年度师德教育计划

年度师德教育计划年度师德教育计划一、指导思想深入贯彻全面落实《公民道德建设实施纲要》，构建“全员、全程、全方位”的“三全”德育框架，完善学校德育工作立体网。深入开展德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。坚持“抓常规促规范，以创新求发展”的德育工作思路，努力构建“和谐德育”的教育体系。探索德育工作新途径，构建具有三十八中学特色的德育工作机制和体制，力争学校德育工作再上一个新的台阶。二、工作目标围绕一个中心，抓好两支队伍，落实八项工作。一个中心：围绕学生思想道德建设为中心。两支队伍：加强政教队伍和学生干部队伍建设。八项工作1.抓好两支队伍建设，提高德育管理水平。2.加强学生习惯养成教育，抓好仪表教育，促进规范管理。3.扎实开展系列主题教育活动。4.加强校园文化建设，开展师生读书活动，打造书香校园，加强班级文化建设，营造合理、健康的有利学生道德成长的校园文化氛围。5.严肃学生综合素质评价行为，严格学生综合素质评价。6.加强学校、家庭、社会三结合的育人网络建设。7.切实加强安全教育、法制教育和纪律管理，确保学校教育教学的平安和谐运行。8.加强学校卫生管理工作，营造良好的校园环境。三、工作内容（一）抓好两支队伍建设，提高德育管理水平。1．抓好班主任队伍建设，全面提高班主任育人素质。①建立健全班主任例会制。班主任例会是加强班主任队伍建设，强化班级管理，畅通德育工作渠道的基本制度和基本保障。通过班主任例会，总结阶段性的班级管理经验，剖析工作中存在的问题，研讨和改进工作的措施和应对策略，分析班级管理和学生思想中出现的新问题、新情况；布置阶段性德育工作的目标、任务和要求；并通过例会对班主任进行理论培训，对班级管理方法、经验的学习和教育习惯的反思，提升班主任的思想、业务素质。②加强班主任理论学习，创设平台加强班主任的交流。使读书活动在学校形成浓厚的氛围，努力建设一支学习型、研究型、专家型的班主任队伍。要求每个班主任根据自己工作的经验积累，写好德育随笔，读一本教育专著，研究一个教育现象，写一篇教育反思，每学期开展一次班级管理经验交流会，指导班主任将工作中积累的宝贵经验，形成理论材料，提升自己的班主任理论水平，要通过这些活动的开展达到相互学习的目的，并从理论层次上提升班主任，促使班主任科学管理班集体。③健全与完善班主任考评制度。要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动创造性的开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。2．加强政教干部队伍建设，提高政教干部队伍素质，加强学习，继续认真落实周例会制，增强服务意识，强化处室职能，服务学校大局。加强生活指导师管理，提高管理水平。加强门卫保安和寝室管理员管理，提高服务质量。德育工作是我校经常性的一项工作，要常抓不懈，努力为学生的健康和学校的和谐发展做保障。唐山市第三十八中学2014-2-17第二篇：丁家中学20xx年度师德教育计划3400字丁家中学2011-2012学年度第二学期师德教育计划一、指导思想教师是教育的主力军，是人类文化知识的传递者和精神文明的传播者，是青少年学生健康成长的指导者和引路人，肩负着培养德、智、体等诸方面全面发展的优秀公民的重任，肩负着努力办好人民满意教育的重大使命。因此，广大教师必须发扬不计得失的牺牲精神，不甘落后的拼搏精神，爱生如子的园丁精神，认真执教的敬业精神，终身从教的献身精神，自觉地履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操投入教育教学工作，以特有的人格魅力、学识水平和卓有成效的工作进一步赢得全社会的尊重和认可。为进一步提升我校全体教师的政治思想素质，加强我校教师师德专题培训工作的针对性和实效性，切实贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，努力构建“和谐校园”，促进学校又好又快地发展。根据县教育局的精神要求，结合我校实际情况，特制定丁家中学2011-2012学年度第二学期教师师德教育计划。二、培训内容及措施1、采用多种形式和途经，组织广大教师认真学习党的十七大精神，学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，进一步提高教师对自己职业的认识，明确教师的法律义务和职业重任；从学校实际出发，围绕“教师——神圣而崇高的职业”师德教育主题，指导教师积极认真学习，撰写好读书心得，并做好每学期不少于10000字的读书笔记，进一步促进学习型学校建设，打造书香型教师队伍。2、师德教育的形式主要包括政治理论、教育政策法规、教师职业道德规范、教师心理健康教育、讨论实践、评比宣传等。3、以师德建设为核心，切实提高教师的思想道德修养和政治理论水平。积极开展“教师—崇高而神圣的职业”为主题，以“七多七少”：多付出、少牢骚；多学习、少自满；多实干、少大话；多友爱、少摩擦；多自尊、少颓废；多忧患、少自喜；多诚信、少敷衍为子题的师德教育活动。紧密联系学校师资队伍的实际，加强组织领导，认真制定主题教育活动方案，创新教育方法，实现教师与学生、同事、家长、社会的和谐，最终达到教师自身和谐、学生健康成长。创新载体，以文明教研组、先进班集体的创建为抓手，积极开展形式多样的教育活动，提高教育活动的实效性。4、以培养教师能力为重点，切实提高教师的整体素质。推进学习型系统建设，树立学习型教师、会学习学生的典型。健全培训网络，充分发挥教育资源库的作用，加强校本培训管理，以校本培训为载体，定期开展学习经验交流活动。各包组领导继续蹲点相应的教研组，进一步加强教研组的建设。重视教师在工作中学习、在学习中提高，全面完成新一轮教师素质提高培训。三、培训时间及要求1、每周星期二晚，集中对全体教职进行师德培训，其余时间分散在平时。在集中培训的时间段里，学校根据县教育局的文件和精神要求，结合学校师德建设工作实际，有针对性的安排培训内容，以不断提高师德培训的质量和效果。2、师德教育采取理论学习与交流研讨相结合、集中研修与分散自学相结合等形式，渗透在学校教育教学的全过程。四、具体步骤围绕县教育局的总体部署，着力从四个方面开展实施。1、认真开展大学习，学有所悟、学有所得。内容：组织全体教师深入学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》以及教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等教育法规和文件。要求：全体教师明确自己的职责、权利和义务，从思想上真正意识到依法治教和以德施教的重要性、必要性，增强法制意识，转变教育观念。增强学习的针对性和实效性，将师德大学习贯穿到平时的思想政治、培训和教学工作中去。教师全年每人选定学习两部教育专著，每人每学期撰写不少于1万字的读书笔记。做到学有所思、学有所悟、学有所得，真正树立起“让每个学生都得到发展，让每个学生都成为好学生”的教育理念，以“爱与责任”为主旨，积极营造民主平等、诚信愉悦的师生关系，创建积极上进、团结协作的和谐校园。2、认真开展大讨论，查找差距，明确方向。内容：在学校师德建设领导小组的具体组织下，一是开展师德主题教育大讨论，围绕“怎样做新时期师德高尚的人民教师”、“如何认识教师职业的神圣性和崇高性”、“怎样争做敬业乐业的好教师”、“构建和谐校园，发扬团队精神我该怎样做”等专题，开展大讨论，达到解放思想，更新观念，交流经验，修养师德之目的。同时围绕以下重点方面自查自省自纠自升：在教育目标、教育思想方面有没有违背教育方针、政策和只注重教书不重视育人的言行；在对待学生方面是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生；在思想品德方面有没有不思进取、心不在校、工作消极的现象；有没有向学生推销资料、有偿家教、索要学生家长礼品、要求家长请客吃饭等不良行为；在工作方式方法、言谈举止方面，是否做到文明礼貌、适当得体、耐心细致；在家庭、社会上有没有存在有损于教师声誉和形象等问题。要求：通过大讨论、大排查，坚持以正面教育、自我教育为主，采取自我检查、自我纠正、自我教育、自我提升的办法，找出师德师风方面存在的问题、不足与差距，认识危害，寻找原因，明确方向，落实措施。3、认真开展大宣传，营造积极上进、你追我赶的良好氛围。内容：利用多种载体，拓宽多种平台，广泛、深入开展师德主题教育的大宣传。一是利用学校广播、简报、校班黑板报等载体，有计划、有步骤、有层次地宣传师德主题教育的重要性和必要性，明确教师应该怎样做，学生应该怎样促，家长应该怎样帮。二是利用家长会、学生问卷调查，社会民主测评等形式，形成教师、学生、家长、社会的互动局面，构筑学校内部教师师德教育自我教育、自我提高，学校外部师德建设监督、反馈，真诚帮助机制。要求：学校政教处充分利用广播、板报等宣传阵地，有计划地开辟师德主题教育专栏，引导师生积极参与，畅谈认识，交流思想，提供建议，以正面引导，先进开路，营造浓浓的宣传气氛。学校在与政府、社会团体、学生家长接触交流中，要广泛征求他们对师德主题教育好的建议，好的方法，邀请他们积极参与，发挥学校外部监督、支持、帮助的作用。4、认真开展大实践，正容正形正心，努力成为敬业乐业的好教师。内容：在以上三个“大开展”基础上，正确引导教师投身师德主题教育活动，开展教师互帮、师生互动等专项活动，将爱生尊师贯穿于活动的全过程，增强教师和教师之间的团结协作精神，增进老师与学生之间的和谐感情，增进社会和家长对教师工作的了解和支持。要求：全体教师要认真参加师德主题教育系列活动，在活动中接受师德教育，防止走过场。学校开展“师德标兵”创建、评选和推荐活动。要注意发现身边的典型，树立先进，弘扬师德正气，对有严重违反师德行为的，要认真查处，限期整改。在整个教育活动中，要积极发挥学校党组织、工会、共青团的作用，积极参与，认真督促，协调推进，使师德主题教育真正起到让教师“正容、正形、正心”的作用，努力使广大教师成为依法执教、敬业乐业、为人师表的实践者和模范。三月份1、学习《中华人民共和国教育法》2、学习《中华人民共和国义务教育法》3、教育科研创新能力培训洪永平4、师德培训崔元龙5、心理健康教育培训曹静6、微机培训李文强四月份1、学习《中华人民共和国教师法》2、学习《中华人民共和国未成年人保护法》1、法制教育培训司英第2、职业道德教育培训柳晓红3、微机培训李文强4、教育科研能力培训任俊民五月份5、学习教育部印发《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》的通知6、学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》7、师德培训冯会科8、心理