1《读懂彼此的心》第一课时（教案）-2022-2023学年道德与法治五年级下册_第1页
1《读懂彼此的心》第一课时（教案）-2022-2023学年道德与法治五年级下册_第2页
1《读懂彼此的心》第一课时（教案）-2022-2023学年道德与法治五年级下册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《读懂彼此的心》第一课时（教案）一、教学目标通过本课的学习，让学生了解沟通的重要性，掌握沟通的基本方法，强化沟通的技巧和技能，增强与他人沟通的信心。通过阅读故事，让学生理解同理心的含义，能够体验到与他人建立感情的重要性。通过让学生运用所学内容进行互动交流，增进同学之间的情感，在课堂上建立和谐的氛围。帮助学生提高道德素质，培养他们的责任心和爱心。二、教学内容本节课将重点讨论以下内容：沟通的重要性及如何进行有效沟通同理心的含义及其在人际交往中的重要性如何一起合作完成任务三、教学过程导入（10分钟）老师引导学生思考一个问题：“你是否曾因为不懂得与人相处而导致与别人的关系变得尴尬或者是产生误解？”学生思考一分钟之后进行讨论。引发学生对于课题的主要关注点：即沟通的重要性。学习一：沟通的重要性及如何进行有效沟通（30分钟）向学生讲解沟通的重要性以及沟通的基本方法和技巧；带领学生完成“应用场景中的语言”小练习，帮助学生更好理解有效沟通的方法；引导学生回忆一件和父母、老师、朋友之间的互动，并与同桌分享交流。学习二：同理心的含义及其在人际交往中的重要性（30分钟）向学生讲解同理心的含义和作用，注意点与技巧；展示著名的瞎子和摇滚歌手的故事，并展开讨论，让学生思考：有没有类似的人或者事情发生在你身上，你有没有曾经尝试过用同理心来理解别人的感受和心情；设计同学间的互动任务，让他们进行小组活动，尝试用同理心互相倾听，理解对方的心声。学习三：如何一起合作完成任务（30分钟）向学生讲解如何一起合作完成任务的方法和技巧；引导学生思考一些和人合作的场景，让他们总结出一些规律；安排一个小型团队合作的任务，让学生落实一下所学的内容。总结（10分钟）老师引导学生进行总结，并邀请一些同学发言，分享自己对于今天课程的体验和感悟。四、课后作业安排同学们交流一下自己在家庭中曾遇到的，因沟通不畅而产生了一些误解或不愉快的事情，并写一篇小文章，谈谈在沟通中自己的收获和感悟。五、课堂反思通过本节课的教学，学生们进一步体会到了应当怎样与他人交流和沟通，增强了他们在人际交往中的情商和沟通技巧。着重在教学过程中安排了许多互动环节，激发学生们的兴趣，让他们在互动中互相借鉴，理解，同理，达成情感共鸣。同时，引导学生强化道德素质和责任心

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论