5 应对自然灾害 第2课时（教学设计）-部编版道德与法治六年级下册_第1页
5 应对自然灾害 第2课时（教学设计）-部编版道德与法治六年级下册_第2页
5 应对自然灾害 第2课时（教学设计）-部编版道德与法治六年级下册_第3页
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5应对自然灾害第2课时（教学设计）一、设计背景自然灾害是生活中不可避免的问题，如何在自然灾害面前保护自己，减少损失，是一个重要的问题。对于小学生来讲，他们对于自然灾害的认知不够完整，也缺乏应对自然灾害的基本知识。本节课主要通过教学设计，让学生了解什么是自然灾害以及常见的自然灾害，以及如何在遇到自然灾害时保护自己，减少损失。二、教学目标1.知识目标知道什么是自然灾害了解常见的自然灾害掌握如何应对自然灾害的基本知识2.能力目标提高学生的自我保护意识培养学生应对自然灾害的能力3.情感目标培养学生团结互助的精神营造良好的应对自然灾害的氛围三、教学内容及时间安排1.自然灾害的定义和常见类型（10分钟）让学生了解什么是自然灾害，大致了解常见的自然灾害类型。2.应对自然灾害的基本知识（35分钟）给学生呈现几种不同自然灾害的例子，让学生能够了解不同自然灾害的特点，掌握如何应对自然灾害的基本知识。3.小组合作探究（25分钟）将学生分成小组，合作完成一份应对地震、台风、洪涝、暴雨等自然灾害的手册，包括如何避难、如何自救、如何求助等内容。4.反思交流及教师点评（10分钟）所有小组的手册交给教师，由教师整理成册，让每组进行交流和展示，并由教师进行点评和总结。四、教学方法1.演讲法通过举例，让学生了解什么是自然灾害，大致了解常见的自然灾害类型。2.课件展示与小组讨论通过一些图片或视频展示，让学生了解自然灾害常见类型的特点，并带领学生进行讨论和交流。3.分组合作让学生分成小组，合作完成应对自然灾害的手册。4.个别辅导及展示在学生小组合作时，教师可以进行有针对性的个别辅导，帮助学生按照正确格式编写手册，大力发掘学生的优点，提高学生的自信心。五、教学评价本教学设计中，除了学生在小组合作中的表现作为评价标准之外，教师的组织和引导能力同样是非常重要的，教师要在教学过程中观察和收集学生的各类表现，及时给予肯定和纠正。六、教学反思本节课的教学设计主要是为了提高学生在自然灾害中的应对能力，从知识、能力和情感等方面进行了综合培养。教师在教学过程中要仔细观察和收集学生的各类表

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