关于六一活动方案范文6篇六一系列活动方案

关于六一活动方案范文6篇六一系列活动方案一、活动目标

通过开展庆祝六一儿童节。

二、活动预备

1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传标语）

2、以班为单位作好参与活动的预备

（1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）；

（2）留意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）

（3）每班设计一个

（4）各班开展幼儿进展续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的阅历。

（5）各班调动家长的积极性，依据孩子的兴趣和教师共同挖掘和培育孩子的兴趣

3、各班做好班级内的活动。

4、你就预备活动奖品和礼品。

5、__做好主持工作预备。

6、利用板报向教师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

三、活动时间及场地安排

5月26日：幼儿诗歌表演赛

5月27日：环保

5月30日：幼儿演讲竞赛

5月31日：游园活动

四、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

（1）目的：培育幼儿对文学作品的兴趣；培育幼儿对文学作品的表现力。

（2）要求：每班预备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参加；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有肯定的背景、表演道具；朗读效果、配乐良好。

（3）评奖：

依据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。

2、环保

（1）目的：通过利用纸盒进展环保玩具设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作力量、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良好的环保意识。

（2）内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参加环保玩具设计和制作；在制作过程中保持四周环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。

（3）竞赛形式：以班为单位进展竞赛，由带班教师和生活教师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

（4）评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和作品奖。

3、幼儿演讲竞赛

（1）目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培育幼儿大胆展现自我的精神面貌。

（2）内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛：

A、故事续编竞赛：选手依据给定的故事线索进展故事续编，续编时要求能根据故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

B、才艺竞赛：要求选手们依据自己的兴趣、特长表演一个节目；随后依据其表演节目答复有关的问题（表演和回答下列问题各4分，服装2分，总分值为10分）。

C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进展抢答（分大、中、小三组进展抢答），每答对一题给1分。

（3）竞赛形式：各班在进展班级赛的根底上，选派出3名幼儿参与年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。

（4）评奖：依据参赛选手的总得分评比出

（5）竞赛时间：班级赛可在5月敏捷进展，年级赛在5月中旬进展，全园决赛在5月30日进展。

4、游园活动

（1）活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到

（2）嬉戏内容：每班设计一个嬉戏工程（亲子嬉戏或其它嬉戏）。

（3）活动形式：家长可与自己的孩子一同嬉戏。

关于六一活动方案范文2

设计意图：

一年一度的儿童节是属于幼儿自己的节日，今年小班的“六一”儿童节将以年级组为单位，绽开符合班级实际状况的系列活动，为了使庆祝活动顺当进展，结合小班幼儿年龄特点和进展需要，特制定此方案通过绽开庆祝“六一”的活动，使幼儿在积极的参加的进程中体验合作与交往的欢乐，勇敢的表现自我，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

活动目标：

1．在开心地才艺表演和文娱活动中感受节日的欢乐。

2．在庆祝活动的进程中要求每位师生保持宁静，仔细观看，不任凭走动和喧哗。

活动预备：

1．各班环境布置，增加节日气氛。

2．主持职员安排：年级组长

3．儿童节小礼品。

活动主题：

庆六一，秀自己

活动时间：

5月31日上午3：00——3：45

活动对象：

小班组全体幼儿、全体教师。

活动地点：

多功能活动室。

活动进程：

一、各班集中到多功能活动室。

开场白：（师）：今日是个特别的日子，今日是个开心的日子，今日是属于我们自己的日子。由于……今日是六一国际儿童节，是我们小朋友的节日。在这里，我代表大班组教师祝小朋友们节日欢乐。下面请观赏节目表演。

二、幼儿才艺表演

集体表演“儿童节”歌曲

小一班

演唱

1、好妈妈

2、春天

3、我是人

4、我爱我的小动物

小二班

歌曲：

1、袋鼠妈妈

2、胡蝶花

3、表情歌

4、小手爬

三、发放六一儿童节礼物

关于六一活动方案范文3

为了增加节日气氛，丰富少年儿童的学习生活，使之从中得到熬炼，让学生度过一个欢乐、精彩、向上的“六?一”节。大队部还制定游园活动。通过活动，使小学生人人自主地参加游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中猎取学问；在游园中培育力量。一、活动形式：

1、嬉戏以班级为单位进展，每班负责一个嬉戏工程，各班依据嬉戏要求自行预备嬉戏所需品。如需用到秒表、乒乓球等物事先向体育组借，乒乓板、脸盆等物品各班自主筹措。

2、各班在布置场地时，必需将本班组织的嬉戏名称和规章张贴在惹眼位置。3、嬉戏活动的预备、活动当天本班内的组织治理由班主任和配班教师负责。二、活动设置：（每人可玩屡次）一（1）中队：迷迷转

先原地自转三圈，转好后快速将手里的沙包扔入纸盒内，扔入者获胜。一（2）中队：步步为营

预备好12个等高的杯子。每个杯子都要装满水，竖排。每四个杯子排成一排。每排的第一个杯子都要放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，则不能得奖。若一次性吹完则得奖。每次参赛多人，可同时进展。一（3）中队：一掷千金

活动者每人两个沙包，站在3米线外向前方圈内掷沙包。看沙包落在哪个分值上，分值分别为10、8、6、4、2两次成绩以最高分记录在活动卡上，不同的分数将得到不同数量的奖票。（注：假如两次都落在圈外则作零分处理）二（1）中队：掌上明珠

要预备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖。桌子竖排三张。参赛者沿桌子绕一圈.二（2）中队：趣味保龄球

用球击易拉罐，每人每次限击三球，以击中多数者为胜。

每人肯定时间内在装满沙子的脸盆里放弹珠若干，挟12个弹子放入两米外的碗内者，谁挟得弹珠最多获胜。三（1）中队：我心飞行

地面划三根线，一根为5分，其次根为8分，第三根为10分，参与嬉戏的人在一分钟折三只纸飞机，投射，飞过哪根线就为几分，以最远的一纸飞机为最终得分，不同的分数可以领到不同的奖票。三（2）中队：运用爆破音吹蜡烛

预备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用答复的话中发出的气息吹灭蜡烛。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”答复者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。

三（3）中队：盲人击鼓

每人击一次，蒙上眼睛，原地转圈两周，从起点动身去击一米外的鼓，凡击响鼓者获胜。

四（1）中队：小熊过桥

嬉戏者手持乒乓球拍持球走上独木桥（椅子拼成的约两米长的桥），过桥过程中要求不能掉球，不能掉下河。如掉球就不能得到奖票，如顺当完成得奖。四（2）中队：弹球球

预备好两个乒乓球和小纸箱（或脸盆）。小纸箱平放在地上上。主持人将两个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔（不能直接扔进小纸箱），弹起的乒乓球弹进小纸箱内，小纸箱内最多获胜。四（3）中队：海底捞珠

在脸盆里放入水和弹珠若干，把弹珠夹起，夹起两个的就能得到奖票。五（1）中队：做动作猜成语

两位同学合作，一位做动作，另一位猜。猜对最多获胜。五（2）中队：一鼓作气

预备三个盛满水的碗，并排放成一竖排，把一个乒乓球放在第一个碗里，两人同时开头，谁先把乒乓球吹到第三个碗里为获胜，得到奖票。未胜利者想再玩者需重新排队。

五（3）中队：垒大厦

给选手预备十个易拉罐，在规定时间内，堆出不同外形的大厦，大厦越高越有创意获胜。

六（1）中队：踩气球

两人一组，把气球绑在脚上，在竞赛中想方法去踩对方的气球，在规定的时间里，看谁剩下的球最多、踩的气球最多获胜。

六（2）中队：抢说运动工程

预备好一个篮球。参赛者两人一组。两人相互传球。一人在传球时必需先说出一个运动工程名称（如滑冰），另一个人在接球时必需立刻说出另一个运动工程名称。在一分钟内，谁说出的运动工程多，谁即得奖票。

六（3）中队：抢凳子

先摆好5张凳子，凳子摆成圆形，由6人参与，工作人员宣布开头，并且用鼓敲打以当节奏，参与嬉戏人员围着凳子转圈，知道工作人员的鼓声停下，参与

嬉戏的人员抢凳子坐下，没有抢到者淘汰出局，领取奖票一张，抢到凳子者连续下一轮抢凳子，以此类推五抢四、四抢三、三抢二、二抢一，奖票数也是以此类推，最终抢到凳子者得奖票五张，未胜利者想再玩者需重新排队。三、配班教师。名单如下：

一（1）：杨育清一（2）：吴叶群一（3）：罗春二（1）：郑走群二（2）：蓝恩华二（3）：黄苏金三（1）：张进三（2）：徐金祥三（3）：柴园娇四（1）：钱冬琴四（2）：何钰四（3）：黄莉五（1）：雷志威五（2）：雷润禾五（3）：朱金梅六（1）：章志芳六（2）：雷海平六（3）：单璐四、留意事项：

1、各班在参与活动前要进展一次安全教育。特殊是上下楼梯制止奔驰，制止拥挤，制止推攘，靠右行走。

2、各班要教育学生有序地参与游园活动，要按先后挨次排队等候活动，各班安排维持秩序的学生也要协作班主任做好工作。

3、各活动布置要留出肯定的可供活动学生等候排队的空间，场地布置要适合学生的活动并符合节日的气氛。

4、学生在游玩的过程中如对设置的嬉戏工程有疑问，可向相应班主任教师询问。

5、学生过关后需教师签名，游园完毕后到班主任处统计获糖果个数，由班主任统一发放糖果，游园活动分两个等级，每个工程最多可2个糖。6、班主任发放糖果统一到总务处郑建生教师那领取。五、组织机构本次活动设领导小组，组长：吴德明副组长：施良华

成员：钟晓明雷建军鲁映霞徐莉燕罗富常领导小组设以下活开工作小组：

1、现场秩序维护组：负责维护现场整体秩序及安全。组长：钟晓明2、工程设置组：负责设置活动工程及工程规划、布置场地、划分工程活动区域、摆放活动道具、活动后会场的清理工作。（各班主任及配班教师）

3、物品筹备组：负责奖品、活动道具的购置。组长：赖海泉副组长：林剑4、奖品发放组：负责奖品兑换规章的设置、场地布置和奖品的发放。（各班主任及配班教师）

提示：本次游园活动在社团活动展现之后，时间紧，负责多工程的教师多多谅解。

关于六一活动方案范文4

一、指导思想

为让在同一片蓝天下生活的孩子能够安康、欢乐的成长，都能够拥有一个丰富多彩的童年，集中社会力气和资源，切实为儿童做好事、做实事，从而形成全社会关怀儿童安康成长的良好气氛。

二、活动主题

为了让孩子们童年的世界多姿多彩，让他们能够像城里的孩子能够在童话世界里徜翔。号召全镇的干群，在自己的力量范围内，都能献出自己的一份爱心、一份诚意与一份关怀，共同为孩子们创立一个班级的、并且由他们自己治理的，用于丰富他们的课余时间、增长学问的这样一个爱心读书角。该活动的开展旨在使孩子们的课余生活能够丰富，同时，能够培育孩子们从小养成爱读书的好习惯。

三、活动时间

待定

四、活动形式和内容

1）.捐赠仪式。**年5月28日，镇政府三楼会议室。镇政府工作人员、巾帼志愿者或者社会其他人员向小图书角捐赠适合孩子们阅读的儿童读物，例如：一些寓言故事汇、儿童画册、《十万个为什么》等优秀、经典的儿童读物；没有捐书的其他人员，可以实行捐钱的形式，捐钱数量不限。捐赠的钱将全部用于购置儿童读物。

2）.赠书仪式。**年6月1日，**镇中心小学操场。镇政府分管领导将购置的儿童读物与他人赠送的书籍赠送到学校的学生代表、教师代表手里，并为孩子们送上节日的寄语。

3）.创立爱心读书角。镇政府工作人员代表、巾帼志愿者代表和师生代表一起帮忙孩子们搭建他们的爱心读书角。这些读书角被设置在每个班级的”墙角，而学生们将是这些读书角的治理人。

4）.爱心接力赛。由于人力、财力有限，可能无法使每个班级都能够拥有这样的一个小的图书角。但是会经过这次活动，会发动身边的人一起参加这样的活动中来，将爱心接力，争取让每个教室都能拥有一个属于孩子们的图书角。

四、活动参加人员

**镇中心校局部优秀学生代表、贫困学生代表、教师代表、镇政府工作人员代表及其孩子代表、巾帼志愿者代表等

关于六一活动方案范文5

活动内容

西师大版六年级数学第十二册课本七十八页设计“六一”庆祝活动方案

活动目标

1、通过设计活动方案，使学生进一步稳固比例学问，百分数学问，培育学生综合应用所学过的学问的力量。

2、通过设计活动，培育学生动手操作力量，搜集整理数据力量，合作协调和自我制造力量。

3、培育学生学以致用，用数学眼光透视四周事物，增加数学意识。

活动重难点

引导学生依据调查表演节目所需时间和设计庆祝活动场地，合理确定比例尺，计算后，按肯定比例画出平面图，难点是运用所学学问解决问题。

活动预备

把全班学生分五组，（每12人一组）制定一份庆祝活动安排表，每组预备长40cm，宽30cm的绘图纸1张。

活动过程

教师讲叙本次活动的详细要求和活动内容

（一）做好学生的思想工作，培育学生正确人生观、道德观。

（二）为单位拟出表演节目，调查每个节目所需时间，制作一份活动安排表。

（三）设计表演场所的外形、面积。

（五）同学们围坐的位置。

（六）黑板的美化。

（七）以上活动内容由小组合作，争论完成。

引导学生绘图

小组争论：如何确定比例尺。

小组合作，依据确定好的比例尺计算出与实际数据相对应的图上距离。

小组合作绘制平面设计图。

留意以下几点

图中写清名称。

在图中标明这幅图的比例尺。

汇报计算

依据活动安排表调查出的每个节目所需时间。

计算：假如每个节目拍摄1张照片，给每个表演者赠送1张照片，班上再保存1张，算一算，照相要花多少钱？

课外作业

小组合作设计一个抽奖活动方案，要求获奖面为60%，其中一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%。

关于六一活动方案范文6

一、指导思想

为了丰富校园文化生活，提高学生的艺术表现力量，拓展学生的艺术视野，陶冶学生艺术情操，展现学生艺术特长，促进学生素养全面进展，特举办庆六一文艺汇演。

二、组织机构

1、组织委员会

主任：

副主任：

成员：

2、工作小组

①筹备组：

组长：

副组长：

成员：

职责：

(1)、整个活动的筹划、组织、协调、联络。

(2)、活动经费的筹集。

(3)、节目的选拔。

②节目组

组长：范族文副组长：伍志新王