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文档简介
师德建设责任书师德建设责任书一、前言为了构建优良的师德风尚,加强教育教学管理,特制定本师德建设责任书。全体教职工应该深刻认识到师德建设的重要性和紧迫性,自觉遵守《教育法》及其他有关法律法规,做到“四无、四有、两不准、一个尊重”,做出应有的师德表率,培养学生成为全面发展的社会主义建设者和接班人,为构建创新型、和谐型社会培养合格人才。二、责任分工(一)校长1.牵头制定师德建设规划,协调推动课程改革以及师德师风建设。2.建立完善的工作机制,定期组织开展师德建设工作,并加强监督和检查。3.加强德育课程建设,完善评估机制,促进教师德育素养提升和师德标准化建设。4.加强师资队伍建设,提高教师职业道德水平及教育教学能力。(二)教务处长1.组织开展教师业务培训,提高教师课堂教学效果及互动性。2.加强课程管理,促进课程改革和创新,提升教学质量。3.组织开展校本课程研究,推广优秀教学经验,促进课程更新。(三)教师1.认真履行教育教学职责,提高教学质量,积极创新教学方法,提高学生创造力和综合素质。2.恪守师德准则,严格遵守法律法规,不从事违法违纪行为。3.积极参与校内外师德建设活动,提升师德素养,树立良好师德形象。三、师德建设内容(一)营造和谐校园氛围1.积极参与学校校园文化建设,推动校园文化建设。2.关注学生,尊重学生,德育工作与教学相结合,协调处理学生各类问题。3.通过多种方式维护师生关系,促进教师与学生之间的信任、理解。(二)规范教学行为1.重视教学过程,提高教学质量,热爱本职工作,耐心细心教学。2.严格遵守考试纪律,坚决反对“有偿补课”。3.重视学生安全,注意编排教学内容,防止课堂意外事件发生。(三)加强教师职业道德建设1.遵守职业道德规范,提高师德素养。2.约束自我,不参与商业活动,不接受礼品,不参与利益关系交换。3.建立学科师德档案,保持职业准则、评价标准、教育成果等相关记录。四、所涉及附件如下:(一)师德建设计划表(二)师德评价表(三)教职工守则五、法律名词及注释:1.《教育法》:中华人民共和国教育法是第五届全国人民代表大会第四次会议于1995年通过的法律。2.《教育法实施条例》:中华人民共和国教育法实施条例是教育主管机关为贯彻执行中华人民共和国教育法而制定的行政法规。三、在实际执行过程中可能遇到的困难及解决办法:1.困难:教师德育素养提升不充分,师德标准化建设难以监管。解决办法:开展系列师德建设活动,加强德育课程建设。2.困难:教师缺乏创新精神,教学内容缺乏亮点。解决办法:加强课程管理,推动课程改革,开展校本课程研究。3.困难:教师职业道德建设缺乏监督机制。解决办法:建立学科师德档案,规范教职工行为,在学校各级组织中建立师德引导和监督机制。本师德建设责任书自发布之日起正式实
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