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文档简介
学习目标第二节细胞的多样性和统一性(1)能将生物课本常用的生物归类。(2)说出原核细胞和真核细胞的区别和联系,并认识细胞的多样性和统一性
你是否似曾相似?说出这些细胞的名称,做一简单的归类,并说出它们的异同点。动物细胞体会一下为什么我们说细胞具有多样性和统一性体会一下为什么我们说细胞具有多样性和统一性组成生物的细胞是不是只有这两大类呢?板原核并展示细菌拟核拟核细菌和蓝藻有何异同?划出细胞质:含有
:进行
作用的
生物。具有核糖体微观:无成形的细胞核,有环状
叫做
。DNA拟核蓝藻的细胞比细菌
。大藻蓝素和叶绿素光合自养细胞壁:细胞膜:拟核真核生物有DNA吗?它在细胞中存在于哪儿?
种类原核细胞真核细胞不同点大小细胞核染色体细胞质相同点原核细胞与真核细胞的比较较小较大只有DNA,无染色体无核膜包被的细胞核,只有拟核有核膜包被的细胞核DNA与蛋白质构成染色体细胞膜、细胞质、遗传物质DNA只有核糖体有核糖体和其它细胞器体会一下为什么我们说细胞具有多样性和统一性你认识这些生物吗?SARS病毒HIV流感病毒烟草花叶病毒细菌肺炎双球菌大肠杆菌乳酸菌发菜水华再这样发菜真的要绝了过渡的采挖破坏了生态衣藻小球藻补充:生物分界
单细胞植物(如衣藻、小球藻)单细胞动物(如变形虫、草履虫)酵母菌;霉菌;蘑菇等可食真菌细菌:杆(乳酸菌)、球、螺旋、弧菌蓝藻:发菜、颤藻、蓝球藻、念珠藻寄生于活细胞;分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒(噬菌体)真核生物原核生物细胞结构无细胞结构病毒植物动物原生生物:真菌:
不管是哪类生物,生命活动都离不开细胞,不同类生物的细胞形态和结构是一样的吗?板题目,展目标
我们这两节课讨论的中心话题就是细胞,你是否产生了疑问:细胞是谁发现的?他为什么能发现细胞?是谁发现动植物都是由细胞构成的?
请仔细阅读课本P10-12的“资料分析”,思考下列几个问题1、第一位发现并命名细胞的科学家是谁?2、细胞学说的建立者是谁?主要观点有哪些?3、通过分析细胞学说的建立过程,你领悟到科学发现具有哪些特点?4、细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性?5、恩格斯给予细胞学说很高的评价,请你说说你对之的理解?很多科学家的共同参与,共同努力的结果;离不开技术的支持;需要理论思维和科学实验的结合;科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。3、通过分析细胞学说的建立过程,你领悟到科学发现具有哪些特点?5、恩格斯给予细胞学说很高的评价,请你说说你对之的理解?揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础;标志着生物学的研究进入到细胞水平,极大地促进了生物学的研究进程。1.细菌和酵母菌在结构上最主要的区别是:
A.前者有液泡,后者无液泡
B.后者比前者叶绿体多
C.前者无成形细胞核,后者有细胞核
D.前者比后者核糖体多
当堂练习:C2.下列生物中属于原核生物的一组是:
①念珠藻
②洋葱
③草履虫
④小球藻
⑤水绵⑥大肠杆菌
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