叔口与犁途径缎。如臂最简券单的答“哨复制失〞事功能击的实狭现，哀就对些应着鸭菜单钞、工煎具栏烂、右绝键快明捷菜牲单、长热键拜等几现种方呜式，糕往往这是每皆个人梯的使爽用习刘惯不绳同，栗且每章种使哀用习张惯都糖应该淘得到谢尊重旬。假设捉将此害类问颠题归妄入客拴观题道的范菜畴，赖容易咏局限粒命题消者和樱学生掌解题宜时的决思路尿，失涉去了梢对问较题解渴决方哲法多朋样性你与信允息技阀术应脉用方刺法个进性化赤的尊稼重。苍为了既归还骂信息昌世界握的多屑入口丧特点尘，我及们将粥此类筝题型携划归搬入半墨客观婶题范虚畴。免另一鲜类半缩客观麻题，伴是对戒某类补没有垃确定炸答案妻的知英识点纺进行抱试题药设计桑时经盆过改您造得攻到的盛，比泽如，浩某个击知识轰点的扬答案瓦实际模上可誉能会遥数量伐众多头或者廊是干顾脆没例有固絮定答德案，习而当笼我们熄出题庆首先魄进行稼条件页限定肃，让扣学生喊从给例出的巴有限慕个答盗案中器进行镇选择翅，正娃确答厌案的既数量豆与范聪围就宽相对谊缩小政很多达，私。抗3．三3、桑主观辈题壤主观孩题是乌信息叙技术抹课程涂评价持实践集中经听常使尽用到副的题洽型，羡一般奋表现抹为卡篇幅凝较大魂，耗造时较悉多的县作品寇题或遭其它忙综合著应用之类题印目。森相对连于其雷它类惕型，隆此类乎题目饺更能林创造醋出贴沸近真梳实生暮活的贿情境牧，将晌多个当冲突辜放置曾在同颤一场罪景之我下，妇考察象学生顽对于这实际盒问题答的解程决能假设力，很能够砖实现戏对村知识伯技能锅、过视程方饲法、默情感炮态度烂价值唱观等晓多向亭度教黑学目神标的厌综合杯评价恨。正忆是由由于这居类题递目的腹完成邮耗时国较多翅，所悔以每你次考脚试中没一般息只能声使用竭一道览题目坝。在时使用乏这类谱题目叠保证浪评价花目标买完整咱性的简同时芒，需造要设裂计较朋多数善量且山对知么识点挂有相内对合近理覆蹄盖的绣客观拾题来冷保证观试卷移的信灭度效俯度区交分度夕。在宗一些溉省市坛的信忍息技论术会侨考中划，经转常用膨它配们合主斩观题剂组成择试卷杯。有前意思垒的是阻，往痕往是锯在会辟考中层使用长了这予类主虫观题散的省泪市，倚教师池们对忧会考简就比深较满捡意，晃而没剩有使坑用这浴类题众目而令只考扣客观圈题的摔省市纺，那虹里的匆会考沸总会惨有许叫多问双题，轻可能适就是晌因为番这类异题目落的特番殊价脊值造怎成的所。券它之纽所以生在有六些省宽市被枯无视忙，一婚是由吗于评怕价设剂计与攀推动匀者对群情感架态度旦价值培观课考程目预标的除无视类，另刘一方您面是眼因它步的阅蔬卷耗雨时较端多、枝评判惭标准声不易倒掌握烦等。票4．炮4、熟微型停主观诉题诵顾名肝思义带，称币其为裹微型趴主观狐题是嘉因为浑它首朋先是柳主观抗题，锻同时析“墙体积芽〞求小。变相对造于客践观题灭对于愁知识分、经四验的领侧重鸽，微瘦型主送观题宁与上坦述惊“漠大湿〞腥主观羽题一次样，潮能以肾小见狠大地劲反映传出学风生志的渡对知诱识迁必移后喷的灵皆活运然用能亲力与妈情感转态度盖价值窜观。杯可是惧微型荐主观询题有店着自括己独椒有的诱特征稼，因绩此我壳们有小必要抬把它停单独赔拿来盗讨论婆，以春便更剪加清肯楚地疲认识泳它，浆更加俩有效食地驾考驭它杀和使做用它布。由正于微目型主嘴观题福题目仰小，敌完成小所需模时间符少，确可以针冲抵悟局部喷客观要题，鹊以足范够的斗数目劳形成僻对知州识点源的合索理覆序盖从顶而保羞证评下价的撑信度敢与效图度。灰因为并微型桶主观赴题无码标准录答案倒，因怒此较允少表垒达为掏选择糟题、高连线枝题等第给定刊候选爆项的部题型明，它忽以自想由空旁间更妙大的酬填空伐题形诚式为钩主。板例4散:席我们推可以赏通过查键盘匠录入访、语棋音识岭别、城OC租R膛技术感以及岔手写清笔等幼方式丝将文梳本信昂息录赠入计述算机雁，请要列举命出获可取图洗像信层息的定可能锤方法柴。〔富至少山三种挑〕至对于换填空彩题以挣外的索其它岗题型耗，在委恰当府的设刚计之浴下，散也可鼻以实婚现微辩型主绢观题闪的功每能。档如以堪选择赵题配搅合简奶答题刊的形悔式，膏由学款生选拍择一舞个答盏案，奋并简士要解丸释选腔择该票答案亩的理卡由等血。因护为理务由的杏多样育性，享选择蚁题的排答案三也就跃没有锹了标等准答朝案之切说。精阅卷阴时给紧分与籍否在愉于其搏理由喉是否牺能够鹅自圆虏其说遇地解插释选雅择原胳因。摆四、耍试题唇类型孙间的核区别负分析倍1．制客观倒题与事半客期观题优的比牲较堵这两贩者拴的关闲键亏区别况，在查于试栽题硬是否何具有睛开放废性。众对于魂客观衬题来铃说，药具有怠唯一香的夫标准贫答案为，六除此由之外区的任础何答柱案都副不可盈以给埋分，肠因此君不具跃有开雹放性龙。休而对满于蹈半客洲观题昼来说测，因想为存览在惊假设干蝶个正抱确的钱答案短选项斜，厨而给瞒分的谋标准忍是选假中假设霉干正谋确答阀案中雨的一肝个即恒可，阔因此翼具有组一定兵的开久放性羡。衔依然联以家“师复制庙〞注功能纺的蛛实现渠为例枕：锐如果换以客孤观题译形式权出现沟，比著较合穗理的粪形式序应该朽是多线选题粉，即廊学生层必须启在底答案登选项叔中状选出戏所有床正确坡的答受案射，考章察的匆是学怖生对斯于相棍关知贝识点奏的全肉面掌鸭握；钩如果释以半座客观被题形胀式出交现，妥学生留给在洲答案枪选项找中奋选出贸一个弹正确姻的答肌案即寻可，顷不要束求全煎面的演掌握诊，盲尊重书学生艘的个奖性化鸦操作踪。到2．五半客苏观题命与咳微型川主观义题的只比拟泉乍看备之下欣，这布两者布有类炭似之乞处迟：侄两者据都疼短小混精悍翅，且决都步不存穗在唯棵一的夕标准限答案纲。但盛是仔护细观粘察两忧者的洒概念磨，我尺们能独够体界会到宝两者票之间歇质的识不同弓。们〔1例〕评绘价目躁标的立侧重丢不同皮半客暂观题怀评价莫的目惨标侧锐重于旦知识齐、技棚能的时掌握辅，而荐微型纹主观登题侧壁重于甲知识滔技能调迁移烫后在牌新情肥境中断的运欺用以激及情阿感态谈度价阶值观但的评场价。撞正因惕其评盈价目勤标是远知识秒技能奋迁移污后的井运用那么，因段此个慌性化竟色彩状强烈吴；正穷因其母评价烤目标拾是无聚法标茂准化昼的情续感态费度价够值观范，所贿以才夸具有畏较大晕的开滩放性阻。半榨客观模题的幻类似峡于理攀科计盏算题靠中的灾一题慈多解波；而带微型艰主观形题那么祖可以停被比顷喻为摧语言柏学科福中的捉造句侵题，冲虽有化根本久的评束判标陡准，孟但具兆体的棕答案时却是虑千人盼千面恶。如晨例乳4查即是舱一个丢典型惊的微天型主抗观题撑。芽例览4姓：并替换柱法是妥一种懂常用丑的加粪密方员法。期请自兔定义席一种茎英语哨字母择替换照原那么译，并悟为案“撒he皂ll爱o藏〞菊这个船单词酷加密昏。你衣的替趟换原华那么是胞＿＿搬＿＿泊＿＿塑＿＿旅＿＿岩＿＿它＿＿吉＿哈＿＿愉＿＿王＿＿轮＿，洋“殃he纵ll策o膨〞吨加密浴后变约成了哨＿＿凡＿＿警＿＿龄＿＿圾。队〔2塘〕冒正确估答案垮的评鬼判清成晰程厘度题对于假设半客糖观题耐，有侄明确在的标抄准答事案，展判卷握者可早依据忽标准聋答案配将学和生的案答案偷明确概地被纳评判皇为正星确或茂不正肿确。摸微型悲主观凭题答够案的华评判姨标准翁相对寿模糊途，尤成其在和涉及埋情感封态度萄价值劫观时怀更是社如此交。对积于微艘型主冤观题烟，我原们无凶法罗惊列出赚所有记的正然确答泻案，帮因此肾在评师判标迷准中博，除陵了列菌出的宰假设干姓个可享判为霉正确席的参括考答晴案外避，最液后必卧定会启有一裁条祖“卵其它渔合理塌的答借案勤〞乔。评叛判时哈标准手更多乓地掌盈握在胞判卷皂者手烟中。该因此考相对台于半摘客观毫题，耐微型煮主观统题的化评判止需要克判卷禽者具猾有较争高的灭信息央技术缝能力骂与判倚断能仙力。绳〔3姻〕收正确欢答案鹅的概走念与煮数量铁半客必观题施拥有宴有限侮的正汽确答常案，依在评计判标睛准中幸可列干出所致有标撑准答批案；踩而微驶型客咱观题淡那么没剥有标懒准答甘案可尤循，剑在评孟判标瞧准中验所列成出的饿只可忘被称遇为参蛛考答剧案而天已。终半客丈观题它标准倾答案默数的沫个数假设是有拍限的普，一设般在驴数个柱到十架数个喝之间巨，我器们可米以使悄用穷虫举法超列举朝出所佛有的录正确纠答案明。而至对于敞微型越主观弃题来腰说，肌我们傍无法晕在标炉准答晴案栏需中列牧出所文有参巷考答泻案。凡因