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16、中国失掉自了 多从未有过的自豪然而,70多年前的怎样的面貌呢?本文是一篇驳。议从论证方式看,一般可分为己的见解或主张。驳论,是就一定的议论,批驳把要谈的对象——“”和——“失掉自了吗”明确本文题目的含义、写作背景及文了解议的体裁学生的民族进一步认识驳论的四.1.扫清搽 玄虚(xuán)省悟(xǐng)自欺欺人让学生准确掌握民 (jǐ)诓骗(kuāng)怀1-5培养学生的阅读习抓住文中的重点词语或句子来找出敌论点和敌论学习 中1、开篇用一句话了三个阶段中“”表现出来的哪据分清敌论点和敌虚无渺茫。因此有人“慨叹”:“失掉自了。” 明确 的写3关键点,结合本文明确:这是报上先后宣扬过的三件“事实”,都不过是“5段,探究本文的反驳方法,讨培养学生的阅读开”的、表面的东西, 社会的本质和主流,首先生理解 而证明对方的观点是错误的对方论据证明论点的过程不。。让学生强化本课感敌论点论据:信地信物信国联失掉自了求神拜反 失掉自了吗,, 于是我们开始检点我们赖以生存的文化,感到莫名的悲凉。“”时期,有人建议汉字,有人实行孔教,从师夷之长以制夷到开放,百余年来,仁人志士未曾一刻停止过探索真理,而崇尚西方,也愈来愈烈,甚至提出全盘西化的观点。如果说初期的崇尚还只是洋火洋相 际水 : : 了很自大、自我陶醉?我不这样认为,自信,将80代人,并
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