小学体育-足球之路-小体能练习教学课件设计

足球之路PROGREM01

教材分析02学情分析03教学目标05教学过程04教学方法授课内容教材分析教材分析：依据课标，本课是发展体能——情境小单元教学第一课时，体能练习是各项运动的重要组成部分。通过力量、速度、耐力、协调、柔韧、灵敏等运动素质表现出来的人体基本的运动能力，本节课通过多样性练习达到锻炼体能的学习目标，从而深层次上激发学生对足球运动的兴趣，积极参与到练习中，感受乐趣，获得成功体验。030201学情分析乐玩乐学乐练学生对足球专项体能练习练习有兴趣感受、展示、张扬、合作性的学习

技能目标教学目标发展学生速度、耐力、灵敏、协调等身体素质，使学生体能得到锻炼。认知目标情感目标通过四种体能练习让学生的体能得到有效锻炼。培养学生参与练习的兴趣以及团队意识，增强克服困难的勇气。教学方法情景式教学法、自主尝试法、评价法、展示法自主学习法、合作学习法、分析归纳法、总结反思法教学过程身心放松激趣热身游戏热身任务单放松分享足球之路主教材环节教学过程课前准备绳梯、垫子、呼啦圈、足球、扩音器音乐等场地准备体育场器材准备预计平均心率最高心率练习密度运动负荷110-12516045%-55%M激趣热身WORM

UP教学过程动感街舞目标：启动机能、充分热身、点燃激情。在规定区域街舞技能学练目标：增加各小队凝聚力任务单一同学们，希望大家开动脑筋，给自己小队起一个响亮的队名和口号，为自己小队加油。球星之路（任务单二—任务单三）1.从任务单二开始由易到难完成体能的练习。2.小组合作完成练习。3.互帮互助取长补短。重点：体能合理分配难点：身体整体协调能力、步伐、节奏清晰。游戏：运球接力目标：通过游戏激发学生合作意识和团队精神，增强学生的规则意识。练习方法：学生在规定区域，采用正脚背运球至呼啦圈内后，迅速返回与同伴击掌，下一位同学马上出发。每小队同学依次进行，以最先完成小队为胜。（球如果从呼啦圈滚出，必须放回后继续进行练习）放松分享1.学生根据教师语言引导完成最后的放松拉伸活动。2.分享本节课的收获，说出你的感受，倾听彼此的评价。目标：通过小游戏放松身心，并分享总结感恩与收获。任务一同学们，希望大家开动脑筋，给自己的小队起一个响亮的队名和口号，为自己的小队加油吧！

队名：

口号：任务二（1）练习方法：1.小组商量分组完成绳梯练习。

2.练习内容：前进小步跑（分成两小组进行练习，练习时在第一个同学完成练习后第二名同学方可开始练习，以此类推，完成练习同学从侧面返回，全组都完成练习，小队长举手向老师示意。）

3.组内自主体验完成练习要求：1.小组长出示任务单并讲明要求。

2.小组长带领大家进行练习。

3.练习过程注意安全。任务二（2）练习方法：1.小组长带领本组同学完成练习。2.练习内容：组内完成踩球、拖球等练习（组内进行交换脚踩球、拖球、传接球练习5次后将球停住，全组都完成练习小组长举手向老师示意。）3．组内自主完成体验练习

练习要求：1.小组长出示任务单并讲明要求。2.两人一组完成练习。3.练习过程注意安全。任务二（3）练习方法：1.小组长带领本组同学商量练习方法。2.练习内容：跳格子练习（同组同学用呼啦圈随意摆成图形进行跳的练习。同时练习时同学注意相互避让。全组完成练习后，小队长向老师举手示意。）3.组内自主体验完成练习。

练习要求：1.小组长出示任务单并讲明要求。2.小组长带领大家进行练习。3.练习过程注意安全。任务二（4）练习方法：1.小组长带领本组同学完成练习2.练习内容：腰腹力量练习（组内同学两人一组，完成腰腹力量练习。全组完成练习后小队长向老师举手示意。）3.组内自主完成体验练习

练习要求：1.小组长出示任务单并讲明要求。2.小组长带领大家进行练习。3.练习过程注意安全、有序。游戏练习方法：学生在规定区域，将球正脚背运至呼啦圈内，迅速跑回与同伴击掌，下一位同学马上出发。每小队同学依次进行，以最先完成小队为胜。（如果球从呼啦圈内