汉语隐喻词的认知语义分析

汉语隐喻词的认知语义分析第1页，课件共11页，创作于2023年2月

本研究的主要内容1.传统的词汇语义分析2.认知隐喻与隐喻构词3.隐喻词义的形成4.隐喻与转喻的交织5.本研究的结论第2页，课件共11页，创作于2023年2月

1.传统的词汇语义分析现有的汉语认知隐喻研究多集中在句法层面。本文拟在现有研究的基础上，集中探讨隐喻作为一种思维方式和认知机制如何作用于词汇语义的形成。第3页，课件共11页，创作于2023年2月

2.认知隐喻与隐喻构词

2.1认知隐喻隐喻的两种理解：作为修辞手段的隐喻，即修辞隐喻作为思维方式和认知工具的隐喻，即认知隐喻

2.2隐喻构词在汉语中，隐喻与构词的关系：（一）纯隐喻词：1）单隐喻词：“走狗”、“长足”；2）双隐喻词/组合隐喻词：“根源”/“高贵”（二）半隐喻词：隐喻充当一个词的部分词素，如“树冠”、“蛇形”两者之间的不同在于：前者是个隐喻词，后者是个隐喻词素第4页，课件共11页，创作于2023年2月3.隐喻词义的形成3.1空间隐喻3.1.1一般空间隐喻（1）实体之间的投射1）建筑物投射到人体器官上：“心房”、“心室”、“心窝”、“心扉”2）二维空间投射到三维空间上：“寸心”、“心路”、“（语重）心长”3）实体动作之间的投射：“看透”、“看穿”、“入睡”、“操心”、“留心”、“关心”、“伤心”、“放心”、“变心”4）实体属性投射到人体器官上：“心软”、“心硬”（2）实体到非实体的投射1）实体属性投射到程度域：“大病”、“大爱”、“小病”、“高见”、“低能”、“重视”、“厚望”、“厚爱”、“厚此薄彼”、“远胜于”、“差远了”2）实体属性投射到时间域：“大半天”、“小半天”、“大年”、“小年”3）实体属性投射到范围域：“大名”、“小名”、“大命”、“小命”4）实体动作投射到非实体动作：“传情”、“搬弄是非”、“忙里偷闲”第5页，课件共11页，创作于2023年2月3.1.2自然现象隐喻（1）气候隐喻：“寒心”、“心凉”、“（真知）灼见”、“满面春风”（2）地貌隐喻：“目光”、“脑海”、“流星”、“驼峰”、“浪峰”、“心地”、“心田”、“心海”（3）颜色隐喻：“黑心”、“红心”3.1.3物品和工具隐喻（1）建筑品到非建筑品的投射：“砖茶”、“茶砖”、“眼帘”、“钉子户”（2）建筑品之间的投射：“窗户”（3）工具到非工具的投射：“印记”、“河床”（4）珠宝到非珠宝的投射：“宝贝”（5）乐器到非乐器的投射：（扣人）心弦”第6页，课件共11页，创作于2023年2月3.2人体隐喻（一）人体器官到非人体器官的投射（1）投射到实体：“瓶颈”、“山头”、“火舌”、“袖口”、“菜心”、“花心”、“核心”、“机心”、“针眼”、“把手”（2）投射到液体：“江心”、“湖心”、“泉眼”（3）投射到真空：“空心”（4）投射到概念：“劲头”、“爱心”、祸心

（二）人体器官之间的投射从主器官投射到次器官：“腿肚子”（即形状像肚子的腿的部分）、“手指肚”（形状像肚子的手指部分）、“手心”（手掌之中央部分）、“脚心”（脚底之中央部分）、“眉心”（眉毛之中间部分）、“心眼”、“心头”、“额头”、“鼻头”、“肩头”、“脚趾头”、“眉头”、“心口”、“手背”（三）其它次要的人体隐喻人体属性隐喻：“长足”人体动作隐喻：“肩负”、“吻合”、“嚼舌头”（指“闲聊”）服饰隐喻：“墙裙”、“树冠”第7页，课件共11页，创作于2023年2月3.3动植物隐喻3.3.1动物隐喻(1)动作类隐喻:“蛇行”、“狼嚎”、“蝶泳”、“蛙泳”、“蚕食”、“鲸吞”、“鹤立”、“鼠窜”、“牛饮”、“狐疑”、“鱼跃”、“虎视”、“蜂起”、“蜂拥”、“蜗居”、“蝉联”、“鸟瞰”(2)状貌类隐喻:“驼背”、“猫步”、“蛾眉”、“蛇纹”、“虎背熊腰”、“鼠目寸光”(3)状物类隐喻:“鹅卵石”、“鸭舌帽”、“鹅颈麦克”、“两栖明星”(4)属性隐喻:“猴精”、“虎胆”3.3.2植物隐喻(1)动作类隐喻：“栽培”、“树人”(2)状貌类隐喻:“杏眼”、“柳叶眉”、“浪花”、“雪花”、“梅花鹿”等(3)（由植物派生出的）饮食类隐喻状貌类隐喻:“面包车”颜色类隐喻:“奶白”、“米黄”、“酱紫”、“橘黄”动作类隐喻:“吃亏”味觉类隐喻:“苦笑”、“心酸”等第8页，课件共11页，创作于2023年2月3.4作为语法化动因的隐喻——以“好”和“老”为例（1）在汉语中，“好”原本是个形容词，但后来被用作副词，具有以下两种相反的修饰作用：1）修饰褒义词：“好棒”、“好快”、“好美”、“好高”等；2）修饰贬义词：“好痛”、“好坏”、“好冷”、“好矮”、“好苦”、“好赖”、“好恶心”等。隐喻投射是从事物的好坏等级域投射到深浅程度域，其隐喻义相当于副词“很”。（2）“老”原本是个描述人的年龄的形容词，但也被用作程度副词，表示“非常”的意思，如“老想”、“老好”、“老慢”、“老土”、“老快”。从隐喻的角度看，这是用年龄上的大来喻指程度上的高（或者深），即从年龄域中的大的一端向事物程度高（或者深）的一端的投射。第9页，课件共11页，创作于2023年2月

4.隐喻与转喻的交织

隐喻与转喻构词的组合模式：一个完整的汉语词义的形成需要由隐喻和转喻两种机制共同来完成，换言之，一个词的词义由“一个隐喻义素+一个转喻义素”构成。例如：“彩虹”：由“色彩＋形状”构成，“彩”可以视作转喻义素，“虹”为隐喻义素“浴霸”：“浴”是表示该机器功能的转喻义素，而“霸”则是个隐喻义素——即人域向机器域的投射“麦霸”：“麦”是该事件中表工具的义素，“霸”也是个隐喻义素——即阶级域向娱乐域的投射。“论坛”：“论”字表达该词的目的，具有一定的区别功能，区别于“讲坛”、“体坛”、“文坛”等类似表达法，因而可视为转喻义素；而“坛”字在古代指“举行祭祀、誓师等大典用的台子”，这里有“场所”的意思，因而是个隐喻义素。“项链”：“项”是表处所的转喻义素，“链”是工具域投射到珠宝域的隐喻义素。第10页，课件共11页，创作于2023年2月