2学会沟通交流（导学案）-2022-2023学年道德与法治五年级上册 第一课时_第1页
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2学会沟通交流（导学案）2022-2023学年道德与法治五年级上册第一课时一、课程目标通过本次课的学习，学生应该能够：理解沟通和交流的概念及其重要性；掌握发出清晰、准确信息的技能；掌握有效倾听的技能；理解并应用非语言交流；理解并尊重不同的文化背景。二、课前预习阅读故事《听到你的声音》。了解以下概念：沟通：通过交流信息实现相互理解或达成共识的过程；交流：传递信息和感情的过程；非语言交流：通过身体语言、面部表情、手势等方式进行的交流。家长帮助：和孩子一起探索并说出一些你认为是好的沟通方式，如情感归纳法、明确场合法等；相互按照所说的沟通方式进行一段时间的交流。三、课堂导学情境引入：老师可以通过提问方式，让学生展示自己的交流技能。举例：如果你发现老师讲的知识有偏差，你应该怎样说？如果你帮助同学有困难，你应该怎样询问？课堂探究:（1）沟通和交流的概念请学生自己解释沟通和交流的区别和联系，老师仅是指导者和补充者。可以将学生的发言汇总，并讲解一下两者联系和差别的核心点：沟通是从一个人的语言出发进入对方的大脑，交流则是人与人之间信息和情感的传递和交换。（2）如何发出清晰而准确的信息？请学生发言并讨论使用直接的语言，言简意赅；尽量避免使用缩略语、俚语等；（3）如何有效倾听？请学生发言并讨论。保持耐心；全神贯注；不打断对方；使用问题激发对方继续说下去。（4）非语言交流请学生发言并讨论。教师可以给予一些示范，如面部表情、语气、肢体语言。（5）尊重文化背景请学生发言并讨论尊重他人；接受文化差异；享受多元文化的优越性。课堂小结老师总结了本节课的重点和实践方法，并再次强调了沟通和交流的重要性。四、课后拓展让学生通过实践交流，相互倾听，彼此感知。带学生观看更多相关的故事和视频，深化对

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