读一本好书的心得体会范文（精选10篇）

第页共页读一本好书的心得体会范文〔精选10篇〕读一本好书的心得体会1《回到教育的原点》一书中，窦桂梅老师在打造团队、引领老师专业成长的方式上，提出了主题教学形式，即组成老师“专题学习”共同体。学校要想真正地开展，必须建立学科团队，依托于学科教研与课程开发，老师方能形成自觉开展的专业开展共同体。其中策略之一就是“共读一本书”。对所有学校来说，老师都是学校开展的关键，专业素养已成为制约老师职业开展的瓶颈。问题就是开展的机遇。窦桂梅老师就是从这一问题出发，把问题专题化、工程化、课程化，组成一个共同学习的团队，摒弃“头疼医头，脚疼医脚”的.教研方式，通过学____同体的专题阅读研究，让老师与儿童共同分享阅读经历，都能获得良好的根部滋养。以20xx年为例，窦桂梅老师组织老师共读《西游记》的主题系列活动。为什么读这本书？窦老师的解释：为了以读促教。小学语文教材中只是选取了书中的几个章回，如《三打白骨精》、《三借芭蕉扇》、《猴王出世》等。于是她们力图通过阅读整本《西游记》寻找到头活水，从原著中准确的提取出“教学价值”。围绕原著，又组织老师读了《四百年学术史》、《与民俗文化》等相关书籍以及上百篇评论。为了让研究更加深化，还读了《文学理论》和《文学概论》等相关文艺理论书籍。读名著，让老师和学生一道融入中华民族的文化血脉中，最后收获的不仅仅是一两节好课，更有看不见的熏陶与浸染。“没有被厚重的经典名著洗礼过的人无法拥有细腻的心灵”。正是这样有方案、有目的的培养机制，有力促进了老师专业素养的进步。可以认识到开展读书活动、建立书香校园，无疑是我们农村小学从实际出发打造学校特色、促进老师专业开展、为学生人生奠基的明智选择。但对照窦桂梅老师的做法，我们的读书活动目前只是停留在一个初级阶段，就是为读书而读书、就是浮在表象上的读书。读书没有和教书很好的结合，读书没有和培养学生做人很好的结合，读书没有和进步老师专业素养很好的结合。窦桂梅老师“共读一本书”的做法给了我们很大的启示：开展领导共读一本书活动、老师共读一本书活动、学生共读一本书活动。以读促教〔促进老师教书、专业素养进步〕，以读促学〔促进学生学习、养成教育〕，以读促建〔促进书香校园建立〕。无独有偶，期初领导方案交流汇报会上，维武主任在汇报工作中也提到了开展领导共读一本书活动，并且力荐了王宏甲创作的《新教育风暴》一书，令人欣慰，说明我们的领导、老师也都在考虑读书问题、都在想工作。于是，共识在领导会上达成：本学期开展共读一本书活动〔读书的数量底线，提倡多读〕：领导带头，共读《新教育风暴》一书，老师先以教研组为单位共读一本书〔学校推荐、组内选择〕，学生共读一本书〔分年组进展〕。学期中、学期末要分别开展座谈会、写读书心得、读书知识竞赛等进展检查验收，以期到达最正确效果，由此推动读书活动持续安康开展，从“积跬步”出发，向“至千里”前进！读一本好书的心得体会2“古之真人，不知说生，不知恶死。”真正懂得生命的人，没有觉得拥有生命而可喜，应对死亡降临而可怕。那情形，该像路边的野花，庄子对妻子的去世就“鼓盆而歌”。真人不易，学者说儒家教人入世，道家导人出世，以前，至亲的人离世，—让我感到生命无奈，生活疲惫，很多时连“世”也分不清，混混沌沌，顾此失彼，随波逐流，以为明了的事多了，却是越发失了方寸和方向。我翻开书，参照已心。有时，成年人比少年成熟，是成年人多经历了几场葬礼。生死是庄子一个永久的命题，也是的，生死纠集了一切利益所在，物质、精神、爱憎，是人就逃不了。朋友学佛，说人世是苦难的集合体，要历无数生离死别，得失祸害，来日要去西方极乐世界，下世不好为人。“生年不满百，常怀千岁忧”，庄子也说“生之来不能却，其去不能止，悲乎。”因此庄子说，我们要懂得“顺应”，去应对，当你已无潜质握着的领头羊时候，去放开。世上没什么是理所当然，或是横加于人的。多经历了葬礼，我懂得无论对人对物，假如只去忧患失去的悲哀，而不感恩以前相遇相守的幸运，那去到哪个世界，也并不能真正快乐。有人问佛祖，什么是佛？佛说，无忧是佛。原来，此刻脚下的土地，也可以是极乐世界，每一个人都有他自己与众不一样的生命力量。生命在思潮里庞杂，回归自然便直观，生命是八个数目字和一条小桥，像德兰修女1910—1997，周总理1898—1976，在看这篇文章的人，生命尚缺四个数字。我是人类社会的瑰宝，也是大自然的一棵草，我笑笑自勉，能踏上小桥赏过风光，“活好当下”活出真我就不“悲乎”。何为真我？生活的本原，生命的本初，愿望的'本真，书里娓娓而出。外面实在太吵了，在信息、物质、欲望膨胀的这天，滋长出原始森林里蔓藤一样的人际网，已天天疲于奔命，却觉察满足更难，快乐变小。“心为形役”原来心被外物奴役着，心当然是快乐不起来。是时候静下心来，听听自己的声音。见过有种培训课程，学员要每日停下来和自己的手手脚脚，耳朵肚子身体各部说说话，关心它们过得怎样样。这近领头羊公于庄子的观心入门。“吾所谓聪者，非谓其闻彼也，自闻而已矣；吾所谓明者，非谓其见彼也。自见而已矣。”庄子说的耳聪目明，不在于听得、看得有多高远，而是能听见自己的声音，看见自己的心。心要见，必先静。“水静尤明，况精神乎，圣人之心静乎。”水能映照天地万物，是水清静的时候，风浪大作之下水映不出东西，人心亦然，心湖急流暗涌，世界万物也照不进人的心。“庄子把真正理解自己内心的人叫善养生者。”以心为镜，才可看清现状，联络过去，看到将来。“前半生不好怕，后半生不好悔。”闭上目，静静的，我问我自己的心，你以前有过什么样的梦，怎样发奋过？你心里想要的生活是什么样的一幅画卷？“达生之情者，不务生之所无以为；达命之情者，不务生之所无奈何。”懂得生命真谛的人，不会花时刻在不该当的事情上，不会正因执拗、较劲追逐不可能实现的目的。于丹老师说，为了娶绝____子，为了虚荣嫁给富商，分开了感情，于是此生与他〔她〕错过了；舍不得放下手中的一撮米，结果猴子给逮着了。“丧己于物，失性的领头羊于俗，谓倒置之民。”将眼前的利益和自己的心分开，以心为镜照见自己，再去思索问题，我看到了前面的清朗。“一个人的心态，决定他的生活状态。”且好的心态，比生活中好的技巧和技艺重要，像户外员往往场上显不出场下的好成绩；搭在板凳上的板条我可以轻易走过，但横到悬崖上就我就却步了。静心达而见心，心能“以天合天”，能以一颗清明的心，以规律迎合规律，忘利忘名忘我，做事做人都会游刃有余，做得更好。书禅明了一种“道法自然”的生命状态，以真求真，以真发现真，“大道符合自然”是庄子所有理论的核心。“大道符合自然”，不是人们平常断章取义的无为、懈怠、隐世避事，“大道符合自然”我们才能最后获到大自然里“和缓的凝聚力”。天地运行，万物更迭，四时有序，生生不息，正是天地间有着一股和缓的凝聚力。大圣大哲，能聚贤纳士传授至理，是他们不可或缺地拥有和缓的凝聚力。中华民族五千年泱泱大国，骨子里就是有着一股和缓的凝聚力，团结共济和谐开展，在大浪淘沙的历史长河里不息不灭。“和缓的凝聚力”，让我们的心恒久澄静清明，精神有了足够的强大，便能找到自己心的大道。静而观己心，洞明规律，勉力，顺应。读一本好书的心得体会3当我拿到《做最好的老师》这本书，第一眼看到书的名字时，首先在我脑海中闪现的是：怎么可能呢？这么多优秀的老师，再怎样努力也是不可能做到的。在读过了书的序言之后我才理解了这句话所蕴涵的深意。什么样的老师才是最好的老师呢？用李镇西老师的话说，“最好”就是“更好”，虽然这个“最好”永远达不到，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。“做最好的自己”，强调的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智……”他说：“每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向‘最好的老师’的境界靠拢。”看到这里，我想到了自己，说实话，我对自己的某些方面是缺乏信心的，年纪在同行们中间算是偏大的了，总觉得自己不管怎样努力都是无济于事的，李老师的话使我受到了启发，也增强了信心，只要我争取每天多读些书，每天都有点进步，每天都做得更好一点，每天都比前一天有进步，我想我一定会有进一步的进步。在教学中，我们常常用成人的目光来对待事物，对待孩子的行为，对他们做出的一些“小事”不以为然，甚至是不屑一顾。记得有这样一个故事：一位父亲到地里干活，发现了一束山草莓，他把它摘了下来，说要送给村里最得意的孩子，从村东走到村西，从村头走到村尾，你知道他最后把山草莓送给谁了吗？对！送给了他的儿子，可是你可能没想到，他的儿子是一个傻儿子！在他的眼中，他的儿子虽然傻，但却是全村最得意的。这说明了什么？假如我们都有了父母对待孩子的心，是不是我们的眼中孩子就会是另一个样子了，他们所做的一切好事坏事我们是不是都能用理解之心、责任之心、包容之心来对待了呢？但李老师也说了，“师爱的最高境界不是母爱，也不是父爱，而是朋友之爱，同志之爱，因为这种爱的根底是平等，以感情赢得感情，以心灵感受心灵。”我想我要先做到对孩子有母爱，进而做到有朋友之爱，同事之爱。《做最好的老师》这本书中最吸引我，让我看得最入迷的是《走出教育误区》这一章，读着任安妮、王红川、陶奇、曹辛的故事，我的心也一次次地被揪紧，这一件件“小事”让我明白，教育无“小事”，所谓的“小事”，只是站在我们成人的角度来看问题的，假如站在孩子的.角度看，那就是“天大的事”！特别是对于中班的孩子，他们的年龄更小，心灵更脆弱，对老师也更信任、更有依赖感。在他们的心中，老师更是神圣无比的，不允许有丝毫玷污的。教育，需要我们常常站在儿童的角度看问题，所谓的“理解儿童”，不是站在成人的角度去理解，而是以儿童的心去理解儿童的心。李老师对“优生”的培养和对“后进生”的思想改造也给我留下了深化的印象。特别是他让“优生”更优和引导“后进生”发现自己身上的仁慈之处、高尚之处，以帮助他们树立“我是有缺点的一个好人”的道德自信的做法，让我深深折服。总之，急躁的心、僵硬的态度，永远也不可能换来心与心真诚的沟通，我会多试着从孩子的角度考虑问题，用“学生的目光”对待，用“学生的情感”体验，像李老师那样，用真心、爱心、诚心、耐心，换来孩子们纯真的笑容，赢得孩子们的尊敬和爱戴。读一本好书的心得体会4这是一本值得每个人深读的一本好书，书里讲了很多很好用的方法和措施，可以帮助我们日常工作中的繁杂琐事，但是知道的多，确实去做的也许就不多，这就是我们停滞不前或者说办事潜质一向很低效率的原因所在。下方我谈谈这次学习的一些收获。做事情高效的一个秘诀就是要擅长集中精力。高效的人，往往都是把重要的事情放在第一位，而且一次只做好一件事。这就应说是我的首要问题，正因在的工作习惯中常常会同时想着很多件事情，并且都想做好，但是到之后常常是每件事都没有做好。就应都做，但是都没有表达出我的最好程度。我也因此苦恼了很久。要事第一，需要可以分出事情的重要程度，不能兴之所至，便不顾一切：这就应说是我的另外一个问题或者致命的缺陷，对于很多事情在做之前我常常没有先分清主次，但是常常我的'时刻是有限的，但是我应对的事情又是无限的，我是不可能做完我遇到的所有事，故常会顾此失彼，重要没有做，净做一些鸡毛蒜皮的小事，当然结果可想而知。要事第一，还需要弄清楚哪些事情可以缓一缓。当我们知道了主次，换机一般就不会再出过失了。要事第一，还需要学会回绝。不懂回绝的人活得最累，最少我是这么觉得的，历来总觉得自己的潜质很差，能帮助的尽量帮助别人，乐于帮助别人没有错，只是就应在自己该做的事情做完之后。不然就会本末倒置，最后常常时同事怨你不分主次，上级怪你不知轻重。而自己只能有苦无处诉，抱怨为什么自己的行为总得不到别人的明白。读一本好书的心得体会5读书学习能进步人的自身素质，读专业的书能进步员工的技能，那么在学习专业技术的同时再读一本生活中的好书，深化领会其内涵，根本就到达了双赢，技术进步了，素质进步了，就会真正的成为一名懂技术、有素质的员工。书中自由黄金屋，书中自有颜如玉。善学习的人爱书、读书、悟书，一本好书倾注了作者的全部情怀，那么在读书的时候，就要融入其中，理解作者的内心世界，最终要明白看过之后有什么收获，学到了那些知识，受到了怎样的教育和启迪。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路就是告诉我们，书读的多了，懂得的知识也就多了，把知识融入到工作中、融入到生活中，学有所用，使理论与理论相结合，业务程度进步了，生活质量进步了，自然就会更好的效劳于企业、效劳于社会。工会组织的图书进班组活动，大大的激发了员工的学习热情，工作之余，读一本自己喜欢的书，既陶冶了情操，又增长了知识，可谓一举多得。员工平时很少有时机接触到一些生活中的著作，在单位看的.也多是一些专业技术方面的书，因此知识面就显得有些狭窄。这次工会组织的活动，受到了员工们的高度好评，一本好书大家互相传阅，互相交流读后心得，既活泼了大家的业余生活，又增进了互相间的理解。秀才不出门，便知天下闻。古时交通、通讯等都没有此刻这么兴旺，很多人对世界的理解多是靠书本中所学，因此凡大智者必是读书万卷，方得无事不通。就算在这天看似兴旺的社会里，人也需要学习，方能掌握其精华，才会有一技之长，方可立足于社会。书读千遍，其义自现。读好书、读有好处的书，读懂了，对人的精神素质进步，乃至于人生都是一份帮助。正因人生本身就是一本书，一本在探究中追求进步的书，读一本好书能减少你很多探究中的弯路，使你获得更大的进步。图书进班组活动是我厂工会的一个创举，也是想职工之所想，既丰富了职工的业余生活又培养了职工的良好习惯，既进步了职工的学习热情又可以增强职工的精神礼貌素质，既更好的效劳了企业又满足了职工的精神需要。读一本好书的心得体会6励志和成功方面的书如今社会上流传很多，但当我的视线进入《谁动了我的奶酪》这本书的时候，我的心被重重地撼动了，一本缺乏百页，仅四万字的薄薄小册子，竟有如此冲击和震撼力，我想这就是这样一本全球最畅销书的魅力所在吧，读一本好书心得体会。我们正经历一个多变的社会，体制的变革把我们从一条风平浪静的方案经济的小溪推向了充满惊涛骇浪的海洋。这种变化是彻底的、____性的，又是客观的，必然的。而《谁动了我的奶酪》用寓言式的故事讨论了二个鲜明的主题；那就是变化。在变化降临之前，怎样预见变化，在变化到来之后，怎样对待变化、适应变化。要知道，事物的变化是客观的、绝对的，而不变是主观的、相对的。其实，我们周围每天都在面对变化，只是因为这种变化是细微的，不易感知的，容易忽略。我们很多的人都习惯于这样一种情形，即漠视身边细微的变化，而面对急剧的变化表现出顽强的____，抑或是徒劳的____。然而，问题是很多情况下，变化是在悄然间发生，却未被感知和觉察，以致于铸成悲剧，就像一只扔进冷水里渐渐被加热煮熟了的青蛙。当我们守着眼前的一片天空，习惯于自己拥有的工作、财富、幸福时，我们总是踌躇满志，怡然自得或夸夸然畅谈美妙的将来，而很少想到万一，想到去闻一闻“奶酪是否有变质”或看看否否正在少去。直到奶酪突然没有时，我们才开场追问为什么，但为时晚矣。当我们真正意识到危险降临的时候，可能已经____为力，无法挽回了。我们中的一局部人平时象哼哼一样，面对失去的那份安天天叫嚷着：“谁动了我的奶酪？”然后意志消沉，苦等所谓老天开眼的奇迹，结局只可能是在空空荡荡的房间里饿死。在这个多变的时代，假如你不改变，你就会被淘汰。书中的“嗅嗅”和“匆匆”恰是我们的典范。居安思危，对多边的“奶酪”变化亲密注意，把跑鞋挂在脖子上，随时准备调整自己的生活方式去寻找新的“奶酪”。只有敏锐地注视着场面的细微变化开展，未雨绸缪，主动做好知识积累、技能积累、身体和精神积累，我们才能应付自如的面对发生的变化，一本好的书就是能读自己。从《谁动了我的奶酪》一书中所能悟出指导工作、学习、生活的理念，正如划出了一个人走向成功和新生活的航线。当然，真正启动航程的还是靠你自己。一本好书就象一盏明灯照亮我们前进的道路，给我们诸多启示。《自动自发》就是这样一部励志佳作，它涵盖了勤奋、忠诚、敬业、自信等内容，是指导我们正确对待工作和学习的一位良师益友。当读完《自动自发》后感觉受益匪浅，对工作有了更多的认识。什么是自动自发呢？自动自发就是没有人要求你，强迫你自觉而出色的.完成自己的事情。我们应该如何对待工作呢？是一味推脱拖延还是积极主动，是做工作的奴隶还是做自己工作的主人？我相信每一个人都会做出自己正确的选择：认真工作做自己的主人！做自己工作的主人首先要做到：对待工作勤奋认真。假如你永远保持勤奋的工作态度，你就会得到别人的赞许和赞扬。同时我们也知道：每一份成绩的获得都不会是一帆风顺的，不付出艰辛的努力是永远不会有成功的。马克思曾说过：“在科学的大道上，没有坦途可走，只有不畏艰险勇于攀登的人才能最终到达成功的顶点。”勤奋工作是实现理想的根底，贪图安逸会使人堕落，无所事事而退化。勤奋工作还会给我们带来真正的乐趣。同时还因为工作给予我们的要比我们为之付出的更多。假如将工作视为学习经历的时机，那每一项工作中都包含着许多个人成长的时机，比方开展自己的专业技能，增加自己的社会经历，提升自己的人格魅力。很多出色人物所具有的创造才能、决策才能和敏锐的洞察力是他们在长期工作中积累和学习的。在工作中他们学会了理解自我，发现自我，是自己的潜力得到充分的发挥。有所施必有所得。当我们尽职尽责，坚持不懈的努力工作，终将有获得回报的时机，每个人的努力都不会白费的。其次，做自己工作的主人还要求我们要敬业。敬业就是尊敬自己的职业，把工作当成自己的事，忠于职守，尽职尽责。当把敬业当成一种习惯时，就能从中学到更多知识，得到更多经历，能从全身心投入工作中得到乐趣。做事善始善终，一丝不苟是工作追求的最高境界。敬业会带来双赢。再次，做自己工作的主人，对待工作要忠诚，要自信。忠诚就是工作时真诚负责，尊重学生。工作时对自己要自信。正如书中所言：这个世界为那些具有真正使命感和自信心的人大开绿灯。无论出现什么困难，无论前途多么暗淡，他们总是相信可以把心中的理想变成现实。自信使我们决心更坚决，自信使我们意志更坚强，它给我们思想以力量，给我们克制困难的勇气，促使我们立即采取行动把可能变成现实。读一本好书的心得体会7在这个暑假里，我不了一本书——《鲁宾逊漂流记》。这部书的故事情节引人入胜，叙事语言通俗易懂的好作品，是1719年笛福〔作者〕根据水手亚历山大·塞尔柯克的一局部经历和自己的构思而完成的。小说进述了一个在海滩中逃生的水手在一个荒岛上通过自己的智慧与勇气，战胜险恶的自然环境，终于获救回到英国的'故事。该书一经出版便大受欢送，一年之内竟出四版，至今仍在杯世界各地的人阅读。据说，除了《圣经》之外，《鲁宾逊漂流记》是出版最多的一本书。该书被誉为英国文学史上的第一部长长篇小说，成了世界文学宝库中一部不朽的名著。我感到鲁宾逊是一个聪明，英勇的人。因为他从小就有航海的想法，不幸漂流到一荒岛上自食其力……终于有了希望回到了英国。这就是我“暑假读一本好书”的感想。读一本好书的心得体会8小说《红与黑》出版至今已有200年左右的历史了，为什么在这风云变幻的200年中小说仍可以经久不衰？原因在于小说不仅非常成功地塑造了于连·索黑尔这个极富时代色彩，又具有鲜明个性的艺术形象，而且通过主人公的经历，展示了法国复辟王朝时期广阔的时代画卷，触及到当时许多锋利的社会问题。小说主人公于连的经历和遭遇反响了当时广阔小资产阶级青年的普遍命运。于连生性聪颖、傲慢、热情、坚毅，但又自私、多疑。在僧侣贵族当政、门阀制度森严的封建社会，因出生平民而备受歧视。这种受压迫的地位使他滋长了对现实的不满情绪：启蒙思想和拿破仑的影响，培养了他的反搞性格。他立志要像拿破仑那样靠个人才智建立功勋，飞黄腾达。但是在复辟时期，拿破仑式的.晋身之道已被贵族阶层堵死了。就在这样的岩石底下，一株小树弯弯曲曲地生长。于连为了博取大家用赏识，明知毫无价值，却还把拉丁文的《新约全书》背得滚瓜烂熟。他那惊人的背诵才能让他跨进了维立叶尔市长家，当起家庭老师来。在那段时期，他与德。瑞那夫人发生了暧昧关系，大局部是为了对抗和报复贵族阶级对他的欺凌。但是，纸醉金迷、利欲熏心的上流社会也腐蚀了于连的灵魂，助长了他向上爬的欲望和野心。于连进入阴森恐惧的神学院后，亲眼目睹了勾心斗角、尔虞我诈的丑恶内幕，于是他便耍起了两面派手法，这种表里不一的行为居然得到院长的表睐和宠幸。神学院的生活进一步扭曲了于连的性格，强化了他向上爬的野心和虚伪的作风。于连给木尔侯爵当私人的秘书后虽然还不时流露出平民阶级的思想意识，但在受到侯爵重用，征服玛特尔小姐后，于连的“平民阶级叛逆心”已消失。他成了复辟王朝的忠实走卒。正当于连一步步走向他所向往的“光明”时，因枪击德·瑞那夫人而彻底断送了自己的前程，把自己送上了断头台。作为一部优秀的批判现实小说，《红与黑》并没有从概念出发，将主人公于连图解成一个追求功利的符号。相反，作者却给予了他深切的同情，通过人对欲念的执着追求与追求不到的痛苦来批判那个时代特定的社会现实，这也是《红与黑》流传至今魅力长存的原因。读一本好书的心得体会9近一个月，我忙里偷闲的读了《傅雷家书》，感触太多，很想把自己的收获说出来和大家分享，但真正提笔要写，却不知如何下笔，因为全书收录的这些家书，可谓篇篇精彩，字字珠玑，做笔记或任何总结概括都有可能损害这部经典之作。所以，在这里我只是记录一些一读该书后的重要印象，以及我所理解的作者所表达的重要思想。首先，从形式方面看，《家书》让我理解了什么是细致入微，无微不至，严谨认真……相信所有读过家书的读者对这些特点都深有感触吧。根据自己很少的经历，我觉得，之所以可以如此，很大程度因了书信这种表达、交流或写作方式。只有通过这样的方式，才能有如此涉及广泛、自然舒畅的作品诞生。他不仅谈艺术学习，还谈生活、恋爱，谈做人，谈修养，甚至于儿子写错字，父亲也会“郑重其事”地指出并耐心分析^p、纠正。使得我们可以直截地清楚地感受到，著名文艺评论家、文学翻译家傅雷先生做人、做学问的细致、严谨、认真的态度和作风。傅雷先生由于自己的学识、思想而能将任何大事小事阐发出深化但绝不晦涩的道理，从而给人以启发。书中处处闪耀着智慧的光辉，时时给人深化的开导。其中贯穿始终，我以为最重要的一点，就是关于做人、修养以及学问的关系实为一体的思想。在我看来，这就是重视和强调“一般修养”的重要。在其他信中，这种思想都有出现，比方关于去博物馆、去森林等建议，便是希望通过这些方式进步一般修养，而不是一味练琴、搞音乐。对我的启发那么是，读书只是修养途径之一，另外还应有其他。即使读书，也不应仅限某某学科。一般修养的建立和进步即要求文学艺术，科学、哲学、社会学、经济学，历史诸领域都需阅读。因为，人生或生活绝不像大学学科分类那么标准齐整。各领域都只是我们所生活的世界的一个侧面，要理解我们生活的世界以及我们自己，广泛阅读是有好处的。除此之外，其他比方，关于感情和理智的关系，应当以理智控制感情；常以星际或宇宙的.视野对待人生的一切事物，因此明白人的局限性，等等，皆为真知灼见，无不闪耀着理性的灵光！以上便是一读《傅雷家书》后的一些感想。所谓“书不尽言，言不尽意”，只能记录我的一局部收获，更多我表达不出来。总觉得读后受益无穷。读一本好书的心得体会10在开展的读书活动期间读了一本“世界500强企业推崇的优秀员工思维理念”的书籍—《你在为谁工作》，读后深化体会到了一个人生哲理：只有抱着“为自己工作”的心态，成认并承受“为别人工作的同时，也是在为自己工作”这个朴素的人生理念，才能心平气和地将手中的事情做好，也才能最终获得丰厚的物质报酬，赢得社会的尊重，实现自身的价值。对于“你在为谁工作”这个简单而又包含深化人生意义的答复，下面是我读此书的一点心得，与大家共勉。一、为什么要努力工作态度决定一切。一个人对工作的态度是他志向的表示。所以理解一个人的工作态度，就是理解了那个人对生命的态度。因为工作就是付出努力以到达某种目的，工作是一个施展自己才能的舞台，工作是人们要用生命去做的事。所以我们在工作的时候，一定要保持积极的工作态度和持久的热情。1、不只为薪水而工作，还要为自己的成长而工作。薪水仅仅是我们工作回报的一局部。工作能丰富我们的经历，增长我们的智慧。在工作中，我们获得技能与经历，工作赋予我们终身受益的`才能。2、认真工作是真正的聪明。认真工作，才能使我们获得丰厚的报酬，满足我们的根本需要。只有在工作中锻炼自己的才能，使自己不断进步，加薪升职才有可能变成现实。否那么，今天工作不努力，明天努力找工作。二、敬业，最完美的工作态度1、工作中无小事，积极的工作态度才能做好事情。把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡。在工作中，没有任何一件事情，小到可以被抛弃；没有任何一个细节，细到应该被忽略。不屑于做小事的人做起事来非常消极，不过是在工作中混时间；而积极的人那么会安心工作，把做小事作为锻炼自己、深化理解企业情况、加强业务知识、熟悉工作内容的时机，利用小事去多方面体味，增强自己的判断才能和考虑才能。我们供电企业的干部职工教育管理工作何尝不是如此呢？2、心中常存责任感，忠诚于自己的职业。责任感是一个人对待任务、对待公司的态度。一个人责任感的强弱决定了他对待工作是尽心尽责还是浑浑噩噩，而这又决定了他工作成绩的好坏。一个有责任感的员工，不仅仅要完成他自己份内的工作，而且要时时刻刻为企业着想。公司也会为拥有如此关注公司开展的员工感到骄傲，也只有这样的员工才可以得到公司的信任。在努力做好自己的本职工作外，还要发挥自己的聪明才能为开展壮大自己的企业献言献策，利用自己的良好人际关系、家庭关系、社会关系为广阔客户供好电提供优质的效劳和可靠的电能学院做好招生工作。3、绝不拖延，立即行动。拖延是一种恶习，拖延会侵蚀人的意志和心灵，消耗人的能量，阻碍人的潜能的发挥。防止拖延的惟一方法就是“如今就做”，接到新的工作任务，就立即实在行动起来。正所谓“笨岛先飞早入林”。三、如何使自己从优秀变为卓越1、点燃自己工作的激情。激情是不断鞭策和鼓励我们向前奋进的动力，对工作充满高度的激情，可以使我们不畏惧现实中所遇到的重重困难和阻碍。激情是工作的灵魂，甚至就是工作本身。只有在热爱工作的情况下，才能把工作做到最好。美国著名鼓励大师博西?崔恩针对如何恢复工作激情，提过五点建议：〔1〕改正只有兴趣才能让我们对工作充满激情的看法。〔2〕把工作当成一项事业。〔3〕树立新的目的。〔4〕学会释放压力。〔5〕切勿自满。2、做进取者。试着为自己设立更高的目的，不断追求更高的自我定位。不断追求更高的定位，从根本上说，是为了自身不断的进步。不断进取的过程更是重塑自我的过程。这好比跳高运发动，不断进取就是要把跃过的横杆升高一格或几格，力争跳得更高一点儿。3、培养好习惯，改掉坏习惯。好的习惯使我们受益，坏的习惯那么是我们行动的障碍。好的习惯有：坚持“每天比别人多做一点”的工作态度；学习的脚步不能稍有停歇，定期为自己充电。总之，读这本书的最大收获是：在工作中，不管做任何事，都应将心态回归到零：把自己放空，抱着学习的态度，将每一次任务都视为一个新的开场，一段新的体验，一扇通往成功的时机之门。千万不要视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜，结果做得心不甘情不愿，于公于私都没有好处读一本好书的心得体会11这本书中，作者美国教育心理学家卡罗琳博士，搜集了职前老师们的回忆的近200个在学生时代所经理的最伤害孩子心灵的事件。这些事件内容丰富，举例生动形象，真实反映了老师在教育管理学生中易出现的种种错误。读着这些事例，一件件一桩桩似曾相识，就发生在你我的身旁。对照着这些“处方式”的案例，我犹如身临其境，回忆、反省、思索，给了我很大的教育、帮助和启迪!是的，老师拥有权利。我们有权决定学生成功还是失败，赋予学生权利还是剥夺学生的权益，表扬还是批评学生，促进学生进步还是抑制学生开展。这些权利都蕴含在老师的言行之中，假如我们能从这本书中得到启发，适当地科学地平衡自己的权利，会对教学产生良好的效果与作用的。我觉得这本书与以往我看的教育类书籍不同的是，采用叙事的方式，描绘教育理论中的案例，因此可读性强，极易引起老师的共鸣。本书从日常生活教学中老师易犯的错误着手，对各个案例进展逐一剖析，并提出解决的思路及方法。提出的建议实用性强，老师很容易付诸理论;而且作业在找出问题的症结时，简要介绍了相关的教育理论，这样还可以使读者的教学理论程度更上一个层次!这本书更吸引我的是，在每一个案例后都有“处方”的形式，对发生的事件给予分析^p，帮助读者找出问题的根本。这些分析^p根据人的心理开展的理论，提出许多现代教育理念，强调了对学生的尊重、理解，关注、欣赏、支持、帮助，突出了作为老师应有的对学生真诚的爱。诸如：“当你身处一个手指责别人的时候，剩下的四个手指其实在指责自己”，“优秀的老师，擅长挖掘不擅长表现的学生其他方面的优点”，“通情达理的老师会注意黑板礼节——尊重学生、理解学生上黑板做题时的感受”等等。做教育教学工作的我看完这本书，我觉得老师的言行直接影响着学生的成功与失败，表扬学生还是批评学生，促进学生进步还是抑制学生开展，是我们老师应该考虑的问题。想想自己也许在不经意间我的言语伤害了孩子，我却不知道。这本书中介绍的`知识能让我恢复平静，保持心理平衡。教育是事业，而老师是职业。我们从事的是老师这一职业，担负的却是教育的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因此爱也就成为了教育永久的主题。“教育的最高境界是不留痕迹的爱，我希望自己可以到达这个境界。”多么朴实的一句话。正是这样朴实的一句话，道出了张思明对教育的理解，说明了他对教育工作的态度——用心去做。读一本好书的心得体会12书籍是人类进步的阶梯。多读书，读好书，能帮助我们解决很多问题。对我也是一样。在我的成长过程中。书中的知识就让我理解了很多我不知道的世界。我最喜欢树叶了。记得有一年。随着秋天的降临，我发现绿绿的树叶逐渐变黄了。并随着秋风一片片落了下来。看着一片一片树叶落下来，我难过极了。这是怎么回事呢。我问爸爸。爸爸说：“我也不太清楚，我们起查查资料吧。”回到家里，我找到了我最喜欢的一本书《十万个为什么》植物卷。嘿，书上还真有答案。原来，随着秋天的降临。气温越来越低。树木的光合作用减弱了。树叶里的叶绿素逐渐变少，叶黄素逐渐增多。所以书也就渐渐变黄了。而随着天气的变暖，树木的光合作用增强，新颖的绿叶还会在生长出来。理解了原因。我渐渐去年也就不再难过了。开场期盼着春天的降临。我有可以看到碧绿的叶子了。还有一次，逛完街和爸爸一起上楼的时候，我累极了。我问爸爸，上楼为什么那么累呀，下楼就不累。爸爸想了好一会儿告诉我，到上中学时我们会学到物理，物理知识会告诉我答案。地球是有万有引力的，而引力的方向是向下，和下楼的方向一样，和上楼的方向相反，需要克制地球的.引力，所以上楼就累了。听了爸爸的话。我又开场向往物理书了。哪里的知识真是太神奇了。随着年龄的增长，读书越多，我理解的知识就越多。书籍是人类进步的阶梯。也是我成长的好伙伴呀。读一本好书的心得体会13朋友，你读过《小屁孩日记》这本书吗？假如没有，我给你们讲讲吧！这本书以日记的形式记录了一个淘气、得意的小男孩——米多和小伙伴们在学校里发生的趣事。他是一个非常顽皮的孩子。但他每一天写的日记是很搞笑。读着，读着，仿佛自己也变成了米多。虽然他很淘气，可是这正是我们小朋友的'特点，而且他对父母的爱和尊敬也是值得我学习的！其实，在我们的童年生活中，每天也会发生一些有意义的事情，只是我们没有留意而已。我很佩服作者，因为他用一种不同的角度来记录他小时候的事，很生动，我也要像他那样从不同的角度对待事，多想、多看、多听，把自己经历的趣事妙闻详细地记录下来，这样对习作很有帮助。等我长大后，再翻开日记本就会发现自己的童年是多么美妙、多么有趣。听了我的介绍，你是否也心动了呢？赶快去读吧！读一本好书的心得体会14我是一个爱看书的女孩，到了双休日就躲在自己的小屋里，一看就是大半天。这回，我看了一本名叫《绿野仙踪》的书，一下子被里面的内容吸引住了。这本书主要讲了美丽仁慈的小姑娘多萝茜与亨利叔叔、艾姆婶婶居住在堪萨斯大草原上。一天,一场龙卷风把她刮到了一个生疏而神奇的国度——奥芝国。在那里,她陆续结识了稻草人、铁樵夫和胆小狮,他们为了实现各自的.心愿互相帮助、携手合作,历尽艰险,也遇到了许多稀奇乖僻的事情。最后他们凭借着自己非凡的智慧和顽强的毅力都如愿以偿。看完这本书后我从中明白了一个道理：我们同学就应该像朋友一样，当我们遇到困难时应该互相帮助互相团结，才能克制困难，实现我们的愿望。就拿多萝西来说吧，她是一个多么英勇、仁慈的女孩。遇到事情总能想方法解决。在今后的日子里，无论在学习中遇到了多大的困难，我都要擅长考虑、认真观察，不懂就问，同样在生活中遇到了困难我也永不放弃，决不退缩，做一个英勇、仁慈的人。读一本好书的心得体会15星期六，我读了一本书，叫成语故事，里面有很多的有关成语的故事，有：《八仙过海》《半途而废》《才高八斗》《对牛弹琴》还有《守株待兔》等等，有好多。我选了一个好听的故事，故事的`名字叫《半途而废》我说一说这个故事吧！东汉时，有一位叫乐羊子的人，他外出求学一年就回家了。它告诉妻子说：“出门时间长了想家。”妻子听罢，拿起剪刀走到织布机前说：“这布是一寸寸地积累，才有一丈乃至一匹。假如我将它割断，就会前功尽弃。”妻子又说：“读书不可半途而废。”乐羊子听了妻子的话，很受启发，于是他又去继续学习，一连七年没有回过家。乐羊子听从妻子的话做事有始有终，最后终于获得了成就。小朋友们做事一定坚持到最后，不可以中途停顿哦！这个故事告诉我们，做事不能半途而废，只要努力，就一定能做好！读一本好书的心得体会16最近我花了400元钱买了好几本新闻报道丛书，我喜欢的书就是会这样买很多。可一群朋友相约打麻将，总是没时间，不过有本书《揭开真相》——南方周末知名记者报道手册，时时带在身边，让我从中受益匪浅！伍小峰作为南方周末写新闻调查的高手，他对调查新闻采写有很多心得，他建议大家要在采访中主动与同行接触，建立信息网络，这将是一个资深记者的财富之一。另一方面，建议记者注意积累，最终成为某一领域的.专家，从而可以关注并采访到更新颖、更深化、更独到的新闻。我们不应该是“来料加工”的，专业化和深度化报道始终是记者追求的目的。在报道中如何让读者产生阅读快感的前提是，让他们看得不费力。有两种方法我记了下来，一是在落笔前把事情想清楚，自己想不清楚的不要要写，因为这样更没法叫读者清楚；二是事实很复杂的话，就尽量以时间为顺序，把一些背景夹杂在调查过程中。其风格是冷峻、坦诚的，打动读者的是事实本身的力量。稿子要尽量做到客观冷静，事实与思想的关系，事实必须被置于更高的地位。这是一本好书，我只读了一局部，后续下回再说吧！读一本好书的心得体会17这本书中，作者美国教诲心思学家卡罗琳博士，搜集了职前教员们的回想的近200个正在先生期间所司理的最损伤孩子心灵的事情。这些事情内收容丰厚，举例活泼抽象，实在反响了教员正在教诲办理先生中易呈现的各种过错。读着这些事例，一件件一桩桩素昧平生，就发作正在你我的身边。比拟着这些“处体式格局”的案例，我如同设身处地，回想、检查、考虑，给了我很年夜的教诲、协助以及启发!是的，教员具有权利。咱们有权决议先生乐成仍是失利，付与先生权益仍是褫夺先生的权柄，表扬仍是批判先生，增进先生进步仍是按捺先生开展。这些权益都包含正在教员的言行当中，假设咱们能从这本书中失掉启示，得当地迷信地平衡本人的权益，会对于教授教养发生出色的后果与感化的。我感到这本书与以往我看的教诲类册本差异的是，采纳叙事的体式格局，描绘教诲理论中的案例，因此可读性强，极易惹起教员的'共识。本书从一样平常糊口教授教养中教员易犯的过错动手，对于各个案例停顿一一分析^p，并提出处理的思绪及方法。提出的建议适用性强，教员很简单付诸理论;并且功课正在找出成绩的关键时，扼要引见了相干的教诲实际，如许还可使读者的教授教养实际程度更上一个条理!这本书更吸收我的是，正在每个案例后都有“处方”的方式，对于发作的事情赐与剖析，协助读者找出成绩的根本。这些剖析根据人的心思开展的实际，提出很多古代教诲理念，夸张了对于先生的恭敬、理解，存眷、欣赏、支撑、协助，凸起了作为教员应有的对于先生朴拙的爱。诸如：“当你身处一个手责备别人的时分，剩下的四个手指实在正在责备本人”，“良好的教员，擅长开掘没有擅长施展阐发的先生其余方面的长处”，“合情合理的老师会留意黑板礼仪——恭敬先生、理解先生上黑板做题时的感触感染”等等。做教诲教授教养任务的我看完这本书，我感到教员的言行间接影响着先生的乐成与失利，表扬先生仍是批判先生，增进先生进步仍是按捺先生开展，是咱们教员该当考虑的成绩。想一想本人大概正在没有经意间我的语言损伤了孩子，我殊不知道。这本书中引见的常识能让我规复宁静，坚持心思平衡。教诲是奇迹，而教员是职业。咱们处置的是教员这一职业，担当的倒是教诲的义务。师与生之间，维系正在一同的是爱，因此爱也就成了教诲永久的主题。“教诲的最高地步是没有留陈迹的爱，我但愿本人可以到达这个地步。”何等简朴的一句话。恰是如许简朴的一句话，道出了张思明对于教诲的理解，标明了他对于教诲任务的立场——存心往做。读一本好书的心得体会18从前，对于一些教诲类的册本听而不闻，根本不参加本人的阅读方案以内，总感到那是些僵硬的事理与说教，没甚么真实的意思，也激没有起几多阅读的兴味，一朝一夕，更是无从读起，以致于从教两年多了也未读过多少本名篇佳作，想来真是惭愧。克日有幸拜读了朱永新传授的《我的教诲抱负》一书。仔细品味作者的教诲理念，对于将来的教诲有了进一步的看法。教诲的宏大任务是令人们从蒙昧走向成熟。作者书顶用精炼的言语勾勒了二十一世纪教诲抱负的绚烂以及灿烂，令人们对于将来的教诲充溢决心。我心中对于教员的抽象有了更深的震动。朱永新传授的《我的教诲抱负》，它的开篇就给我留下了深化印象：“谁正在坚持胡想，谁就可以胡想成真;谁能没有懈地追随抱负，谁就可以不时地完成抱负。作为教员，咱们不只要把抱负播正在先生的心中，更要把抱负正在本人的梦中。”是啊!每一个人都有抱负，更该当把抱负正在本人的梦中，并积极使胡想成真，作为一位教员，假设单从教诲而言，我想抱负第一名的即是做一位抱负的教员吧!正在《新教诲之梦》的第七章——抱负的教员从八个方面详细阐述了抱负教员应具有的抱负本质。抱负确实是抱负，真的想做到大概很难，但它又给咱们供应了一个行进的路径，如许不时前行才会让咱们不时进步!以是，要做一位抱负的教员，起首必需具备弘远的抱负，至多要有更高一点的抱负以匆匆使本人不时前行。要想做一位抱负的教员，首位要做的即是要有丰厚的学问吧，这是从古到今稳定的错误。从前崇尚教员有一桶水，如今跟着新的课程标准的`奉行，生怕一缸水、一池水都是不可的了，而该当是一条河道并且是一条奔驰不断的河道!唯其如斯，才干让先生更有所学、有所获!不然，拿甚么来教给先生呢?这就恳求：一要勤于念书，空虚自我，使本人的常识陆地不时失掉丰裕，没有会干涸，才干络绎不绝地使本人充溢活力。苏霍姆林斯基说过：“教员获得教诲素质的次要道路便是念书、念书、再念书。”通读全书，咱们以为它有以下多少个清楚特色：第一，教诲抱负与教诲理想相别离。第二，教诲理念与教诲理论相别离。理论性与迷信性、全体性与凋谢性的一致。再次又切进对于中国德育变革与立异的存眷，提出了中国品德教诲目的、内收容、方法、体系体例等立异的具备较强理论代价的详细设想。第三，微观研讨与宏观研讨相别离。第四，教诲热忱与教诲深思相别离。朱永新传授说：“教诲需求抱负，只要熄灭起抱负的火焰，才干使咱们全部平易近族变患上富强，变患上有凝集力，咱们才干正在与天以下国的合作中站住脚。”咱们教员该当没有懈地寻求抱负以及逾越自我，使咱们的平易近族燃起抱负的火花。读如许一本书，正在读之初就需给本人停顿一次心灵洗濯，只要如许，才干让本人融进到书中的教诲天下中往，也才干更好的体会书中的抱负地步。假设汗水可以积累，咱们的黄河将会更长，假设信心可以聚积，咱们将树起另外一座泰山。我想，只需有信心，有汗水，我的教诲之梦将会变患上五光十色。我想，大概咱们会从中获得一些启迪。我感到像如许的教诲才称患上上是让人毕生沾恩的教诲。实在这类教诲也正在停顿灌注贯注，但它差异于传统的灌注贯注，它充溢着灵性与聪明，能给每一个孩子以深深的心灵震动，又起着耳濡目染的感化，能给每一个孩子建立起弘远而实在可行的目的。“一个教员没有正在于他教了几多年书，而正在于他存心教了几多年书。”一些教员，他教一年，而后反复五年十年甚至一生;有些教员，实真实正在地教了五年。一个实真实正在教五年的教员与一个教了一年却又反复了一生的教员，他们的成绩是纷歧样的。因此，作为一个教员，我感到该当具备没有探究、不时立异的肉体，做一个教诲上的成心人，万万没有要成为一个高屋建瓴的教书匠。读一本好书的心得体会19黑黑的夜，灯火阑珊之时，田野里墙角里蟋蟀却唱的正欢。或者是圆圆的月亮挂在树梢，做一个俏皮而充满诗意的灯笼，星星闪着亮眼，天地间如笼轻纱，风儿轻轻摇着柳梢儿的梦，摇啊摇的，一切仿佛都进入了甜美的梦乡，静静的夜，真好。静静的夜，我喜欢。不用清茶，我不会品茗，只是静静地捧着那么一本好书，整个身心全部融入了文章的意境之中了。读至妙处，如清溪奔流于心底，打着旋儿，撒着欢儿，把自己的灵魂在不自觉中送向了遥不可及的远方。严格的讲，我当算是个性急的人，特别表现于看书之时，眼珠儿不想眨一眨，恨不能一目十行，一本厚厚的好书硬生生让我生吞活剥到极致，书不读完那么无法入睡，辗转反侧的结果必是开灯继续，实实的沾了点神经的边。喜欢看书应该不算是一件坏事，但当我真的读起书来，就两耳不闻窗外事了，愣是一个啥也听不见了。看书就看书吧，我却有一个可谓雷打不动的坏习惯，睡前必须看书，时间不可太短，而且还要躺在床上看，否那么还是别想睡觉，两个字“难受”！以致于儿子小时候每晚都躺在我的臂弯里满书里找认识的字，晚上躺下必看书竟也成了儿子的习惯。喜欢看书自然喜欢逛书店。走到书店门口一付魂儿自个就先进去了，双腿也就不由自主机械地跟着。满眼的书，真是美不胜收。又怎奈钱包空瘪，也只能饱个眼福，倘假设狠下心来买上几本沉甸甸的捧在手里，心里惬意的倒像自己抱了一块玉石之类的宝物回去，简直傻的可以。太阳每天都是新的，而我的一堆书却读成了旧书，人说过日子过日子，书却成了我过日子的命根子。真可谓可一日无饭而不可一日无书。枕头边堆着那么几本好书，做梦都做的踏实。读一本好书犹如品茶，一点点把它渗入到每一个细胞组织，一遍有一遍的味道，一遍有一遍的`意境，存进大脑里就像存进了电脑硬盘，可随身携带又不会因潮湿而发霉。我的每一本书都读来读去的总也不厌其烦，每一遍都会读出一种新意，令自己欣喜不已。我爱读散文，读鲁迅触摸到笔锋的犀利辛辣，朱自清和冰心的抒情又往往动人肺腑；读过沈从文、读过施蜇存，读过……风格独特，各有千秋。每每读来，我往往自问：你会写什么？虽然读读写写终究没有写出一篇象样的文字来，但从读读写写中我不也淘得了许多乐趣和做人得道理来吗。我爱读书，可我绝不会去读言情类的书。我总是驳他们而无法认同，爱便爱死，不爱那么弃之如烂履，一群不食人间烟火的少男少女，悲那么悲死，喜那么狂喜，整个从南极到北极，恕我不能承受。再那么我从不读武侠小说，人人皆可以飞檐走壁，掌可以闪电雷鸣，不读也罢。爱读书就读吧。不知道我不读书会是什么样子，虽不至于闷死，但也会寂寞到无法形容的地步。我为书忧，亦为书狂，书今生与我做伴，可为几多欢喜几多愁。读一本好书的心得体会20假期里，我看了一本意大利亚米契斯着的《爱的教育》，《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作。这部书很有意思的是作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了很小的故事，然后将“爱的教育”融入这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。而我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境。《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，使人读之犹如在爱的怀抱中成长。”爱的教育“这四个字，说来容易，做起来又何其难！在安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动孩子怎样去爱。书中所写的只是一些平凡而仁慈的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师，以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实那么真实可信的记叙，把我带入一个爱的世界，让我在爱中受到教育。《爱的教育》中，作者把爱比成很多东西。确实是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑，而老师给学生的爱更是影响孩子的一生。我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶外公外婆的爱。渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未分开它。爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力量。师爱是一种依恋的心情，是一种奉献精神，是一种极端负责的态度，也是一种宏大的力量。爱自己的亲人是应该的，也是容易的，但假如一个人只懂得爱自己的家人，除了家人之外的人一概不爱，那他就是一个可悲的人，他并不真正明白爱。然而又有多少人真的去感受去学习那种爱呢。我认为这本书虽然讲的是情感教育，却洋溢着对生活，对大自然的热爱，充满乐观向上的精神。在阅读时好似把我带入了广阔的社会中去，它真是让我懂得了许多课本