幼儿园冬天活动策划方案

—幼儿园冬天活动策划方案幼儿园冬天活动策划方案1

活动目标

1.观看关于冬天的影片。

2.通过画画来了解孩子对冬季的理解。

3.对同学讲解冬季来了，留意防寒的事项。

教学重点、难点

1.让孩子发挥自己的想像力，让孩子们最直观的感受通过画画表现出来。

2.通过了解冬天，让孩子懂得在冬季如何留意防寒。

活动过程

1、引导同学

引导同学明白如今已经进入冬季，冬季来了有什么改变，让他们去思索，然后踊跃的'答复问题。

2、播放影片

通过播放关于冬天特征的影片让同学的更深化了解冬天是什么样子的，大地和身边的一些事物发生了什么改变。

3、大胆绘画

让同学们通过自己的想像把属于自己喜欢的冬天在画纸上表现出来；

画画结束后把每个人的图画张贴在黑板报上。

4、留意事项

给同学讲解冬季来了，应当留意防寒的事项。

幼儿园冬天活动策划方案2

活动目标

用身体上的各个部位去感受冬天的风。

明白冬天的风吹在身上冷。

丰富字词：冷、寒冷。

活动准备

彩带数条、风车若干。

幼儿穿好保暖外套。

活动过程

1、老师带着幼儿到教室外，站在有风的操场上，感受冬天的风。

——小好友们谁明白如今是什么季节

——如今我们把双手伸出来，露出小脸和耳朵，风吹过来是什么感觉

——冬天的风吹来是冷，在寒冷的`冬天里，风吹过来都是冷的。（丰富字词：冷、寒冷。）

2、出示风车。

——小好友们人手一个风车，看看风车是什么样的

——风吹着风车，风车始终都在不停的转，证明冬天的风很大。

3、小结。

——冬天来到了，外面的风很大，风吹在身上很冷，我们应当做什么准备。

——我们来上学时，要穿着厚厚的外套，当心感冒。

——在外面活动时，也要穿上厚厚的外套，在外面跑跑步、蹦蹦跳跳的就不会冷了。

4、玩彩带，户外活动。

——每人拿好彩带，将手举起来。

——看看彩带在风中漂浮，小好友们说说发现了什么

幼儿园冬天活动策划方案3

活动目标

1、明白冰上的危险，有危险的意识。

2、明白自救方法。

3、强化幼儿的安全意识。

4、探究、发现生活中的多样性及特征。

5、考验小好友们的反应力量，锤炼他们的个人力量。

活动预备

情形图片

活动进程

1、遇到险情不惊慌：

一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，突然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。这可怎样办呢

2、自救方法记心上：

假设不谨慎掉进了冰窟窿里，小好友要记住：

（1）应大声呼救并往岸上爬。

（2）尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己沉下往。

（3）不要站在冰面上，应快速爬到岸边，以防冰面再碎裂。

3、安全预防很重要冬天温度低，水面经常结冰。但有些时分冰冻得其实不结实，人走在上面很容易掉进冰窟窿里。看一看，下面的小好友做得对吗

（1）在冰上有裂缝的`河面上顽耍。

（2）在刚结冰不久的河面上滑冰。

4、大家欢乐又健康学问小问答当你一个人的时分不谨慎掉进了冰窟窿里，你明白应当怎样自救吗请幼儿来讲一说，（1）在水中挣扎。

（2）向岸上大声呼救。

（3）用力向岸上爬。

假设你选择了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。

活动结束

1、评价

2、总结

幼儿园冬天活动策划方案4

中班：主题活动《冬天》

目标：感知冬季的季节特征

活动（一）观看：冬天的花草树木

目标：通过观看，用语言描述观看结果。

准备：（1）秋天观看花草树木的经验

（2）已凋谢的花及枯萎的草坪等的照片。

过程：老师带着幼儿一起观看、商量冬天的树、草、花与秋天的树、草、花的不同：树叶掉了，小草没了花谢了等。老师简洁讲解并描述其原因。

活动（二）绘画：冬天的树

目标：会用简洁的线条画出树干、树枝。

准备：彩笔；白纸；观看树干、树枝的经验。

过程：导语：我们观看的冬天的树是什么样子的（树叶掉了）我们给冬天的树画一张相片吧！老师重点指导幼儿画出树干粗、树枝细的关系，引导孩子回忆树枝的位置，并进行绘画。

讲评：请幼儿讲解自己的画，从颜色、线条、外形等多方面评价幼儿作品。评价以肯定为主。

活动（三）与墙饰互动《冬天到》

目标：

1、能把自己理解的冬天表现出来。

2、喜欢装饰自己班的墙饰

过程：

1、商量：怎样把《好好友》的墙饰变成“冬天的墙饰”（下雪、树叶该掉了……）

2、老师和幼儿一起摘下“好友树”的叶子，经商量，搜集在蓝猫、调皮的箩筐里。

老师帮忙幼儿把他们的作品《冬天的树》粘贴在墙上。

老师和幼儿一起剪雪花装饰在天空。

活动（四）谈话：冬天到了，你怎么明白

过程：老师引导幼儿讲出，自己观看到的冬天的现象和自己在冬天的感受。

活动（五）教育活动：《天冷我不怕》

目标：通过活动培育幼儿不怕天冷的英勇品质，及顺应天气改变的力量。

大运动量的户外活动：《小白兔和大灰狼》、《狐狸捉小兔》、《老狼几点了》、《红绿灯》等。

过程：老师在游戏中充当主角、配角，激发幼儿参与游戏的主动性，指导幼儿把握正确的跑、跳动作，并保障幼儿的安全（提示幼儿在跑时和伙伴离开肯定距离）。

故事：《天冷我不怕》、《不怕冷的红气球》、《北风爷爷你吹吧》

过程：1、利用图片，幼儿边看边答复问题。

2、赏识故事，想一想：假如是你，你会怎么办

活动（六）随机教育《雪》

目标：1、感知雪的特性

2、喜欢玩雪中游戏

过程：1、在下雪天，老师和幼儿一起摸雪、看雪、踩雪，感知雪的'颜色，雪花外形及摸在手里、踩在脚下的感觉。

2、老师和幼儿一起在雪地中，堆雪人、打雪仗。

堆雪人》：老师和幼儿一起找工具堆雪人，幼儿查找雪人眼睛、鼻子、嘴及其他装饰用品，并装扮雪人。

《打雪仗》：老师和幼儿一起团大、小适中的小雪球打假想敌人（如：墙上的大灰狼等），或和伙伴、老师对砸。

活动（七）常识：《小动物怎样过冬》

目标：了解动物在寒冷的冬天是怎样过冬的

他们的过冬方式与人有什么不同

准备：《冬天的