小学生辍学原因分析及对策研究

小学生辍学原因分析及对策研究随着社会经济的发展和人们教育意识的提高，在近年来我国的义务教育普及率不断提高，可是小学生辍学问题仍是我国教育系统中存在的一个突出的问题。小学生辍学率的高低是一个反映教育质量的重要指标，必须引起我们的关注。本文将从小学生辍学原因的分析与对策研究两个方面展开讨论。

一、小学生辍学原因分析

（一）家庭原因

1、家长的教育观念偏差。在我国，一些家长普遍认为男孩要重于女孩，非议女孩得到教育的必要性；亦有家长认为孩子成绩差，岁数大了就没救了；还有一些家长认为，读书无非是为了找个好工作，就算现在不读书，将来也能凭经验做得好，于是就会懒得管孩子的学习。

2、家庭贫穷。贫穷的家庭资源单薄，无法给孩子提供较好的教育环境，造成了经济条件不利于儿童教育的状况。

3、家庭迁移。父母工作单位调动、搬家等原因，造成孩子上学的不便，导致旷课，辍学。

（二）学校原因

1、学校办学质量不高，教育质量不稳定。

2、学校管理不善，物质设施缺乏，管理制度和课程设置不合理、教材陈旧，缺乏足够的教学资源，导致教育质量的低下，这样，学生就可能更容易产生辍学的念头。

（三）个人原因

1、学习压力过大。某些学生的学习压力过大，既没有充足的时间去玩耍，又得不到家长的支持和鼓励，容易出现忘记上学、逃学、旷课、辍学的现象。

2、学习困难。学习成绩差，跟不上班里的进度，产生抵触情绪，轻则不去上学，重则辍学。其次，孩子在学习过程中遇到困难得不到及时的帮助和支持，也容易产生辍学的想法。

二、小学生辍学对策研究

（一）加强家庭教育

1、增强家长的责任感和使命感，重视孩子的教育，不断提高自身的文化素质和教育理论水平。

2、学会进行正确的教育引导，适时给予孩子精神上和物质上的支持，为孩子提供良好的成长环境。

3、通过亲子教育等方式传授教育理论，引导孩子自觉接受教育，并形成较强的自学能力。

（二）改善学校管理制度和教学质量

1、提高教师专业技能和业务素质，建立一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，强化教学质量意识，为学生实现全面发展打下良好基础。

2、改善学校的自身管理水平，优化学校组织结构，完善教学管理制度，加强人员培训，丰富教学资源，改善师资、设施和教材，全面提高教学质量。

3、鼓励学生参加课外活动，开展各种有益的体育、文艺、科技、劳动等活动，丰富学生的知识面，培养学生的兴趣和爱好，陶冶学生的情操和品质。

（三）改进个人学习策略

1、建立和完善学生的自学能力，学会为自己设定明确的目标，培养好的习惯和阅读、写作、思维方面的技能，自觉掌握知识。

2、提高学习效率，在课堂上做好笔记，及时完成作业和复习，自觉按时完成集训工作和考试，并对不及时完成的问题进行自我反省。

3、提高学习兴趣，选择適合自己的学科，从课外拓展知识，参加扩展学科的课程、校外的实践活動和读书议题等，增強自我学习学科的兴趣。同时，在学科中需要乐于学习，成为一个笃定自己的学习的学生，并与他人一起学习。

4、寻求专业的帮助，在遇到学习难点和问题时，有学习困扰的学生可以积极寻求校内和校外的帮助，借助辅导班、学习社区、互联网学习的方式掌握知识。

总之，小学生辍学原因复杂，需要从多个角度加以分析和处理，加强家庭教育、完善学校管理制度