初中道德与法治-做大自然的朋友教学课件设计

七年级下学期道德与法治

第二框做大自然的朋友

第15课关爱自然善待自然教学目标

【情感态度价值观】引导学生知道大自然对我们人类的重要性，培养学生尊重自然，顺应自然，保护自然的意识，树立生态文明理念，做大自然的朋友，努力建设美丽中国，实现中国梦。【能力】通过学习，明确尊重、顺应、保护自然是我们每个人的责任，培养学生对大自然的关爱，提高责任感。【知识】了解怎样尊重自然，顺应自然，保护自然，懂得怎样做大自然的朋友【教学重点】保护自然。【教学难点】在日常生活中，自觉地保护大自然。自主学习时间：5分钟。要求：1、默读课文，边读边划，边填写边记忆，看课本P95—100。

2、粗读课文，明确总共讲了哪几个问题，填充知识框架；精读课文，深入理解并提出疑难问题。

3、自己解决不了的，同桌之间可以互相协作；若还有问题，记录下来，以备小组交流。

一、尊重自然1、怎样尊重自然？(1)尊重自然要求我们对自然怀有(

)，尊重自然界的一切(

)、一切(

)和一切(

)。(2)尊重自然，要求人类与自然(

)，(

)。(3)尊重自然，对我们来说主要是保护(

)，保护(

)。二、顺应自然1、为什么要顺应自然？人类的活动同样要受(

)的支配。人类只有(

)才能有效防止在(

)上少走弯路。(

)，是人与自然相处的基本原则。2、怎样顺应自然？并从正反两方面举例说明。(1)顺应自然，要求我们(

)，按（）。如

(2)顺应自然要（）认识自然，适应自然，积极地利用自然规律为人类发展（）。如3、今天我们每个人积极的生活选择是怎样的？我们倡导（）、（）的生活方式，反对（）和（），开展创建（）机关、(

)家庭、（）学校、(

)社区和(

)出行等行动。尽量减少对自然的影响和压力，()应该是我们每个人的生活选择。三、保护自然1、我们应该为保护自然做点什么？(1)保护自然，体现在保护生态环境的行动中，大力发展（）经济、（）经济、（）经济，给自然留下（）、（）的充足空间；（2）就要实施（）工程，积极治理已经产生的各类环境问题等。(3)保护自然还要落实在我们的日常生活中，如（举例说明）。2、我们如何做大自然的朋友？(1)做大自然的朋友，我们要秉承（）的理念，做到（)自然、(

)自然、（）自然，像对待（）一样，对待生态环境，实现与大自然（）是人类永恒的追求。(2)做大自然的朋友，我们要把生态文明理念变成现实行动，努力建设(

)，实现中华民族(

)发展。我们青少年应该为保护自然做点什么？走进生活，拓展升华（1）近几年，我们周围的环境给了你什么样的感受？（2）我们周围还存在与大自然不和谐现象吗？有哪些？（3）请针对我们与大自然和谐发展提出合理性建议。1、通过今天这节课的学习，我的最大收获是什么？收获平台：知识方面：情感方面：能力方面

：2、今后我要怎么做————

（1）结合所学知识，分析材料中总理表示要“真正打一场蓝天保卫战”有何现实意义？

唯有保护良好的生态环境，人类才能拥有充足的衣食之源，才能欣赏到丰富的自然美和生态美，才能拥有可持续的发展空间；幸福生活不只是丰衣足食，也在于拥有碧水蓝天和美好家园；实现人类活动与生态环境的良性循环实现人与自然的和谐共生；努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。

在两会答记者问时，有记者问到“怎样才能让持续的蓝天不再是著侈品”，总理说“大自然的阴睛风雨不是人类能支配的.但我们可以支配我们的行动，转变我们的发展方式，真正打一场蓝天保卫战”。回答下面问题（2）结合所学知识，谈谈我们中学生可以为这场“蓝天保卫战”做些什么？（3）雾霾天气，人人都是受害者。雾霾笼罩之下，没有人可以独善其身，既然同呼吸，那就共担责。为让雾霾天气尽早远离，请提出你的合理化建议。课本100页第二段政府部门应该加强规划建设，转变经济发展方式，落实环保政策；企业应该减少废气排放；公民应爱护花草，多植树，少开车减少尾气排放等。

对右图漫画的做法理解正确的是（

）①我国坚持依法保护环境、依法惩处只发展经济不保护环境的企业②有利于建设环境友好型社会，推动美丽中国建设③能杜绝严重环境污染和生态环境破坏事件④有利于