中国医科大学23春“护理学”《护理健康教育学（本科）》考试历年高频难、易错点试题甄选答案附答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。中国医科大学23春“护理学”《护理健康教育学（本科）》考试历年高频难、易错点试题甄选答案附答案（图片大小可自由调整）第I卷一.综合考核(共15题)1.在进行社区健康教育评估时，收集教育对象的资料，除外下列哪项?()A.生物遗传因素B.学习的愿望C.享受基本医疗卫生服务的状况D.服用药物的注意事项E.住房状况2.传播的要素不包括()。A.传播者B.信息与讯息C.受传者D.传播方法E.传播效果3.获得患者资料的主要途径是()。A.患者本人B.患者家属C.患者同事D.医务工作者E.住院记录4.健康信念模式包括()。A.个人感知、修正因素、行动可能性B.个人感知、自我效能、行动可能性C.个人感知、修正因素、提示因素D.自我效能、修正因素、行动可能性E.个人感知、疾病的威胁、行动可能性5.健康行为是指在一下哪些方面处于良好状态时的行为表现?()A.身体、心理，社会B.生活、学习、工作C.预防疾病，维护健康D.合理营养，平衡膳食E.积极应对心理应激6.传播机构或人员通过运用报纸、杂志、网络、书籍、广播、电视等传播媒介，以社会大众为传播对象公开进行的大规模的信息生产和传播活动，属于哪种传播类型?()A.自我传播B.人际传播C.群体传播D.组织传播E.大众传播7.老年人要保持良好的心态应做到()。A.任意宣泄自己的不良情绪，释放感情B.老年人爱唠叨，批评不讲究方法，孩子们应多宽容C.培养幽默感，多听小品、相声等D.老年人离开工作岗位后，可暂时独处E.给老年人更多的独处时间，不打扰他们8.患者角色与其他社会角色发生心理冲突，称之为()。A.患者角色缺如B.患者角色冲突C.患者角色减退D.患者角色强化E.患者角色异常9.吸烟罚款，属于影响行为因素中的哪一类?()A.倾向因素B.阻碍因素C.诱发因素D.促成因素E.强化因素10.出院后教育是住院教育的延伸，又称为()。A.健康咨询B.随访教育C.同伴教育D.电话咨询E.社区服务11.依据WHO对健康的定义，健康的内涵除外下列哪项?()A.躯体健康B.心理健康C.社会健康D.道德健康E.智力健康12.从生物——心理——社会医学模式角度出发，影响健康的因素有很多。其中生物因素是影响人类健康的主要因素。它包括()。A.物理性致病因素、生物遗传因素、感染性因素B.生物遗传因素、个体生物学特征、免疫性因素C.个体生物学特征、免疫性因素、生物性致病因素D.生物性致病因素、生物遗传因素、个体生物学特征E.生物遗传因素、生物性因素、个体生物学特征13.经济危机导致工厂倒闭，工人因此而下岗失业，这种压力刺激属于()。A.物理性压力源B.心理性压力源C.社会性压力源D.文化性压力源E.生理性压力源14.文化休克的哪一期最容易出现不良情绪反应?()A.兴奋期B.意识期C.蜜月期D.转变期E.适应期15.以下关于护理健康教育学研究对象的说法错误的是()。A.从医院逐渐向社区、家庭扩展B.由单纯临床患者扩展至健康的人群C.包括患者及其家属D.包括社区人群E.不包括履行教育职责的护士第II卷一.综合考核(共15题)1.在向临终患者传递信息时，以下哪项内容不宜讨论?()A.患者的病情B.曾经的经历C.子女的成就D.家庭的和睦E.友情的可贵2.关于项目时间表的制订，下列说法错误的是()。A.时间表是整个计划执行的核心B.可用时间表检查工作进展程度及完成情况C.制订时间表时，活动安排不能在时间上重叠D.在制订时间表中的工作内容时，不必将实施活动分解得过于细致E.制订时间表不仅要考虑时间的计划，还要考虑人员的安排3.老年人常见的心理压力不包括()。A.对衰老的焦虑和恐惧B.角色变更困难C.“空巢”现象引起的孤独D.对家人陪伴的渴望E.淡泊名利4.行为矫正环境包括()。A.指导者、矫正场所、矫正时机B.教育者、学习者、学习场地C.指导者、矫正对象、矫正场所D.教育者、矫正场所、矫正时机E.指导者、学习者、矫正场所5.中国成语“灵机一动”“恍然大悟”说的是哪种传播的类型?()A.自我传播B.人际传播C.群体传播D.组织传播E.大众传播6.护士指导学习者通过自学有关健康资料，如图集、手册、壁报、网站、参考书等，获得健康知识或巩固健康知识的方法，称为()。A.讲授法B.座谈法C.咨询法D.阅读指导法E.演示法7.通过罚款帮助人们克服随地吐痰的不良行为的方法为()。A.脱敏疗法B.厌恶疗法C.消除疗法D.示范疗法E.强化疗法8.家庭至少要由多少人组成才称其为家庭?()A.两个或两个以上B.一个C.两代人D.三代人E.三个9.下列哪项不属于健康教育的教育方法?()A.个体指导和咨询B.讲座C.家庭成员讨论D.示教与演示E.强制干预10.对患者进行小组心理健康教育时小组成员一般为()。A.2-4人B.3-5人C.4-6人D.6-12人E.10-15人11.下列关于健康教育与健康促进规划设计所需遵循原则的说法，不正确的是()。A.规划设计必须坚持以正确的目标为方向，所有干预活动均需围绕目标而展开B.要因地制宜，结合人、才、物的实际情况而制订规划设计C.引导群众参与到项目的制订及其实施的全过程中去，才能收到良好效果D.在制订项目计划时，要尽量预计到实施过程中可能发生的情况，事先准备解决方案E.为保证项目实施效果，计划的重点越详细越好，应尽量做到面面俱到，以防遗漏12.健康促进活动形式主要由三方面组成，即()。A.行为矫正、行政手段、组织行为B.健康教育、系统管理、治疗措施C.健康教育、目标管理、明确诊疗D.健康教育、环境因素、行政手段E.疾病预防、健康指导、系统教育13.临床上主要从哪几方面进行认知的评估?()A.思维、语言能力、定向力B.反应、表达能力、定向力C.思维、语言能力、注意力D.智力、语言能力、定向力E.思维、行动能力、定向力14.深呼吸放松训练，吸呼之比为()。A.1∶1B.1∶2C.1∶3D.2∶1E.2∶315.在健康教育收集患者的评估资料时，最主要的获取途径是()。A.患者本人B.患者家属C.医务工作者D.护理文书E.住院记录第I卷参考答案一.综合考核1.参考答案：C2.参考答案：D3.参考答案：A4.参考答案：A5.参考答案：A6.参考答案：E7.参考答案：C8.参考答案：B9.参考答案：E10.参考答案：B11.参考答案：E12.参考答案：D13.参考答案：C14.参考答案：B15