幼儿园元宵节猜灯谜活动策划方案

—幼儿园元宵节猜灯谜活动策划方案幼儿园元宵节猜灯谜活动策划方案1

一、活动目标

1、主动参与沟通、商量等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。

2、对元宵节庆祝活动充满期望，共同营造节日气氛。

3、具有分工合作意识，明白通过大家的努力完成任务。

二、活动准备

幼儿前一年过元宵节的照片展板。

三、活动过程

1、赏识照片展板，激发共同布置节日环境、准备节日活动的愿望。

指①这些照片是关于什么节日的'在庆祝元宵节的时分，你们的心情是怎样的②今年的元宵节，大家准备开展哪些活动需要做些什么准备工作。

2、设计“闹元宵准备工作表”，分配任务，各组依据自己的任务进行商量。

（1）师幼共同商定“闹元宵准备工作表”（包括准备内容、负责人、完成时间等几项准备内容、负责人、完成时间、环境、节目、海报）

（2）自由分组，分配任务。

（3）各组围绕自己的任务绽开商量。

①布置环境需要哪些材料布置些什么

②准备些什么节目请谁来参与我们的元宵庆祝会

③海报上要有哪些内容

3、集体沟通小组看法，相互补充，共同完善方案。

延长活动：

幼儿分头行动，合作完成闹元宵的准备任务。

四、活动结束

1、评价

2、总结

幼儿园元宵节猜灯谜活动策划方案2

活动时间：

20XX年X月X日

活动地点：

幼儿园内（操场）

参与人员：

全园幼儿及家长

活动目的：

1、了解元宵节的主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。

2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的品质。活动准备：制作谜语底板彩纸，发动全园征集书写谜面、布置活动场地、准备糖果作为奖品

活动流程：

一、全园征集谜语

在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的.彩纸底板，请家长回家后和孩子一起搜集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清晰，放学前交给班主任。

二、班主任统计谜底情况交至办公室

三、各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯（如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等）

四、上午协调空班老师和办公室成员共同完成场地布置

五、下午全园猜谜庆元宵活动

幼儿在家长的带着和帮忙下，在操场上进行猜谜游戏，每人限猜一条谜语猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果

幼儿园元宵节猜灯谜活动策划方案3

活动目标：

1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉快心情。

2、能用清晰连贯的语言描述自己的花灯，并讲解并描述一个谜语。

3、发展幼儿的语言交往力量。

活动背景：

正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。

活动准备：

1、物质XX每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。

2、学问XX有过过节的生活体验。

活动进程：

一、导入

单刀直入引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。

二、绽开

1、赏灯活动。

（1）幼儿互相赏识各自的花灯，老师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的外形、颜色、名称及特别之处等等。

（2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的`花灯。

2、猜谜活动。

（1）老师将幼儿分成两组，a组持有花灯和奖品，并给b组幼儿念谜语，b组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。老师讲清玩法后，幼儿自愿绽开游戏。（依据时间进行交换）

（2）集体讲解并描述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜我自己猜中了几个灯谜

（3）集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮忙猜。

三、结束

将a组和b组得到的奖品比一比，看哪队成功了

激励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。

幼儿园元宵节猜灯谜活动策划方案4

[活动目的]

1、激发幼儿参与制作元宵活动的爱好，赏花灯、猜灯谜，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族风俗及元宵的来历、品种等。

[活动准备]

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

2、老师、幼儿提前搜集关于元宵节民间风俗的资料。

3、轻音乐《致爱丽丝》等。

4、布置好活动场地。

[活动过程]

一、开场白（以轻音乐为背景音乐）

尊敬的各位小好友们：大家好！今天我们教室里喜气洋洋，喧闹非凡，由于我们赶紧就将迎来我们的元宵节，孩子们，你们快乐吗为了迎接我们元宵节的到来，我们一起念一首有关元宵节的儿歌，我们刚学会的那首《花灯谣》，好不好

二、（小好友们表演的真棒，请给自己一点掌声！）小好友们，老师明白你们不仅会念儿歌，而且都爱动脑筋，下面老师就来考考你们，哪位小好友明白元宵节在什么时分（正月十五）元宵节人们有什么风俗（吃元宵、挂花灯、猜灯谜等）小好友们真聪慧！老师补充材料：元宵节的来历

三、小好友们看，今天老师给你们带来了几样礼品，（老师展现几种元宵）问：这是什么（元宵）你明白它是用什么材料做的吗（糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等）

孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料（展现做元宵需要的材料）你想用这些材料来做元宵吗

四、大家先不要着急做，谁明白元宵分几部分元宵是什么外形的我们怎样把元宵做成圆的呢（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小好友们真聪慧，我们如今就开头做元宵吧。

五、小好友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。

幼儿开头制作，老师给以恰当的辅导和帮忙。（放轻音乐致爱丽丝）

六、幼儿展现自己的作品。

如今，小好友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的＂欢乐恰恰恰＂时间。请各位小好友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小好友煮元宵。（老师发动做的多的小好友让给做的.少的小好友，让幼儿学习共享。）

七、煮元宵、吃元宵。

小好友们认真观看，看元宵在煮熟前后有什么改变（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些）小好友们越来越聪慧，也越来越擅长观看了。好，如今我们就来享受我们自己的劳动成果。

八、老师总结元宵活动

今天，小好友们在一起渡过了一段欢乐的光阴，我们不但明白了元宵节吃元宵，还明白了怎样去做元宵。小好友们不仅学到了学问，还学会了观看。只要我们平常稍加留心，在我们的身边，有很多地方非常的奇异，值得我们我们去看和学习。

九、赏花灯、猜灯谜

小好友们，元宵节除了做元宵、吃元宵，还会干什么（赏花灯、猜灯谜）答复得真好，有的小好友已经发现我们的走廊和大厅发生了一点改变，挂起了许多的大红灯笼，灯笼下面还有许多好玩的谜语，老师告知你们哦，这些谜语有些是给小好友猜的，有些是个你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶猜的，放学的时分牵着他们的的手，一起去赏赏灯，猜猜谜。

[活动结束]

本次活动到此结束。祝大家元宵节欢乐！

幼儿园元宵节猜灯谜活动策划方案5

一、活动目的：

1、尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。

2、让幼儿参与每个环节，通过不同的形式表达自己。

3、幼儿与老师、家长合作，让孩子感受节日的浓烈气氛。

二、活动时间：

XXX

三、活动地点：

XX幼儿园

四、活动准备：

1、幼儿园：

（1）将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。

（2）准备灯谜和各种小礼品。

（3）准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿赏识和了解。

（4）准备汤圆和班级做汤圆的米面和馅。

（5）元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，衬托气氛。

2、老师：

（1）做好元宵节主题教育活动：让幼儿明白元宵节来历；提供视屏和图片让幼儿了解元宵节风俗；按要求教会幼儿一首元宵儿歌。

（2）布置布置亲子制作元宵花灯活动，并布置好各班级兑奖台。

（3）各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的'锅（电磁炉或电饭锅），并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。

（4）帮助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参与。

（5）班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备（兑奖台、班级名称牌、礼品、印章、班级幼儿名单、谜底提前准备好）。

（6）搜集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同搜集的元宵节图片资料。

3、幼儿家庭：

（1）幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，赏识全国各地是如何庆祝节日的。

（2）亲子共同制作各种各样的花灯。

（3）将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供应老师。

五、活动过程：

1、伴随欢快音乐迎接家长来班参与活动。

2、元宵节常识介绍。

3、欣赏元宵节家长与幼儿共同搜集资料、制作灯笼的照片和图片。

4、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆（此环节20分钟）。

5、煮汤圆，唱儿歌。在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备（留意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿）。

6、猜灯谜活动。

（1）班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底。

（2）幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底（不要摘下谜题，只用记住谜题编号）。

（3）猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。

（4）集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个（老师做好记号，一人只能兑换一个奖品）。

（5）兑换完奖品可自由活动也可放学回家。

幼儿园元宵节猜灯谜活动策划方案6

活动目标：

1、激发幼儿猜灯谜的爱好；

2、学习自己创编谜语，与伙伴一起共享；

活动准备：

老师、家长与孩子共同搜集谜语，老师对自己的灯谜做系统的整理。老师为幼儿准备小礼品

活动过程：

一、老师讲解并描述元宵节猜灯谜的风俗习惯，激发幼儿参与活动的爱好；

二、老师出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小好友告知大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，让幼儿把握猜灯谜的方法。

三、我来出，你来猜

老师请幼儿把在家准备的灯谜猜给小好友听，并让孩子自己确定把已准备好的`小礼品送给谁。孩子们也可以现场