小学语文-回顾拓展四-交流平台教学课件设计

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人教版小学语文五年级下册第四单元回顾扩展四--交流平台

交流平台

请同学们自由地朗读小东和小林的对话，想想你从他们的对话中发现了什么？

我的发现

要让文章感动自己

要让文章感动他人运用多种表达思想感情的方法。

必须入情入境地读，设身处地地想。

必须要写真人真事，表达真情实感。

再见了，亲人!再见了，亲爱的土地!

直接抒情

再见了，亲人!再见了，亲爱的土地!列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人!我们的心永远跟你们在一起!直接抒情

是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！

叙事抒情

第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报!”小金花，你是多么刚强呀!

叙事抒情

在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!借物抒情

黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞笑声中逼近。环境描写

交流提示1、朗读者朗读文章时，要入情入境地读，用自己的朗读打动听者。2、听者边听边思考，这篇

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