儿科护士论文范文

儿科护士论文范文

儿科护士是一群特殊的工作者，需要付出更多的爱心和同情心。然而，长期过度支出情感可能会导致同情心疲乏。因此，儿科护士需要关注自己的专业自我概念。根据Arthur1999年的研究，北京和香港注册护士的专业自我概念项目均分分别为3.03和2.99。而儿科护士专业自我概念的项目均分为2.94±0.38，总体水平高于75分，偏向于积极。专业自我概念的5种能力中，技能、灵活性、沟通交流、管理能力和满意度的平均得分从高到低依次排列。灵活性包括思维的灵活性和工作的灵活性。思维的灵活性指思维活动的灵活程度，善于根据事物的发展规律与变化，及时地用新的观点看待已经变化了的事物，灵活地寻找符合实际的解决问题的新设想、新方案和新方法。工作的灵活性则是指一个人对工作中变化程度的适应性能力。专业技能是从事护理工作所必备的、最基本的能力，是护理教育和护理培训及考核的重点，也是护理核心能力构成的基础。在儿科护理中，专业技能的提升是非常必要的，因为患儿无法很好地理解及配合治疗，从而导致其对医疗环境及医务人员，特别是治疗项目的恐惧及抵触。同时，其照顾者非常关注患儿的感受，因此对儿科护士的专业技能提出了非常高的要求。技能必须亲自学习，并且不断练习才能掌握其中的技巧；而技能的提高有助于更加熟练及灵活地处理问题。研究结果显示，不同年龄和护龄儿科护士的灵活性和专业技能维度评分比较，差异有统计学意义。随着儿科护士年龄和护龄的增长，经过不断地学习、训练，工作经验逐渐丰富，处理问题的能力不断增强，灵活性和专业技能也相应增高。此外，随着年龄的增长，护理人员由单身进入结婚生子的阶段，做了母亲及有了育儿经验后，更能体会及理解患儿及其家长的心理，处理问题的灵活性随之增高。在我国，长期应试教育形成的以识记为主的学习习惯以及规范化护理操作训练的教学方法，从某种程度上影响了护士思维的灵活性。因此，护理管理者应有意识地在临床培训中将规范化示教与设置问题情景相结合，逐渐培养护士灵活思维的习惯，以适应系统化护理的社会需要。本研究发现，儿科护士在技术方面得分较高。这可能是因为儿科患者需要更为细致和专业的护理，儿科护士在日常工作中不断积累经验，提高技术水平。此外，医疗技术的不断更新也要求儿科护士不断学习和更新自己的技术知识。因此，儿科护士应该注重技术的精湛程度，不断提高自己的技术水平。1.2精明的头脑儿科护士需要在处理各种复杂情况时，具备敏锐的洞察力和判断力。本研究发现，儿科护士在头脑方面得分较高。这可能是因为儿科护士需要对患者的情况进行全面的评估，并及时采取相应的措施。此外，儿科护士还需要与医生、家属等多方面进行沟通，需要具备较强的沟通和协调能力。因此，儿科护士应该注重头脑的精明程度，不断提高自己的判断和沟通能力。1.3精心的照顾儿科护士需要对患者进行全面的护理，包括生理、心理和社会方面的照顾。本研究发现，儿科护士在照顾方面得分较高。这可能是因为儿科护士在日常工作中注重患者的个性化需求，关注患者的心理健康，提供温馨的护理环境。因此，儿科护士应该注重照顾的精心程度，不断提高自己的护理水平。2“情”———情感的理解、情感的表达、情感的关怀2.1情感的理解儿科护士需要理解患者和家属的情感需求，关注他们的情感健康。本研究发现，儿科护士在情感理解方面得分较高。这可能是因为儿科护士在日常工作中注重与患者和家属的沟通，关注他们的情感体验。因此，儿科护士应该注重情感理解的能力，不断提高自己的沟通和倾听技巧。2.2情感的表达儿科护士需要通过情感表达，传递温暖和关怀。本研究发现，儿科护士在情感表达方面得分较高。这可能是因为儿科护士在日常工作中注重与患者和家属的互动，通过语言和行为表达自己的情感。因此，儿科护士应该注重情感表达的能力，不断提高自己的语言和行为表达技巧。2.3情感的关怀儿科护士需要给予患者和家属全面的情感关怀，关注他们的身体和心理健康。本研究发现，儿科护士在情感关怀方面得分较高。这可能是因为儿科护士在日常工作中注重患者和家属的个性化需求，提供温馨的护理环境，关注他们的情感体验。因此，儿科护士应该注重情感关怀的能力，不断提高自己的护理水平。护理工作的本质是对患者的照顾和关爱。儿科护士需要将患者视为自己的亲人，用心去关注他们的生理和心理需求。在工作中，要用温柔的语言和亲切的态度与患者沟通，耐心听取他们的诉求和疑虑，给予及时的解答和帮助。此外，还需要关注患者的家庭状况和背景，为他们提供贴心的服务和支持。只有真正地爱患如亲，才能让患者感受到温暖和关怀，建立良好的医患关系，提高医院的声誉和信誉。2.3爱说爱笑在工作中，儿科护士需要保持良好的心态和情绪，以积极的态度面对工作中的挑战和压力。爱说爱笑是缓解工作压力和疲劳的有效方式，也是与患者建立良好关系的重要手段。在与患者交流中，要用轻松幽默的语言和表情，让患者感受到快乐和轻松，缓解他们的紧张和焦虑。同时，在工作中也要与同事保持良好的沟通和合作，共同完成工作任务。爱说爱笑不仅可以提高工作效率，还能增进人际关系，让工作更加愉悦和充实。关心患者是医护关系中永恒的主题。作为护士，我们应该像对待自己一样对待患者，为他们提供最优质的服务。这种和谐的医患关系需要医护人员和患者的共同努力，相互理解和支持。作为一名优秀的儿科护士，我们应该像对待亲人一样对待每一位患者，全心全意地为他们提供最好的服务。温馨的话语和甜美的微笑能够给人以欣慰和信心。儿科护士应该培养活泼开朗的性格，健康幽默的情绪，平静愉快的心境。通过与患者进行沟通、交流、告知及宣教，我们可以帮助患者掌握有关疾病的相关知识，了解病情变化及护理，从而积极配合治疗，提高疗效，缩短病程。随着医疗护理技术的飞速发展，我们需要不断探索、学习、掌握新的护理理念和工作模式。只有时刻保持进步的思想，持续学习，创新思维，了解护理发展动态，掌握最新护理信息，才能为患者提供更加安全、便捷、优质的护理服务。美是人人追求的一种视觉效果。带给患者美的感受可以增加护士的亲和力，增加患者的舒适度。因此，儿科护士应该培养自己具有一定的美学素质，学会追求美、认识美、鉴赏美、表现美、热爱美和创造美，将内在美与外在美融为一体，成为美的典范。我们应该努力做到文明礼貌、热情大方、仪表端庄、谈吐优雅，朴实整洁而不呆板，稳重端庄而不矫饰，活泼开朗而不轻浮，热