（部编）新人教版三年级下册语文（第一单元试卷）

（部编）新人教版三年级下册语文（第一单元试卷）下面是我整理的（部编）新人教版三年级下册语文（第一单元试卷），一起来看看吧。

一、看拼音，写词语。（11分）

fǎngfúǒuěrjùjíliánpeng

（）（）（）（）

chuīfúfēijuànlièhénzīshì

（）（）（）(）

āiāijǐjǐsuífēngwǔdǎo

（）（）

二、给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“—”。（9分）

凑成（zòucòu）嫩叶（nèinèn）几痕细线（hénhéng）

横掠（luèlüè）花骨朵（gūgǔ）一幅画（fúfù）

一转眼（zhuǎnzhuàn）投掷（zhìzhèng）纤细（qiānxiān）

三、给多音字组词。（6分）

sàn（）gān（）āi（）

散杆挨

sǎn（）gǎn（）ái（）

四、小小词语林（在括号里填上恰当的词）。（6分）

（）的羽毛（）的翅膀（）的尾巴

（）的燕子（）的荷叶（）的春天

五、找伙伴（连一连）。（8分）

一支羽毛一阵金光

一身翅膀一束微风

一队歌曲一串美景

一眼清泉一处珍珠

六、选词填空。（在正确的词语下面画∨）（6分）

1、水面的小圆晕一圈圈地（荡漾飘荡）开去。

2、他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧轻快）的歌曲。

3、这只狗的鼻子真（灵巧灵敏），老远就闻到了食物的气味。

七、按课文内容填空。（8分）

1、迟日江山丽，春风花草香。，。

2、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿，正是河豚。

3、梅子黄时日日晴，。

4、日出江花红胜火，。

5、一身羽毛，一对翅膀，加上

尾巴，那样可爱的小燕子。

6、如果把眼前的一池荷花，那画家的本领可真了不起。

八、把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。（5分）

（）居民们把燕子送到车站，站台上一列空调列车正准备启程，他们送的是一批特殊的客人——燕子。

（）这年春天，成千上万只燕子在瑞士境内遇到了麻烦。

（）于是，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，四处寻找冻僵的燕子。

（）列车开动了。载着燕子的列车，带着人们的友情驶向远方。

（）燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，饥寒交迫，濒临死亡。

九、阅读。(19分)

（一）读下面的一段话，完成后面的练习。（10分）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

1、照样子，写一写。（2分）

挨挨挤挤__________________

2、读课文，填一填。（3分）

刚开的荷花：_______________________________________________

全开的荷花：_______________________________________________

含苞欲放的荷花：___________________________________________

3、用“_____”画出文中的比喻句。（2分）

4、课文写白荷花时，用上了“有的……有的……有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！（3分）

大扫除开始了，同学们有的____________________，有的___________________，有的__________________________。

（二）阅读下面的短文，做一做后面的练习。（9分）

________________

啊，福海真美呀！

湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。

群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。

福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。

1.给这篇短文加上一个合适的题目。（1分）

2.写出下列词语的近义词。（2分）

环绕（）艳丽（）

3.把福海，先写了湖水的三个特点：、、，并把它分别比作、、。然后写了像个大托盘的和好似珍珠的，把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令人陶醉。（4分）

4.把你认为写得最美的句子摘抄下来。（2分）

九、我爱习作。（25分）

笑眯眯

3．按短文内容填空。（4分）

两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人

。另一个人。

4．给短文第三自然段加上标点符号。（3分）

5．这篇短文告诉我们什么道理，请你用“”在文中画出来。（2分）

第三部分：习作