小学语文-《难忘的一课》教学课件设计

115难忘的一课鲁教版小学语文四年级下册2

mǐn停泊港口郊外闽南真挚崇高宽敞

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课文描写了以后，我台湾在一所看到一位教师在教孩子们，在学校礼堂参观，看到了几幅，从中感受到台湾人民，。4

课文描写了抗日战争胜利以后，我在台湾一所乡村小学看到一位年轻的教师在教孩子们学习祖国的文字，在学校礼堂参观，看到了几幅中国历代伟人像，从中感受到台湾人民强烈的民族精神，浓厚的爱国情意。5台湾自古以来就是中国的领土。1894年中日甲午战争，清政府腐败无能遭到失败，被迫将台湾割让给日本。在日本帝国主义统治时期，他们采取军事占领、经济掠夺、奴化教育不准台湾人说中国话、写中国字，不许中国孩子了解中国的历史等等手段奴役台湾人民。直到1945年抗日战争胜利，台湾才归还中国。6“我是中国人，我爱中国。”7快速浏览课文

“我是中国人，我爱中国。”这句话在文中出现几次？作者是怎样来表现师生们的民族精神和爱国情意的。

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他用粉笔在黑板上一笔一画地写着:“我是中国人,我爱中国!”他写得很认真,也很吃力。9

他用粉笔在黑板上一笔一画地写着:“我是中国人,我爱中国!”他写得很认真,也很吃力。10接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。11接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。“我是中国人，我爱中国。”12我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国。”13我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国。”14我怀着崇高的敬意，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国。”15大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国。”16“我是中国人，我爱中国。”17“这里原来画的都是日本人，现在‘光复’了，画上了我们中国人。”“这里原来画的都是日本人，现在‘光复’了，画上了我们中国自己的伟人。”18

“我是中国人,我爱中国!”没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。19“我是中国人，我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？2021这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！22我是中国人，我爱中国工整的汉字；我是中国人，我爱中国奔腾的黄河；……23我是中国人，我这样爱中国：学习科学文化，把中国建设的更加强大。……捡起每一片纸屑，让中国更加干净整洁。…………24《乡愁》余光中小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅