小学师德师风建设规章制度汇编

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师德师风建设规章制度师德师风，是教师从事教育教学工作时应遵循的职业道德和必备的道德品质，师风师德是校风的灵魂，也是规范教育收费、提高育人质量的基础。为大力推进教师职业道德建设，不断提高学校教师的师德师风水平和专业能力素养。根据《教育法》、《教师法》和《公民道德建设实施纲要》，结合学校实际，特制定本制度。一'师德师风建设要求.师德师风工作重在建设，建设工作要做到有机构、有计划、有措施、有考核。.学校成立由一把手负总责，政教处组成的师风师德建设领导小组，负责全校的师风师德建设工作的指导、部署和考核。师德师风建设领导小组：组卷1:***副组长：***成员：***.学校师风师德建设领导小组每年要制定全校师德建设工作计划，并督办计划的完成。将师风师德建设工作列入常规工作，切实培养教师的师德意识，提高教师的师风师德水平。.每位教师要自觉培养师风师德意识，确立师风师德观念，按师风师德规范严格自警自律。二、师德师风规范(―)政治思想规范1.热爱祖国，有强烈的民族自尊心。不散步有违国家政策、法规或其它不健康的思想和理论，不组织或参与非法集会、结社。**县**镇****小学校师德师风建设学习制度为全面贯彻落实市教育局关于开展“师德师风建设”学习培训制度的通知精神,树立师表形象，切实提高教师师德修养，促进教师素质的全面发展，结合我校实际情况，制定有关学习制度：一、学习、考核形式多样化。学习方式有集中学习，专项讲座，小组讨论，自学等考核方式有知识竞赛，写心得，论文评比，业务素质大比武等。二、学习教育活动循序渐进，逐步提高，最终目的转化为教师内在动力。三、集中学习实行签到制度，严格考勤制度，没有特殊情况不得请假。四、要求在学习过程中及时做好读书笔记，学校师德师风领导小组成员不定期检查教师读书笔记，并将检查结果量化打分。五、上课老师要坚持理论联系实际，认真备好课，写好教案。六、根据各项量化考核，评比学习积极分子，进行物质和精神鼓励。**县**镇****小学校师德师风建设考核制度为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核评比细则。具体内容如下：一、师德考核领导小组组长：熊齐副组长：欧蓉成员：谢凤梅史建谢晓莉二、师德考核评分细则（一）依法执教（10分）.积极参加学校组织的政治学习、业务学习，做到不迟到，不早退。如有缺席、迟到、早退或不按时交心得等，一次扣2分。.积极参加学校各项政治活动；按学校要求完成各项政治任务（如：捐款、捐物不主动）；无故不参加政治活动（如升旗仪式、各种会议、外出大型活动等）。每次扣2分。（二）爱岗敬业（30分）.服从组织或学校的工作安排，态度端正，有奉献精神。如发现不服从分配，不听从学校安排，工作纪律涣散；有损学校形象的语言行为；上班时间做与工作无关的事情；工作情绪化，语言冲动，对工作造成影响；见有损学校利益的事情采取事不关已的态度。每次扣5分。利用上班时间玩游戏、上网聊天、看视频节目、听歌曲等与工作无关的事。每次扣5分。.教学认真负责，认真钻研教材，严格执行学校教学常规管理要求。违反以上要求的每次扣5分；无故旷工，每次扣5分。（三）热爱学生（10分）.不体罚和变相体罚学生，不得讽刺挖苦学生，如发现一次或举报查实。一次扣3分。.不得偏爱学生，不得歧视差生，更不得随意赶走和把学生赶出教室。如发生一次或举报查实，一次扣5分。（四）严谨治学（10分）.每位教师必须认真参加教研活动。如：无故不参加。一次扣3分。.坚持继续教育学习，每位教师都应参加市、区、校组织的各类培训学习。如：无故缺席或达不到规定要求的，拒绝参加者按有关规定进行处理。一次扣2分。（五）团结协作（10分）.同志之间应相互尊重，相互理解，相互学习，取长补短，不挑拔离间，搬弄是非。.应服从学校安排，关心集体，维护学校声誉，不做有损学校声誉的事情。.不搞阴谋诡计，对学校发展有建议或意见应通过正确的渠道，逐级提出。做到心胸坦荡，建立良好和谐的人际关系。.不能在学生和家长面前及其他场合暴露同事之间的问题。以上情况每出现一次扣10分。（六）尊重家长（10分）.每位教师都应接受社会和家长的监督，正确处理与社会及家长的关系。.应经常及时地与家长联系，积极进行家访，合理处理家长的反馈意见，与学生家长积极配合，为更好的教育学生而努力。.与家长建立合作、平等的关系，不利用家长办私事，不因孩子的问题而呵斥、指责家长。如：属主观原因与家长争吵。一次扣5分，打架一次。扣8分。（七）廉洁从教（10分）.不得巧立名目乱收费。.不能强制学生推销学习资料。.不得有偿补课，收取家长礼物。家长举报经查属实的，发现一次扣5分。（八）为人师表（10分）.遵守社会公德，热心公益事业，积极参加各项公益活动和社会活动，规定应参加的，缺一次扣2分。.仪表端庄，穿着得体，不浓妆艳抹，不穿拖鞋，服装打扮应符合教师身份。.举止文明，作风正派，在平时工作中，时刻树立良好的教师形象。.不把学校的公共物品据为己有，对自己使用的电脑尤其爱护，在校时间只上教育网和查阅有关教学的内容，严禁网上聊天和游戏。如：以上造成极坏影响的，取消各种评优资格。三'考核原则、方法及考核等级确定.实行平时检查与集中检查统一，自主学习成绩与集中学习成绩统一，问卷调查结果与师生个人反馈统一，力求做到考核公平、严格、有序，奖惩分明，激励及时。.根据教师师德方面出现的各种不良因素进行登记扣分，记入考核，年终汇总，纳入教师年度考核和绩效考核。90分以上为优秀，80-89分为良好，60-79分为合格,60分以下为不合格。四、师德考核考评办法.综合考核评分（由学校考评小组进行）（按《考评细则》考评，百分制）占20%；学生测评（由学校考核领导小组进行）占15%；家长测评（由学校考核领导小组进行）占15%；教职工互评占30%；支部测评20%。按上述五项得出个人总分，并确定等次。.在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视其师德为不合格，并视其情节予以处理。（1）对违反师德标准后果严重，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的。（2）体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。（3）因工作失职，导致恶性事件的。（4）教师本人无故旷工的。五'评价结果的运用L在教师聘任、晋职、晋级中，师德优秀者优先。.在职称评聘中，师德优秀者酌情加分。.在年终对教师的综合性考核中的优秀和各种综合性先进，从师德优秀者中产生。.师德评价不合格者，同年度不能晋职晋级，不能评优评先。.对第一年度师德评价不合格者批评教育，第二年度仍不合格者，学校可以解聘。**县**镇****小学校

师德师风建设监督师德师风是教师的灵魂，是规范教师行为的典范，是提高教师自身形象的法宝，加强师德师风监督，是提高教师自身形象、提高教师为人师表的重要保障，因此我校依据《中小学教师职业道德规范》的规定和《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》的要求，并结合我校工作实际，特制定《**县**镇****小学校师德师风民主监督制度》。一、加强学习显成效（-）加强对学习时间的检查和考勤制度。学校师德建设办公室在规定的学习时间中，对教职工的参加学习情况进行检查考勤，对于在学习过程中积极参加，按时到场和迟到、早退和缺课现象记入个人业务档案，做到周总结，月通报，期评比。（二）加强党内外群众的监督和评议，学校支部、校工会对每个同志的学习内容和学习进展情况进行跟踪了解，定期进行学习总结和学习效果检测，对学习不够深入,检测效果不好的教师进行集中补课。（三）调动学生参与评价，在校园建立师德师风信息宣传栏。师德师风是教师的形象，让学生进行评价是为人师表的具体体现，学校每期在学生中至少组织两次师德师风调查或“我心目中的教师”评选活动，加强师德学习教育的针对性。（四）建立家长委员会，接受社会公开监督，学校采取走出去和请进来的办法，设立师德师风热线电话，聘请义务监督员，发放家长联系卡，让广大教师自觉接受社会的公开监督，改进和调整教师的行业形象。二、规范管理促发展（-）加强对中层干部和教师学习时间的检查和考勤，对学习笔记每学期检查不少于两次，对不遵守学习纪律的人员给予批评，情节严重的给予处分。（二）加强党组织的监督，学校党委对师德建设各项活动和各个阶段工作进行验收检查，发现问题及时纠正。（三）发挥社会力量的监督，聘请师德建设监督员，参与监督让学生和家长评价学校、教师，向社会发放师德调查问卷。（四）设立举报箱、公开举报电话、安排接待接待群众来信来访的具体人员，处理好群众的意见。三、多手齐抓促监督（-）学校设立师德师风举报箱，同时设立师德师风举报电话。师德师风监督电话：校长）（三）学校安排专人负责师德师风监督工作，并设立师德师风问题举报箱，公开监督电话，聘请社会各界人士、学生家长代表担任师德师风监督员，定期向监督员征求意见。（四）每学期要向学生、家长及社会广泛征求师德师风建设意见和建议，根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。（五）对举报的师德师风问题，学校都须进行认真调查核实，属个别教师问题，由学校处理解决；对严重违反《中小学教师职业道德规范》、《义务教育阶段办学行为十不准》的教师要严肃处理，并及时上报市教育局。如不属师德问题，也要及时做好解释、宣传工作，做到事事有回音，件件有答复。（六）加强对师德问题举报人的保护。教育局及学校依法保护师德举报人的权益,凡出现泄露、报复、打击举报人的，要依据有关规定追究责任。（七）学校每年不定期组织有关人员到各科室和年级组进行检查，对师德师风存在的问题，发现一起查处一起，同一查处二起以上的将连带追究科室主任责任。（A）学校制订师德建设督导评估细则，把师德师风考核作为考核科室业务工作成绩的重要指标。（九）学校每年组织一次师德师风状况专项督查，开展一次师德师风评比活动,对师德师风表现好的科室和个人予以表彰，表现差的科室和个人予以通报批评。四、民主监督制度.教师的师德情况实行全过程监管。.学校工会组织、党支部、家长代表组成师德监督小组，具体负责监督工作。.学校定期召开学生座谈会，对师德情况进行了解。.学校每学期召开一次家长会，专门对教师的工作进行测评。.校定期征求村民、乡、村政府意见，及时改进学校师德建设工作。.学校建立教师师德民主测评档案，测评结果实行量化。.认真贯彻党的教育方针，模范遵守国家的法律法规和学校的规章制度。.努力学习理论知识，学以立德、学以立身、学以立行，不断提高思想觉悟和理论修养。（二）业务工作规范.爱岗敬业，把主要时间和精力用于教育、教学和学生教育管理中。.勤于钻研业务，积极进取，一专多能，动手能力强，做“敬业、勤业、精业、创业”的模范。把握规律，并及时将研究成果运用到教学中。.具备良好的学术道德，不弄虚作假、不投机取巧和剽窃他人成果。（三）教书育人规范.以人为本，在教育教学工作中关心爱护学生，既严格要求，不偏袒学生错误，又尊重学生的人格和权利，不做有损学生身心健康的事情，成为学生的良好益友。.因材施教，注重学生的个性发展，使学生成人成才。.廉洁从教，不利用教师地位谋取个人利益，不以任何借口收取学生财物。（四）为人师表规范.以良好的教风和师德风范，言传身教、为人师表：以严谨的治学态度、高度的事业心和责任感来教育和影响学生，寓教育于教学各个环节。.仪态端庄，衣饰整洁得体，举止文明大方，以自己的优良道德品行和形象熏陶感染学生。.有强烈的集体主义观念，积极参加集体活动，时刻注意维护集体利益和形象，维护集体声誉和他人名誉。热爱学校，关心学校的建设发展，为学校的事业献计献策、贡献力量。.有较强的团队意识，能正确处理好与周围同事的关系，尊重同事，业务上互相学习、取长补短，互相借鉴；工作上互相配合、团结协作；生活上互相关心，互相帮助，从而达到共同进步的目的。三'师德师风教育学校领导要高度重视师风师德建设工作，不能仅作为一项期末工作完成，而应用为经常性的工作来抓。日常要注重师风师德建设工作的部署、检查，要不断进行师风师德教育。制定师德师风教育培训计划并按计划组织实施，对教师进行多种形式的思想政治、业务培训。四'师德师风考核（一）考核方法.师德师风考核采用问卷调查，在考核小组组织下面向全体学生或部分学生进行。.教学质量考核，每年底由教务处根据课堂教学常规记录和考试考绩情况确定。.学校建立教师师德档案，将教师考核结果记入本人档案。（二）师风师德考核结果应用.将师风师德作为教师教学质量评定考核的硬指标。因侮辱学生而造成重大安全责任事故；因没有责任感而消极怠工，造成学生集体上访、罢课；以及旷课4节以上,其师风师德考核确定为不合格，其教学质量考核按“一票否决”对待。对于违反师风师德规范，情节严重者还要给予必要的行政处分。.当年师德考核为不合格者，不得评聘名师、优秀教师，年度考核直接定为不合格，同时不得评聘高一级技术职称职务；连续三年师德考核为不合格者，可解聘教师职务。本制度由师风师德考核领导小组负责解释，本制度公布之日生效。**县**镇****小学校师德师风建设管理规定为贯彻落实县局精神，大力弘扬新时期务实精神，促进师德师风根本好转，做人民满意的教师，办人民满意的教育，特作如下规定：.严禁参与赌博。不得在任何地方，参与各种形式的赌博活动。.严禁在工作日期间饮酒。星期日晚至星期五中午，所有教职工不得饮酒。（家庭遇有特殊事情或受上级组织指派安排的活动除外，但酒后不得进教室和办公场所，请假按事假处理。）.严禁接受学生家长的吃请和馈赠。所有教职工不得接受学生家长的吃请和馈赠，更不得索要学生家长的钱物和购物券。.严禁涉足不健康场所。不准接受色情性异性按摩、色情陪侍、观看淫秽影视书画、色情表演等。.严禁体罚和变相体罚学生。所有教职工要关爱学生，尊重学生人格，不歧视、侮辱学生，不体罚或变相体罚学生。.严禁向学生推销教辅资料。所有老师引导学生用好上级配备的教辅资料。初三年级确需的教辅资料，在学生自愿的情况下购买并报学校校长室批准备案。.严禁搞团伙，不准工作上上有政策，下有对策，搞小团伙，小圈子，不讲政治。.严禁工作上拖拉。所有教职工必须按时上、下班，按时上、下课，以饱满的热情，投身于教育教学工作。.严禁搞有偿家教，不得在校外办补习班。.严禁营利性介绍介绍学生到外地读书。.自觉主动做好教学工作的各个环节。认真备课、上课、布置批改作业、辅导、组织考试和组织好各项活动。.自觉主动投身课改。以学生为主体，激发学生学习兴趣，提高课堂实效，构建高效课堂模式，不怕吃苦，排除干扰，积极投身课改，做课改的促进派。.自觉主动搞好教研。主动参加组内的听课、评课等各项活动，认真扎实搞好集体备课。.自觉主动学习必备知识。学习任教学科的课程标准和钻研各年级教材，尽快适应初中教学的循环，钻研中考试卷，学习课件制作，同时练好基本功。.自觉主动为人师表。所有教职工衣着大方，举止文明，用自己的言行做学生的表率，用自己的人格魅力去感召学生。**县**镇****小学校

师德师风建设十条规定我校教师应具备：“正己、敬业、爱生、奉献”的师德修养，具体包括以下十条:一、政治思想：每位教师要用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装自己,坚定社会主义信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，忠诚于党的教育事业。二、专业业务：应刻苦钻研科学文化知识，参加各种专业培训与进修，加强文化修养，掌握精深与渊博的知识，做到德高为师，以便更好地适应业务的需要。三、教学教研：正确地认识和遵循教育规律，讲究教育艺术，能把所有掌握的知识深入浅出地传授给学生，并不断进行教学方法的深入探讨、调研、创新、改革。四、组织管理：教师要对学生的进步与成就，不断做出反馈，提出意见，能有条、有计划地介绍新的教学、教育资料，能为全体学生制定明确的目标，能经常组织班级活动，增强学生之间互相学习和良好行为的期望，能为每个学生提出明确方向。五、敬业爱生：要热爱本职工作，履行教师聘约，自觉遵守规章制度，提倡认真负责的精神，勤奋踏实，真正做到教学的“六认真”要关心爱护每一位学生，循循善诱，对每位学生都因材施教。六、为人师表：教师要有较强的事业心、高度的责任感和良好的敬业精神，奋斗在岗位，奉献在岗位，为学生树立好榜样，为社会树立好形象。七、廉洁奉公：教师要有高尚的情操，自觉抵制有偿家教，不得接收学生或家长的任何礼品、礼金，不再任何场合参与赌博，洁身自好。八、风度仪表：教师的服饰仪容应朴素得体，整洁高雅，言谈举止应遵循文雅、稳重、端正，态度行为要亲切和蔼，严谨持重，待人处事要真诚热情，尊重别人。九、团结协作：同事之间要互相尊重，互帮互学，谦虚谨慎，帮助维护其他教师在学生中的威信，共同维护学校荣誉，共创文明校风。十、家校联系：教师与家长之间要互相尊重，互相配合，积极寻求途径密切学校之间的联系，主动帮助家长提高教育艺术水平。**县**镇****小学校师德师风建设奖惩制度为了正确评价教职工在师德建设工作中的成绩和作用，激励督促教职工重视和加强师德师风建设，推动和确保师德师风建设