校本教研制度_第1页
校本教研制度_第2页
校本教研制度_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

校本教研制度引言校本教研制度是指一种模式或方式，在这种模式或方式下，学校自主设计、自主审评、自主开展教育教学研究与实践活动的制度。其目的是发挥教师的专业素养、创新精神和实践经验，促进教学观念的创新与实践的创新，以实现学校教育教学质量的提升。该制度已经被国内外许多教育机构广泛采用，取得了显著的成效。校本教研制度的基本要素校本教研制度主要通过以下的基本要素来实现：1.研究团队教研团队作为校本教研制度的核心，是推动教研活动有效开展的重要组成部分。它包括校本教研领导、教研骨干和教师参与者等三个方面，三个方面都需要相互配合。校本教研领导要负责确定教研方向和目标，教研骨干要负责领导和组织教研活动，而教师参与者要负责具体的教研实践活动。2.研究主题教研团队需要明确自己的研究主题，并且根据主题设定研究目标、问题和方法等方面的任务。教研主题的选择需要紧密围绕学校的教学实际，而非从其它地方简单复制，这样才能使得研究主题贴近教师的实践需求和教育教学的发展趋势，从而更好地提高教学质量。3.研究过程校本教研制度的研究过程应该是自主、灵活、合作、创新和实践的。研究过程应该包含以下的几个方面：研究计划：明确研究任务，制定研究计划，明确任务分工及完成期限等；研究成果：设计研究方法，收集数据，分析研究结果，制定研究报告等；研究反馈：接受研究成果评价和意见反馈，发表研究成果，推广研究成果，形成良性的教研反馈循环。4.研究形式校本教研制度需要明确研究形式以及活动形式。研究形式通常包括实验研究、问卷调查、案例教学、交流研讨等。活动形式则包括研究会、教育课题研究讨论、精品课讲评等。校本教研制度的价值与意义在教学改革的背景下，校本教研制度不仅有利于提高学校教师的教学水平和教育质量，同时也有许多关键的意义和价值：1.提高教育教学质量通过校本教研制度，可以提高学校教师的综合素质和教育教学水平，进一步提升学生的学习质量，增强学生的自主学习能力。2.激发教师的创新意识校本教研制度能够有效地激发教师的创新意识和创新精神，调动创新能力和潜能，从而使教学更加生动、有趣、有效。3.增强师资队伍建设校本教研制度有助于提高教师的职业素养和自我修养，促进教学能力和教育教学经验的积累，不断推进师资队伍的建设。4.推动学校教育变革校本教研制度具有积极的教育变革推动意义，通过教研活动的开展和研究成果的应用，有助于推动教学改革和创新，进而推动学校的教育质量和学校整体发展。结论校本教研制度在学校教育教学中的应用，更多的是看重自身的内在价值，以更有效的方式促进教育教学变革的推进。要让校本教研取得最大效益，学校、

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论