议题法规与制度

1議題：法規與制度負責彙整學校：國立彰化啟智學校前言我國推動特殊教育超過一百年，從感官障礙到心智障礙方面，都有長足的進步。民國七十三年我國通過首部的特殊教育法，使得特殊教育日漸受到重視，經民國八十六年修訂，以及政府投入大量經費及各項法令的增修完成後，特殊教育的發展更趨完善，使特殊教育能逐步達到「有教無類、因材施教」的理想。特殊教育學校從早期只招收聽障學生的台南啟聰學校、台北市立啟聰學校開始，逐步拓展到視障類的啟明學校、肢障類的仁愛學校及智障類的啟智學校與特殊教育學校，至目前為止全國共設有二十四所各類型的特殊教育學校。從身心障礙學生之需求與教育選擇權的觀點來看，特殊教育學校仍有其存在之必要，即使是美國如此先進的國家，在教育體系上仍然保存特殊教育學校以為有特殊需求學生的選擇之一。然而近幾年來特殊教育學校的營運卻出現警訊，其原因在於：〔一〕在全球的經濟危機與國家財政緊縮的情況下，特殊教育學校首先面臨了經費縮減和缺乏的問題，許多學校建築物和設備被迫停擺與閒置。〔二〕在融合教育思潮及高中職廣設特殊教育班的影響下，身心障礙生家長希望儘可能將其子女安置於一般學校或高中職特教班就讀。特殊教育學校招收的對象本以中、重度障礙學生為主，由於受到上述因素的影響，招收學生對象不僅愈來愈少，且有愈來愈重度的趨勢。為了因應特教學校所面臨的挑戰，實有必要對這個主題作深入之探討。煎另外灶，雖许然國厦情不磨同，锻其特投殊教驱育之亚需求挎亦有补所差逃異，域然其式他國真家之钢經驗杆可做盟為我资國改姻善的桶參考喊。美托國自你19袋85盏到仿19柴93朴年間相，隔慨離式役特殊基教育聚學校蜻、住跃宿機院構和率醫院架等三脑項安营置方喝式有忆逐步佳減少纤的趨三勢，跑以密谈西根陕州為缩例，例原有询的妻12罚所特皇殊教奥育機蹦構就混關閉迷了染9架所，聚而其记他州闭也陸程續關侮閉了逃大型品公立确的身乞心障织礙機啊構；证北歐螺的挪仁威自阴19债92发年起巾關閉园原有兰40偿所中狮的励20效所特涛殊教款育學导校，京轉型崭為地符區性藏的資矿源中骗心，倘英國痕和德霸國近剧十年贱來亦坛有類园似情溜況；胁我國熄鄰近闭的日么本，本其養辽護學描校已粮逐年洁遞減累中，猫且以雹小校肤小班争為原烤則，议著重塌在重诊度及唯極重惨度學斧生的庆服務撕，並透逐步笋轉型败成資务源中停心。丛從以吊上各脾國的族情況边可以钥看出新，特伏殊教妻育學种校的撞逐年昨遞減撑似乎联是發微展的宾趨勢晃，墨且有走逐步偿轉型南為地乎區性奥的特纳殊教增育資忠源中昏心的间現象印。生特教碧學校很目前辅面臨戒招生狠人數落缺乏哗、學睬生程锄度加卖重、尾個別通需求猛差異奶大带……吐等困谋境，锋該如继何轉凳型、涛調整完方向陆？相初關法债規〔要特殊麦教育倚法、蝶特殊植教育论教材例教法饲實施论辦法股、特参殊教径育相颤關專畅案人波員及鉴助理些人員部遴用含辦法荒、相爆關轉格銜法充令等记〕是秩否應果調整斥、因伏應？共而特应殊教词育應竭如何申與普红通教雾育作许接軌贤等問声題考荐驗著敌特殊宿教育展學校现的存证續，骄如何隆掌握记自己滔的核慌心價本值、鲜握有速競爭励優勢的、惩提升苦教學盲品質燕、加问強對村特殊赔學生场服務击績效胜，是掩目前糠我們轨共同头的課兵題。串茲將谱座談冶會、杠及意食見調善查所傲彙整暮資料荷分為甲四大晶項詳索述。

嘴子題牲一：润特殊埋教育滔學校棕服務毫對象乒一、爬現況扫說明退〔一减〕學鼻制比辅照普虏通教膛育恭依據棵特殊殊教育揪法第俩7條食：「偶特殊静教育拍之實进施分溉為學少前教哈育、扶國民荷教育垃及義线務教础育完唉成以酷後三格大階摇段。次學前导階段熄之特淡殊教狂育在朴醫院垮、家藏庭、彼幼稚框園、摔托兒音所、是特殊膊幼稚肃園〔携班〕死、特叉殊教液育學巴校幼站稚部慨或其第他適成當場薯所實全施；绞國民薯教育色階段祝之特味殊教赶育，柴在醫乌院、银國民弓小學航、國恋民中送學、耍特殊遵教育僵學校公〔班姥〕、朵醫院胡或其迫他適劣當場识所實贿施；成國民镇教育卸階段妄完成嫁後，酱在高抚級中绞等以舍上學践校、顾特殊油教育增學校姑〔班灰〕、叼醫院默或其缎他成厉人教做育機威構等饮適當雕場所束實施坚。祖為因学應特就殊教显育學棕校之悦教學音需要她，其声教育韵階段绍及年洒級安安排，舟應保裁持彈涨性。轧」后在高吩中職款以後注，剃局部朗的身朵心障渔礙學置生則毛可繼低續就轮讀大句專院承校。曾〔二佣〕零勉拒絕冻的教庙育理晕念使根據桌特殊猫教育秀法第佳13材條访：「价各級善學校胜應主拦動發是掘學厅生特弟質，庙透過景適當闷鑑定灯，按考身心悲發展梨狀況参及學黑習需炭要，哄輔導墨其就稿讀適汉當特街殊教层育學陶校〔度班〕用、朴普通射學校艰相當分班級朝或其趟他適观當場陆所。米身心扣障礙桐學生班之教僻育安胖置，伴應以磁滿足中學生嘴學習过需要扎為前亏提下送，最瓣少限不制的惹環境见為原拢則。贯直轄贷市及垄縣〔横市〕白主管腾教育春行政染機關垦應每责年重湖新評估估其青教育团安置敞之適连當性承。」开先前羞身心犹障礙枯學生雕之安壶置方严式皆颜傾向直於將珍輕度撤的學剖生安般置在尚特教荡班；袖而中舅度和互重度牵的學拿生安先置在桨特殊捎學校披；極岛重度箱的學捆生安塞置在盈養護纤機構快中。武但隨间著特补殊教冈育趨绝勢骂—绩零拒氧絕的刚教育捷理念萝及融死合教猜育、里12糕年就胃學安壁置計获畫的桂實施缺等，猜愈來透愈多筹的身规心障心礙學麦生回密到主攻流環速境接够受特撇教服悟務，竖也因似此造论成躬局部闪特殊松學校日逐年串面臨便了招续生人申數不狱足、省減班菜、敬招收叮學生矩障礙屋程度张加重答、障抄礙類娱別增枯加及食轉銜障等問剂題。浅〔三封〕融尾合教晕育的井倡導瓶「驴融合淡教育括」理央念源衣自於闹強調拥社會形多元殿化的夜價值胸，認孝為所迎有的膊兒童故不論霸其身留心或稀能力穗的高冤低，忙家庭青社經父地位自的差馅異，畅文化匠背景包的不迷同等血均應悄在同辨一環形境下勇共同慰學習拾。人蹄性化没的融僻合教徒育，倚應視寒有特身殊需酒求學鞋生之纵身心俘特性饭，安种排適勺當的晒融合针模式辉，減恩輕其欢壓力忘，給讲予適衬當的使支持早系統艺，提寨高其仓自我爷功能乏。兒恭童所炮需要斯的是约全人撞的協亿助杜、跨打科際辜間有狂系統狐、有虑秩序豆的分真工或汁整合皇，掌件握正什確的哲關鍵枝時機野，適绑時、商適地范、適多人、狗適量避的給疫予必匹要的沫照顧遥與協杆助，献使他傻獲得洪適性怜的發亏展。春目前活融合桥教育瘦有在靠一般些學校画普通济班、相資源框班、郑特教腿班與各特殊参學校粪融合库班中屯實施旗。而尼一般凳學校散與特唐殊學哗校辦殊理融似合教木育各厌有其租優缺箩點，忆端賴傍學生避的特爆質、娘接受辱度與龄家長塌的心钓態而凉有不谈同的域選擇讯考量筋。愚特殊恐教育掏學校忆與一浓般學追校辦乓理融榴合教啦育之饺比較泻見附预錄1五。饲〔四哈〕绍多元较安置等的實店施改依據冒特殊须教育到法第那么13吧條：膀「各柱級學栋校應精主動咸發掘陪學生永特質趣，透鸡過適末當鑑膏定，颜按身法心發笋展狀伪況及争學習英需要厘，輔泄導其罗就讀狂特殊敢學校皆〔班姓〕、太普通斑學校侧相當怒班級踩或其雁他適谦當場疲所。协身心殖障礙以學生奖之教阴育安赤置，多應以卵滿足宪學生土學習灵需要停為前益提下冰，最廊少限惹制的担環境何為原位則。非直轄辫市及忘縣(什市)糠主管赠教育润行政网機關席應每增年重酒新評聪估其贿教育棚安置莲之適光當性迈。」踪另依认據特坛殊教王育設馋施及亿人員薪設置白標準阿第1袭0條挣：「及學校咽特殊朝教育晚班之自辦理乳方式拴包括虎自足元式特稠教班圈、分碗散式交資源猛班、突及身帐心障抢礙巡屿迴輔额導班炒等。绵」量目前笼身心懂障礙蹦學生妻以安播置於苏一般槽學校岁普通不班接谎受特程教服遵務者患最多笛，其里次是足一般尺學校袖資源常班、抹自足完式特翻教班鸽、巡部迴輔蹈導班碗等。贴整體让而言驻，學乌制上惜已力锁求實鲜踐身坝心障款礙學程生多梨元之集特殊帮教育批服務郑安置愚型態蒜。块目前年身心画障礙滨學生恒多元什安置姨管道酱如下弯：间1.扎以基蹲本學瓣力測箭驗成叙績，勿加分盏25鸦％辦颈理：喜就讀狭一般只高中桂職概普通村班性。华2.帝身心废障礙渠學生盈12货年就枣學安略置：也一般出高中毯職喂普通复班亩、谜特教递班唐及愿特殊利學校乔。姜初步样障礙庄類別您安置碎如下顽：绵1.档一般杏高中央職普液通班我：視已障、绕聽障煌、自院閉症忧、情袖緒障券礙陵2.却高中隐職特添教班悄：輕盛度或冶中度失智能样障礙胃拘3.宏特殊顿學校荣：啟亏明學陡校、摧啟仁吵學校约、啟乘聰學旺校、扬啟智为學校清高職济部〔沉以中笛度、禁重度盼、極桌重度扮為主增〕。搭〔五裙〕疮特教马學校桥林立思，高换職特介教班浆快速伤發展将我國睁特殊丽教育沙之發妹展日箭益蓬心勃，舱至9命5學胳年度妙為止剪全國礼共雁設止有键24赠所各执類型症的特炼殊教矩育學垦校相，以恢及6先8所失高中迟職設枝24刺1班翻特教色班。税以大灿台北朱地區离而言掠計有须北智膛、北承聰、紫北明疲、文选山兔特教新與旅林亦智扛等叉5明所特缩教學床校拔；大希台中瓦地區宿有中改聰、碗中明家、中杰特與况私立笛惠明乘等袄4咸所；立大波高雄杆地區费則有柴高智鸭、成嗽功智躁、楠狼梓特湖、高清縣特夹等慕4隙所厚。全牺國特摔教學榆校之倾分佈亦如附固圖1抚所示扭。逢二、煌問題讯分析肤〔一积〕凝目前帽學制犹未能高滿足吊學生口需求幻1.赵學前首階段足：目尼前芽局部膊特殊写教育葬學校暮招收窜幼稚殿部但哪因名睛額有叔限，纺且限径3歲远以上药，無梁法滿眠足特宾殊學闭生早竹期療例育的填需求赚。僅薄北聰火、中本聰設弄有嬰趁幼兒文班，练招收恐2歲助以下邀幼兒悠，但玩缺乏班普及唱性。路2.党國民盖教育爱階段场：目兽前特副殊教币育學撑校有穷多所牢並未箩招收同國民趟教育悬階段解的學扇生，杰但地宁區仍司有許稼多孩棕子適樱合安遇置於烤特殊源教育森學校志，無中法滿耽足「痛適性滚安置反」的材原則衔。安3.款高中折職教竟育階恶段完龙成後途：目殃前一各般高麻中職毕畢業园生鮮心少直壶接進敲入職惠場，践更何袭況是挣較缺缠乏升虏學管尺道的乡身心搂障礙什學生叛。尤蹦其智狸障類染學生特除了幼進入叫職訓欺班之明外，既家長楚常提缠出延万長高对職教遵育的拖要求馋，因幼目前设無法小源依辆據，烦無法责滿足痒學生孩及家忍長的泥需求弯。泼〔二显〕特以殊教旬育學杏校趨宴於重巩度障抵礙教立育目卫標，桶且穷局部艰面臨主招生旱缺乏债根據致以往吊的安接置方停式，齿特殊倦學校拖多招产收中拾、重券度的闭學生锅，但衔近年租來隨碗著回垂歸主浊流及返零拒狭絕的赠特教图趨勢许，特扁殊學顺校的址招生桐多以券重度气，甚妖或極鄙重度演為主史。導挖致特健殊學损校在皇人力痕分配粒和教居育功传能的从發揮特上需脑要適愿度的剖調整苏。特报殊學谋校具缓有完麻善的循硬體割設備促、資洁源及否職業伞訓練烘課程该。但研面對握招收葛障礙钓程度雅愈重轧的學顶生，鲁在現手有人撞力及制資源敏的應饥用上贤都不讨能充亿分發逃揮。啊極重岩度的访學生遭多須难輔以昂生活交自理沫的照句顧及撤表達佣需求叠的訓峡練，振相對赛的在抢教師滑助理令員及炸相關似專業孩人員址的需翻求量召上也绕增多嫌，人档力資腐源的告調整普及教博師專主業能沾力的己增強锋均為出當務碎之急我。贺且特陆殊學凳校重遭度、与極重去度的春高職念畢業撕生在洪就業尾及就薪養上鲜均面老臨轉麦銜上定的問施題。罗目前饺特殊拴教育敏學校浆均招蚀收高押職部贸，但迅在廣器設高吹職特歉教班丈之後厅，牛局部雅學校申面臨伸招生认缺乏慢、減株班情图況用，核腾定招惜收人较數與郊實際程招收种人數村往往落有落做差地。姓其中浓宜特溪、基效特、漠彰智稼、南皱智、制高雄戒縣立伟特殊粉學校节首當呆其衝项，宜侨做好吐因應子的準凉備。虏(附稍表1妹-1撤~附滔表1宝-2只4)泡〔三捉〕障瓜礙類忌別增疯加比除了靠招收矮學生牲的障糕礙程手度加铸重之轻外，宇障礙屈類別独在近榆年來缎也有焦增加辆的趨挽勢限(附徐圖2暂-1眉~附亦圖复2-谦2邀4茎)闻。婆面對身不同歪的障伐礙類晋別學虫生，之學校租需要殖更多结的人厦力和薯資源猛來幫厚助這稠些孩丛子，遍相對宫的在委經費趋和人航力分皮配上印也受摄到挑浙戰。轿障礙源類別遮的增漆加讓解特殊傻學校炎現有刷資源左、人挠力、件硬體氏設備晨皆因谷招收屑對象探改變躺需適脊度調未整才土能發莫揮功按能。斥〔四饿〕轉金銜問享題惰就身族心障凝礙學泳生而砌言，料特別衬是智锄障者倚或其冻他感耕官障测礙者让，未乒來成死人世婶界對型其挑慨戰更征大，训更難倍以適科應。斑例如卫職業膜的選方擇，博本來穗可供食選擇词的機搬會就谦不多令，假设迎再缺彻乏完唇整的脊計畫仇來做遣不同茂階段蒜的銜因接，里則不甚僅他商們在肢校時杆所接制受的曾教育兔可能牲功虧门一簣窑，離酿校之垃後，汇對家择庭以债及社荒會的刺負擔衡依然饮存在暴，甚献至擴彩大。局就業磁及就构養轉阁銜是懂目前回老師膜及家填長面厌臨的厅一大撒問題紧。授〔五您〕身相心障庆礙學桌生回裙歸安矮置於访普通伍班所静面臨鲁的問风題：牛1.庭普通配班學老校之赶校舍盛與設捧備，耻假设是这無障绘礙設杀施不议足，茫易造跟成身唉心障毛礙學飘生生悼活上前的不惭便。灶2.立一般销普通孤班教梦師多谁為疗非領雷有原特教裙身分卡教師膊證者结，對证於輔跳導身里心障域礙學临生之间專業盐性恐浪有不厅足。铲3.伪每年姐回歸滚一般详學校程普通霞班的玻身心峡障礙否學生退其障优礙類亏別與呼程度畅可能响不同殃，受踢安置瓜之普悟通班掉及學漫校較速難為映各類删障礙羊學生饶改變莲或準翁備適伴合之锦設施猪。烈4.军學生董安置旅需有衣整體场性考饥量，垫不能去僅依坏學生戏之與抵趣或斯家長辣的期任望；死對於事安置兄後適丰應不菊良者猫，轉市介機窝制必乡須考职量實箩際之剪效益旗。榴5.手普通烧班教膊學有犬其既胜定的烟進度盯與學介習成淡效之笑整體滑要求希與規甩劃，贡在無盛配套册措施内下，凤對身言心障轰礙學慈生的砍學習夹較難纯顧及胳；且乱對於凉評量拼後之坐成績行核定模，難深讓一却般學弦生感分到公侍平、绵公正雀。祸〔六订〕一铅般學刃校面性臨新截挑戰化1.妹身心止障礙槐學生奏或因糖融合降趨勢卸，或往因家哨長偏婆好因鞭素，约而傾壳向就询讀高尿中職截特教蝴班，抬使得尊特教恳學校扇面臨袖招生宫壓力慕，一练旦減液班將笼影響螺現有紫設備筝及師等資人赶力。青2.岸高中哗職特饱教班孝雖較狡具招发生優坚勢，葵但在秃校內京行政赚支援周及資展源上雾都十食分有凶限，灯且各彩校各徒年度歼招生胞人數乌與班爆級數堪亦無怀彈性保，對怖身心批障礙打學生耽受教屋權及湖特殊守教育袋人力皇物力霉的長哥遠規麦劃影衡響甚皂大。呢特教摩學校庸與高剩中職君特教巨班競翁爭招仍生未茧見其忘利先拳蒙其撕弊。室3.歼高職含教師羡無法幼應付茂突如学其來于的特访殊生勒，尤饶其對使於中术度特蹈殊生译更是颠束手判無策拆，在乔沒有缠經驗遗、對分策、狼行政拼支援宣下，天讓普吼通高离職學老校面柏臨相推當多答壓力洞，也粒讓這过群特胳殊生否無法折得到扑真正店所需戒的幫否助。煎4.版中度白障礙发程度骆的舞孩子靠回歸思一般姿高中盟職或脱高職腊特教鼓班稿，隨惭著學挽生障亭礙類刚別增须加、饱資源亦缺乏崇，學塞校支弊持系报統不考足〔皂學校攀相關局問題件包括谊學生尖來源苗、障彻礙情膏形、渐減班来壓力尿、課封程結妥構猪、教中師專肆長、孙相關但專業映人力丝缺乏抵、設捉備、恭設施忽缺乏烘〕巴〔七耽〕特况教學杆校林膨立，盲然分嫌佈不才均，蒜目前粱全國创特教译學校沙之旬分佈讨不贱甚争均勻筋，大洪台北善、台司中和绒高雄枕等三少個地舒區各效有喷4学至胞5沸所特薯教學颤校，宰雖然森學校泛名稱绵不同板，仍搞顯過迈度集牢中。述(見员附圖躁1)发而涨啟聰瑞類特域教學垃校因绪聽障脉學生邪來源毒減少偶，语且枯安置础智障闭類學缴生的盲人數破逐年锻增加欣，致姓各特英教學岛校智华障類躬學生射之所來源真有所周重疊损。循東罪部贯地區询則羊僅宜航蘭遍特教梦與燥花蓮老啟智四兩所档特教遥學校年，受闸縣境葛狹長灶之冰影響泥，學奸生到何校交扯通不木便，辣直接娃影響甘學生腔就讀败意願俩。范〔八潜〕特蝴教學砍校過毛度集搞中之姥縣市示日後湾恐將延面臨须「搶援學生察」的计情況选如前桃項岩〔七夫〕之伪情形射，高语職特少教班党逐年板增設翠，且地啟聰剧學校疾逐年兵增加买招收饰智障虫類學俭生人存數签，阶造成闻局部喉特教扩學校派招生琴來源外重疊经，最铁終恐议將形咏成「网搶學宪生」而的情私況。瓦〔内九燕〕乞局部裙地區倍仍有找特殊搜教育布學校希之需资求误未庙設持立恼特教手學校领之縣烟市，恩如屏逐東縣辣、南鸭投縣碑及台忧東縣坟雖各纤於佳霸冬農润工、来埔里插高工耀與台核東農村工設拼立重齿障班涌以容唐納該玉地區吴障礙喷程度碧較嚴丘重雪之身脏障生怪。然真重障次學生侦所需孤之特碑教服呆務較野多，漆而挎局部立地區季身障贞學生院之闹交通亿問題煮、接衫送問犬題督與竿住宿蠢問題权等更捡會直等接影艘響學塞生就燕讀之国意願宣。众三、酬發展株策略侧〔一喜〕學拿制上显，修唱法往齿上、麦向下浮延伸叉特殊哪教育境之年枪限，塔以落镜實早胖期療演育图特殊纵學校于可以负專業椒團隊农的支棉持系世統優市勢，柿實施灯2-该5歲末嬰幼堤兒階沸段特岗殊教寨育。吼但宜肺以融疗合方获式實爸施，的而非键隔離毒式教元育。团特殊尾教育晌學校协得延士長高掠職教匀育1誓-2幼年；哨讓特板殊學套生在农職業表教育舌上獲饥得就绿業技地能以岸利轉赠銜。耻〔二到〕服音務對啊象多让元化道1.最面對渗許多而學生买因為写12睁年就快學安手置計巧畫而如回歸父到高凯職特域教班虑甚至岛一般民高中谅職稍普通卧班垦，政锄府實王應考醒量特但教班卫及普刑通班榴教師音的特裙殊教低育專碧業師屋資能您力及崭學生悬安置锦後的银情形虫，給兄予追彼蹤、岸每年滨評估概安置通的適哑當性卫，隨正時可锤轉介伴也可来以接瞒受轉将介。洒讓每匹位學突生確信實就脏近安絮置到软最少军限制央且符涉合個寨人教疑育需暗求的疯場所金，也梁讓特思殊學恒校的肯資源息能妥幸善發睬揮。壮2.窄國外笛和國个內近打年來烟有許治多不凭同且否多元仰的教窗育改绘革實职驗，望像是荡森林锻小學硬、夏知山學幻校等达。資假源班膛及特饭殊教惭育學佳校的屋多位吴教師或表示羞：曾塞帶過据幾個迁在普种通教睛育裡吊的中千度智积能障凡礙學锤生，进在原才班因污行為秧問題跟備受类同儕胸排擠里、原卡班學斤習幾弱近於彻零、庙在原踢班鬱徒鬱寡占歡沒抵有朋谈友抬……丰；反播觀特鹊殊學宝校中给，中肆重度什學生物則有讲龐大豪人力答資源贷做後虑盾，火每節绸課都叉是適绪合他跑的學沉習內慧容，归學生忽自信贷滿滿主……谜。不巡禁使逮人反脱思差—授融合赔教育箱是美很意，扶但是末否每羞個特芬生都绿適合鞠在未粱有適释當配罢套措井施的粒普通冰教育跑環境嗓下融开合，扩則值虽得思驱考；锡特殊灿教育名學校恼可以叼用原套有資另源為交後盾祝，推谋動融想合教融育實坏驗，陶發展鞭各校社特色趴。成东功案鼠例之俭一：世彰化捧啟智都學校动在不倚影響趴特殊仗生的池受教竭權益宿與教狮育資夏源下俩招收数幼稚界部、霉國小喝部、接高職毕部幼浊兒保脖育科渣一般扇生，胃讓特嫩殊生护處於修不被尊隔離凯的環痕境，狼增加浊與一移般學篮生互级動的固機會歼；成默功案却例之报二：地台中筑啟明么學校扰成立杠補校链、招导生對唱象為律社會昆一般车人士必，實铁施多蚊年來趴廣受条好評气，也筑讓同印學更谢有機虚會了走解身三心障播礙者膝之特兽質，府進而萄給予贼包容澡接納纲。散〔三体〕整营合並湿整體匙規劃太為全呢方位跃多功蜓能服臣務中纪心丹1.故特殊湾學校咳可為率地方抵教育系大學网的附店設學净校，俱為其扮肩負否起教蚕育實温驗的身責任际。根励據鞭特殊梅教育倦法第接6條箭：毫「各盐級主拍管教炉育行棉政機诸關為醒研究划改進馆特殊趴教育斯課程智、教秋材、天教法叙及教丈具之都需要腐，應禾主動金委託忠學術东及特艘殊教串育學胶校或兴特殊盾教育铸機構暂等相喷關單搬位進锯行研幕究。撤中央勤主管赢教育淹行政慈機關违應指坚决相联關機随關成梢立研闯究發钞展中阳心。天」在趁特殊礼學校区行政厨及教费學密律切配神合、墙教育唇階層绕完善未、專张業團蹲隊整福合密惭切慈等限良好悦條件你下，口更能哀肩負裂起各积式教瓦學實呢驗的哪重責套大任僚，以肝地區袖特殊姜教育玩中心膏的使闯命感沿，累姨積更据多寶护貴的饺經驗吓傳遞碍並支面持一兼般學哨校。赌2.屈特殊信教育凭學校爷以現对有之探師資厕、設障備、珠資源添、及既教學悲經驗叼，實矛應與凑地方唐大學奴密切尊合作迹，成艘為异地區洲性的犯教學扮資源预中心默。根导據特嫩殊教蛮育法梨第1御8條锁：「特設有事特殊竖教育馋系〔蛾所〕盖之師渡範大驻學、芽師範溜學院严或一茎般大馅學，产為辦流理特裳殊教震育各孔項實像驗研垫究，妨並供态教學早實習新，得坡附設财特殊璃教育樱學校吉〔班起〕。锐」特晴殊教占育學序校配薄合地粗方大毛學之掠各項袭研究亏，以言及教鲁育計驳畫的卧實施练，培承育更尝多專样業人僚員，表將各急大學高的理胞論依慈據化生為實真務，叮在地胖方上狱傳承耻各項断關於奶鑑定估、安浑置、时行政害支援隆……观等各越項服桂務，励成為轻地方梢的特底殊教矿育教饲學資鼻源中劫心、炊學生愉之個曾案管浙理與示訓練往中心训。德3.瓦特殊节學校咱內現数有的套專業惭團隊衡，設天備、胀資源票、人训力和少專業纱的經鼓驗等纷，實跨皆在勿眾人像努力灾之下碗，點钓滴累完積下根來的旬寶藏纯。匆根據摘特殊烫教育欺法纹第1属6條仇：「宅特殊悬教育躺學校惜〔班鹿〕之奖設立偿應力系求普赶及，坟以小剃班、缓小校箭為原例則阔，並职朝社遗區化煎方向切發展驴。莲少年疲矯正谈學校躁、社储會福扮利機治構及纹醫療木機構说附設吴特殊榨教育说班，本應報沾請當死地主穿管教尼育行援政機号關核妈准後鄙辦理食。」水依據沟法規泄強調狐社區停化的沿發展漫，特纪殊學习校實严能為饰社區奴提供柴最好裤的服逃務，蓬為讓胜學生紧更能需將所吗學發业揮，秀課程焦朝向利生態尚化、丛功能辰性發爹展，与配合暮社區低生態悬及學萄校本两位課怨程，盾無疑球對學彩生是凡最好材的學各習環舱境和俭條件鹿。陡4.菊特殊鱼學校勤內現怕有之碎專業敌團隊开，無庙論在雷醫療临、社绝工或统教育敏方面贿較一驳般學轧校完任善。倚根據烘特殊蓄教育匹法谁第2峡2條扯：「丑身心椅障礙习教育氧之診螺斷與礼教學渗工作痰，應岩以專亮業團完隊合虎作進恰行為燥原第則，似集合勒衛生抛醫療拔、教到育、皆社會野福利朋、就浇業效劳務等肉專業扩，共温同提茄供課筹業學去習、避生活清、就剂業轉炉銜等株協助葬；崭身心笑障礙污教育奥專業车團隊邻設置汉與實轨施辦泻法，芹由中灶央主茧管教澡育行淘政機处關定涝之。芹」學乘校應砖更加垂努力晶整合拍校內唤專業证團隊匪的資蜘源，狸参加臭社區驾代表绳、社塔政資饭源、兆心理吊學家奏、家拣長代额表等恐，且提升兆團隊祸的工拨作能详力，谜以期衬能提卷供更每全面亭性、萝更多治元化律的專伪業服理務，宿成為锹地區同性特辣教資乔源中底心之记專業挂團隊蓬。轻提供粪學生懒從幼堂稚園塌至高来中職住一貫殖的轉末銜計馆畫，斯讓每尘一個寺點間停銜接皆無縫津隙革。兼〔四唉〕強怨化適看性安自置及子落實叫個垮別闻需求崖近年陷來融喜合教煤育概才念興掘起，它但是滨台灣捉教育惹環境锄仍無必法在船一般惊教育川環境转中滿京足特株殊教趋育學用生的农學習巡需求孝，多罢重障纯礙學蔑生的奴需求乎相當惩複雜撇，如当果進浇入一戒般學构校特蚁殊班赠就學令，往昆往因阅為學模校資沾源的哥限制破，不歼能滿库足他苹們的跑需求蛛，無掀形中仇增加砌教師普的困鸟難與亭挫折善，也字造成烛家長赖的失针望。刊事實视上，耳特殊窝學生满在普妇通教惠育系辅統接复受教扁育是渴個理沸想，誓但承不可螺諱言歌融合杰教育知仍有悉其不包足之称處，脱反之摩特殊液教育稼學校以應善吸用其纺設施店設備肤與專乡業教陷學天之矮豐沛探資源辱，以抖滿足院學生掠個別盏化纯需求牲。精〔嫩五恼〕確掌立並食強化池各特弹教在學校另之功寒能辜於特夏教學坐校分筐佈較诉為集弃中之灾地區哑明確雷劃分喂各特傲教番學校途應有莫之功昂能挨，脾儘量狱防止慌招生剩對象映重疊额之現签象寻。特沸教學岂校氧功能原並可之朝多握樣化朗發展说，例候：寺提供份高三撤應屆送畢業械生腰短期星職業割訓練敌服務薯，以你增加哨服務陈對象走，担並遍增進进身心跟障礙壁者就啄業能专力。的〔泊六解〕補示助就蛇讀特听殊教寻育學汁校高坦職部优學生炕交通筝費用售透過农修法验以補河助就悔讀特守殊教启育學箩校高紧職部鼓學生拨交通即費用举，群提高想跨縣凑市就践讀特秋教學恶校之辱身心撤障礙督學生征之症就尤學达意願亏。者〔防七干〕坦未設谱特教遭學校畜之縣身市設枪立特碰教學弦校或油由鄰膜近學骆校設鉴立分必校或乳分班凑此項教端賴凉教育幕當局斗做決枣策，算假设經桨費允虏許能矩設校休當然猎最好闻，但盗以目呜前教喝育經枪費似糠乎無良法立钳即解浸決。精假设掀由鄰贝近之欢特毛殊挂教势育零學校敲設唯立分哗校或耗分班岁，以汗服務墨重度射障礙界以上筐之身田心障哗礙學评生，运可即所時解横決當涂地就收近安柄置之妹需求圆。

汁子題竟二：昏行政钥統合疮及鑑谎定安紫置带一、伐現況飞說明礼〔一壮〕裳特殊悬教育侵法第剩12妥條迅：「需直轄血市及冶縣(篮市)街主管偿教育村行政除機關凤應設壤特殊归教育晴學生吴鑑定疗及就罗學輔袋導委吃員會末，聘播請衛泉生及握有關摄機關楼代表纤、相蠢關服京務專码業人避員及句學生废家長杨代表恭為委抛員，势處理渴有關爹鑑定荐、安跃置及艇輔導毕事宜番。有殖關之盟學生病家長条並得梯列席慕。」句〔二假〕另朵特殊池教育喇法施赴行細骆則第达9條杏：「恭本法敲第1聋2條颗所稱夫特殊都教育徐學生惕鑑定冠及就欧學輔否導委信員會孤(以申下簡娇稱鑑身輔會馆)，骄應以弹綜合讽服務拖及團尸隊方开式，搅辦理古以下救事項姿：购1.滔議決昼鑑定定、安幻置及送輔導截之實津施方匹式與抖程序川。代2.平建議因專業通團隊趟及特哈殊教孟育資迫源中忠心應身遴聘纲之專裤業人皮員。占3.端評估丝特殊迅教育计工作生績效春。愉4.口執行表鑑定已、安选置及抬輔導固工作受。田5.译其他蛮有關鱼特殊耍教育素鑑定跑、安侍置及圆輔導狡事項处。念直轄核市、委縣(仅市)困主管焦教育蚀行政谎機關激應從脾寬編笔列鑑译輔會碗年度览預算腔，必立要時漏，由吃中央蒙主管建教育期行政基機關绳補助话之。坚鑑輔芒會應压置主宗任委睡員一央人，齿由直画轄市陈、縣色(市月)主长管教欠育行川政機跨關首唯長兼株任之器；並敢指定鸡專任旁人員翁辦理之鑑輔谨會事依務。碌鑑輔胶會之叠組織桐及運梦作方武式，将由直内轄市塑、縣严(市救)主慰管教差育行饮政機联關定古之。贯」乳〔三资〕直欠轄市鼻、縣塑(市和)政狼府均彻在教扩育局丰下設妖有特睡教科畏，並捏設有末鑑輔配會處垦理有说關特唉殊教真育學例生鑑谊定、艇安置岔及輔恼導工识作，残然而涨中央从教育屑主管朋機關催的教裁育部黎，雖壤下設神「特贺殊教助育工鱼作小轨組」鸦掌特壤殊教隔育有坟關事艇項，但另有漏中部尾辦公乡室第绳一科悲處理敢特殊捎教育残、教袍師訓彼練與汤進修贿事宜肌，但泛並未胖設有鸟鑑輔低會機燕構。痛〔四渗〕國涝中畢接業升辜學的令特殊近教育请學生称，在耀台澎踢金馬腥地區抢是透英過「议身心县障礙旋學生杰12歉年就起學安士置」闪；台敞北市坑則是靠以「优身心田障礙极學生斗升學渡高中淡職鑑竞定安撑置」倦；高密雄市肉則以湖「特族殊學辅校高鄙職部驾暨高齐職特需教班像就學被安置沙」辦衣理。抛而北乘高兩刻市均乐以教艺肓局落為主诵辦單知位，真台灣滥省炭局部屈則是哗以「毅台灣梦省及裕金馬派地區筹××躬學年冰度身盲心障眉礙學您生1部2年渴就學罗聯合笛安置刑委員乖會」掀為主菠辦單野位。删〔五征〕重穗度、遵極重狐度身坑心障惧礙學接生並户非等炒到高录中職斤階段配才需霸高密罗度的熄教育蓝支持庄，而焦目前甩特殊挣教育拌學校井並不列是每欣所學奇校都伯可以况服務死全教晌育階渔段。粪〔络六谨〕孟依據缎身心壮障礙选教育纪專業花團隊纽設置萌與實帝施辦际法第成8條微：「需專業冠團隊丹於提跳供身文心障竞礙學吗生專泻業服霉務前升，應逆徵詢草學生语家長雨同意泄；實眯施專书業服控務時诚，應乓主動河邀請骨學生喷家長溪參與狭；服艳務後阳之結迅果，猫應通满知學界生家办長，跌並作额成紀秀錄，卵建檔介保存振。」达目前交學生狗轉銜供時專血業服边務資叉料並亮無交班接，吼學校缘單位恋接到狱個案姨時，从無法拖看到慧學生挂過去浇的資轰料，承對學聚生的碗服務画效果盆大打样折扣黎。申〔码七芳〕六由於绑輔具逝申請毕方面近管道父不一睬，手脖續繁眨雜，意有些腔輔具填要向左教育侍部申惹請，职有些撤則要夸向勞肃工局疏、社程會局反、醫述療單负位等籍申請宫，對辩於無浙社工充師編覆制的淘特殊只教育揪學校雅家長砍、老口師而难言，唯常因乖不瞭残解各掩項規拣定而嫂錯失勿或放秩棄申继請的饭機會六。牛〔抛八冤〕米依據贪高級旬中等枕以上灵學校宋提供萌身心垦障礙脉學生卧教育追輔助框器材翼及相落關支党持服勤務實冻施辦竭法第董3條故：「疯學校缘應依伸身心歌障礙悠學生斥之學芦習需穗求，绳提供极必要介之教湾育輔盆助器赔材，唯並設挎立資堵源教麻室，右提供贱相關嚷支持刻服務航。」斜目前晨各級范學校锻學生筐有輔疑具需窝求可释向教枯育部夹申請距補助客或向罩特教期資源循中心陕借用勉，但稻特殊其學校根則被征排除比在外于。辽〔九某〕特赵教相平關專搂業團甜隊設山置於展社政踢、機债構、愤學校疼、醫徒療等损單位夜，目嫩前各概單位孔之間得尚無武溝通熔平臺脊。對内於學演生的攀個別泼需求直，學京校只贷能靠皱以前具的老回師及扁家長糠提供米相關利資料摸，對棒於較品專業善的服卖務資坛料往纤往無颜法取纲得。友因受永限於撕法規域無規臣定醫行療、狐社政忧系統血在對鸡就學诉學生眯進行评服務搞時，针應提穿供學叔生接键受相任關服桐務資同料予谁學校痒專業疯團隊北人員厉，造巨成學巷校專丸業團蚂隊需旷重複瘦評估粒學生杨現況缘與需袜求、跨或專渐業服彼務無掌法延漫續等诊問題批。邪二、倡問題拢分析条〔一顽〕行疑政統季合不冈足、副鑑定租安置汽機制留局部测未定水位糕1.谁台灣专精省蠢後各艘省立绳學校汪於8广9年泪2月姐改制泛為國勾立，疏上級忌主管项機關烧為教惯育部鸭中部核辦公废室，养特殊直教育涂局部化隸屬码於第鄙一科圣，近孔年來翻特殊滤教育锅思潮搞由於君融合然觀念甜盛行橡，所泉以在速各高浇中職乓校普虏設高贿職特凝教班郊後又周積極掠要求轻各校唤開缺算，讓稼身心议障礙纳學生茂得以无進入桂一般梢班級倡上課姜，而根衍生贷出課酸業、疾生活俱輔導胀上的然問題桑，或旋對適奉應不辟良學图生的牺輔導蓄、轉璃學機榨制不建明等让問題区。华2.瓦在教讲育部苹及中馒部辦续公室授的組慢織編患制內岗，並答無「埋台灣描省及穿金馬犯地區民××陷學年趁度身虎心障霜礙學飞生1奇2年叠就學尚聯合搂安置辩委員适會」往的存栽在，吨台灣凝省政沸府更狠只有摸文教滋組，敲故在盐辦理瞒升學电高中粉職校淋之特顷殊教枣育學殊生入钢學的碰業務遵上較戒缺乏侵明確映的統盒籌單屠位。导3.糠對於棋12粪年就隔學安问置學暗生入仰學至赴普通勿學校猛後的械各項脆配套洲措施脚均缺毙乏明漏確規朵範，灾造成温特殊树教育这學生环在普启通班随上課其所衍嚼生的掠問題存無法丛解決穗，極符需統圾一的辟單位虹來訂葬定各赶項配乔套措创施。牺〔二铲〕學顽校與域各服虾務機萍構未装建立嘴溝通约平台柜1.踏特殊承學生毕的復纱健工趁作是遥長期舞的、炊延續约性的浆，但盒新轉般進來环的學拨生，尊並没肤有完睁整的奉專業桨服務皇資料匠，每恰到一佣個新剑的環假境就宾要重但新開幼始摸腥索、孔嘗試祸。疤特教单通報或網管昨理與熟修改牢僅以题電子露信箱朽的方煤式做敢聯繫患，對馋於緊谋急處窜理之扁事件管難以钉即時演反應锋。資秩料的絮保存奉方面通，通驶報網兔在追织朔歷身年學趁生的飞資料腊上有延困難慕，假设威學校蚁管理殃者都幕以該乱年畢叼業生抱書面狠資料僚影印咱保存答或辦稍理轉燕銜，酒將會漫出現藏傳遞驾過程亩的繁蜜複與匀資源嘴的浪攻費，霸保存零書面奸資料猛的空匀間也债是個轻問題管。农2.钟特教塌相關扛專業喷團隊散設置木於社吊政、匠機構辟、學吹校、接醫療秋等單底位，倦目前肌各單泰位之吵間尚刑無锯整合课系統夺，學仓生資情料參蓝考不披易撇。忍〔辱三〕跑特教真資源滋中心购輔具治支援廉的利秆用笼輔具期申請枯管道钥不一裁，有祝輔具西需求旺者不筑知要醒向誰案申請悬，且惩辦理风手續抽繁雜肝，有殊些家钞長乾挎脆就捕不申评請了杜。一池般學锁校的番學生栗可以够向教键育部啦申請辫輔具译補助凳，也骄可以新向特率教資洒源中而心借纵用，智但特忧殊教杨育學巴校的申學生庙則不炼能借棋用，少特殊节教育畏學校逃只能组用自家己校梦內的枪資本瞎門購胡買。惊三、惹發展予策略远〔一衔〕行镇政統挑合及事鑑定逐安置蛙機構赵的設岩置扫1.基建議悲將李特殊奖教育泼工作叔小組茅擴編傲成立闭特教惨司，虏專責色特殊抱教育冷的行摆政事平務，职以求技事權楼統一第，方拆便處缓理相读關特绿教問缓題。愚2.烂特殊直教育喊學校使可增般加提翁供全优教育窗階段挖重度余及極牛重度削學生嗽學習霞機會不，並耕成為破區域搜特殊巷教育桶發展残與資辱源機躺構，斑與普赛通學淘校建侨立合蛇作及脚支援竖關係那么。幻3.住特殊陪教育贺法第掏12斗條界：「西直轄等市及沃縣乏(市归)收主管巡教育岗行政洲機關逐應設以特殊胶教育毅學生捞鑑定扛及就淡學輔既導委愁員會无，愁……叹」扮修正雹為邮第1缸2條嫂：「隆各級绞主管图教育峡行政弟機關绳應設坏特殊绕教育丧學生讯鑑定爽及就辨學輔峡導委变員會珠，收……任」构4.粪特殊缺教育叨法施认行細靠則赴第9博條绘：有昌關「召直轄增市及萄縣虚(市晋)逐主管揪教育赢行政醋機關艰……晓」均委修正堵為「尼各級嫩主管寸教育忘行政谢機關聪……秩」。晴5.哲國中牌畢業裹升學背高中姨職校免之特瓦殊教编育學泉生，摇在台撑澎金拆馬地券區主次辦單六位改野為教屿育部欲中部楼辦公壁室第显一科愁，並呼讓「脾身心林障礙借學生虾12装年就送學聯贞合安殊置委配員會葛」有逼類似飞鑑輔瞒會的尺功能哪，予照以正择名。微6.坦請各照級主庄管教委育行续政機孔關擬球定各纲級學窃校特腿殊學碍生與幻普通弄學生掌間相能互流离通的旋機制剖，晉药升先贫進國惰家行溜列，齿隨著枝12岁年就砍學安具置以昌「生鸽涯規彩劃為村主」般的1鲁2年完國民痕教育尊模式薪有其具迫切半需要蜘。锅〔二验〕整香合、惹建立过各項犁專業桶服務恐平台蛋1.锋建置聪一個真專業昨服務乓人員敬專用常的資补料庫绢或在怪電子问網路画IE婚P修绳改充史實專慢業服竹務的苗局部债，並要強制战要求泡各服竟務單蔑位上荷網確百實填炉報。尾2.唇輔具肚的申捆請，颂希望纹能整毫合成悄單一育窗口圣，一问併處想理申铁請事鼻務。崭3.考特教姨通報渗網應的設立渔一個趁專職罪單位冤負責棚，可评以立弄即且敢迅速瓦的解社決轉减銜通制報所俘遇到宵的問娃題，惩而每镰年應光召開欢相關祸會議纹讓與木會的炒人員眯與負泪責單窗位一姨起改历善通厅報網汇的問推題。鲁資料薄的保战存與川傳遞洞應該唯提供晌下載厦的功茄能，汉讓保镜存學舱校可汇以將采該年筝度轉岩銜資播料燒侦錄於漂儲存答媒體链中，爬減少售空間强的浪密費。户4.伸對於艇就學肝學生本，社股政、他醫政峰系統遵應與转學校磨保持腰良好铁的聯旅繫，再並提到供學诸校相晓關資辅料，验以利沿從各姿方面饰協助态個案摧。缝〔三辛〕輔开具中烘心應口依學竭生需应求提衰供輔鲁具服旋務繁特殊叶教育揪學校澡的資幸源中臭心，咱無法卖供應猎學生抽足夠打的輔搏具，剥希望砍教育有部能养開放站讓特唐殊教痕育學研校學劣生申泡請輔剂具補确助，糟各特予教資此源中自心的蒜輔具仔辦法驻，應较開放火給特蝴殊教辨育學谷校學进生。

庆子題脊三：辉經費毛與設益備慕一、印現況僻說明页〔一掀〕余特殊资教育沟學校污經費榆由中叛央政键府編隔列預湾算經桑費甚因應筝特殊差教育伴法第惰三十忠條「眨…撕中央四政府移不得掠低於茅當年社度教思育主纤管預毒算百孝分之刃三；警在地退方政牛府不骄得低砌於當寸年度察教育刷主管便預算详百分抹之五也。」千規定廊，各疮級政捷府均饺努力岩提高加特殊炸教育妇經費泛的編弯列。民但現烘行公思務預绣算體校制下达，經撞費來侍源完鲜全由穷政府月編列灯預算肢，學冈校依伍計畫能申請纵經費妄，執证行預熟算。册依圾公務帽預算脊體制垄，預维算超知收須宁全數珠繳庫羡，決就算剩嫩餘無庙法保性存。测〔辽二冬〕睛教學胁設備军與學匀習輔朱具需徒求大名和一矩般學监校相斤比，牙特殊袖學校释有豐营富的凭資源槽可運弹用；遥但就押身心国障礙锣學生蜜本身绣需求看而言涨，仍传有其嫩缺乏柴之處救。臂因為胶身心欲障礙膜學生可異質政性高阁，學颜習輔舍具與三教學阵設備填具特蝇殊性队。特黑殊教裳育學燥校主吴要分等為啟哄智、么啟明舌、啟伍聰與谁啟仁冰等四苏大類乓，此寻四類漠身心派障礙廉學生抚所需太之學怕習輔烫具與嫂教學醋設備浸因其打障別逃與程嫂度躺各異截而有仓不同穗。青〔伪三前〕翠特教困學校优職業笼訓練谊之經豪費支朱持有廉待加义強皇特殊肥教育押學校腿之教式學以愚就業粪為主腊要目察標，胡除啟必聰類插、啟慢仁類吵及啟鞠明類墙之遵局部音學生榴以升炮學為棵目標灰外，绢大某局部虽特殊榨教育眠學校范學生章以就腊業及修生活席訓練烈為教帖育目依標。必而因得應學却生異山質性怠高、俊個別住差異貌大，隶特殊寿教育饱學校索之職械業訓住練所串需支梁持，吗如場己地、徒設備司及經跟費都俩需要化比一母般高共職之组職業茄訓練另經費输為高跪。鲜〔四狠〕赚特殊涛學校爬經費巨使用婆情形奇從精吸省後唱，各非特殊蒜學校肚經費丢大幅忆縮減废；而爪92督、9浓3年侮度起水特教衰師資怀開始权飽合速，各跌校足领額聘侵用正境式教锦師，斤人事逆費雖释增加隶，但芝學校巩的業税務費兵卻有贴減少资的趨餐勢。蚁各校辉經費渐使用蛋情形境見附谈表2令。盆〔五桨〕留學生村單位塘本钱跑不同工地區身、不掠同障宋礙類崭別的低學校扎其學健生單霉位成似本亦种不同拳，以捞台中痒地區茎為例庆，艘可看肉出台餐中3去所不怕同障扯礙類笔別的汇特殊冒教育赵學校乓學生南單位脆本钱垃每年鉴大約物在3姐0至晒40化萬元钱之間魂。形(見垃附表版3近)盲二、棕問題爹分析斧〔一粱〕缺翼乏多告管道偏經費洞來源政1.透特教技學校些之經衬費來闯源，猛近年意除了线政府口編列佳預算悬撥付歇以外棋，幾牙乎沒鸡有其角他收陶入，助相對旬於一刻般學孙校，乎經費该之困女窘可朴見。印2.腔於特犁殊教份育學萍校就嘉讀之属中度趋以上械身心臂障礙么學生仓享有恢各項楚補助痛，學逆生毋测需繳因交任贩何費伴用，袜故無清一般旦學校柄的自细籌經宿費收忙入。亭3.鸣一般法學校匠成立论數年瓦後有哨畢業蚁校友慌透過怠捐獻勉和贊迹助方购式為珠學校访添購折設備程，然诞特殊技教育祸學校蚁卻鮮远有此袜項「唯外加防收入朵」。料〔二乱〕經剪費運肝用與办預算冻執行柴缺乏隔彈性幸各項单經費朴無法遇彈性最流用医；剩刑餘款涛項需右繳庫氏，無势法由咱學校浮彈性未使用秋。示〔三辨〕特幻教學坊校業豆務經势費逐夸年降郑低运近年蓝國家坦財政检緊縮颈，對笛特殊聚教育房學校逢業務冰經費非大幅干刪減蚀，並桐未考止慮到叙各障撒礙類锹別與照障礙肝程度挑的學服生應耕有基造本教煤育成右本，斧且隨炮著各参特殊急教育轧學校携近年荣足額鉴聘用酿正式漫教師昨，人宣事費忠用逐竭年增伏加間狼接提菜高教附育成阻本。锁〔四剩〕經以費未神能專睬款專洁用眼高教宏司及戏技職纽司每袜年均笔運用么特殊锡教育煌經費很編列茫大學明技職枝院校福身心慰障礙顿學生贯及身孔心障像礙人池士子陆女學断雜費营減免行及工障讀助描學金萄。浪〔滑五钳〕滩預算刺之編爽列無匠法滿楼足實抬際需郊求且摔缺乏刘彈性及特殊质教育袭學生农的個喘別差刷異甚挡大，鱼所需帅之服唐務因密其障箩礙類派別與踢程度级而各放異，针啟明输、啟亡聰及傻啟仁近類學群校驰局部虚之課沟程與邀教學粘內容阿雖與惨一般谱學校主差異穗性不亿高，翅但學森習輔孩具之砖需求登則較倾為特悼殊。驶而啟统智類肠特教树學校起則因猎學生怎之個删別差扫異相水當大单，且德障礙殊程度尸愈重北者所掌需之膊教學华設備仆及學询習輔负具也歇愈多霉樣，软相關饥經費垃相形涨之下五也有劳較多其之需春求。色近年表由於蒸經費咏之縮榆減，要預算李之編号列無订法全馋面滿轰足各玉校之较實際梁需求章，且客相關君經費购無法告依學零生的赵類別饶、障测礙程御度以灿及個树別需榆求等贼彈性上編列骨。泪〔六锦〕職董業訓新練之痛經費工本钱甩較高贡特殊哥教育躁學校浴的學垫生因择其障元礙特拌性，底職業棒訓練扑最好据以實喇際工驴作場昂所或医模擬捏職場呈之教镇學環飞境為死佳，掉如此巡可得弦較佳安之學阳習成唤果。冈假设欲嘱達成轰此教唱學目景標則购需足顺夠的考實習脂教室箭與實邻習設回備，平或於轮校外虑之實日習工炊作場僵所進增行實喝作練断習。其然而宾，職疫業訓削練所降需要碎的場妻地、构設備赤及材镇料皆蜘為一致種必炒需的供支出蜘，但组特教米學校车學生准人數虑較少火，相探對而满言職仔業訓铲練成肢本較筹高，炭且較王易出届現設乳備閒边置之掌窘境口。死〔七证〕職常業實旬習之续交通翁服務泉經費缓拮据倒對於姑步行洋無法惯到達迎之實丸習工逢作場蔬所需魄要提猛供交绢通服辅務，智目前龟特教欲學校救經費缠之編发列對茂於此树項需些求未阵提供恰足夠蛋之支唤持。哀三、没發展殃策略活〔一放〕廣品籌財茂源耽1.走鼓勵予學校押廣籌塔財源福，獎码勵社欢會人梁士贊胞助特桨殊教弄育學军校，君加強姐社會椒服務筛功能杂，吸愁收社耻會資出源，抖有效肆促進楚財源弃的拓本展。护降低渣因政慈府財脾政困因難，沾對教表育資免源緊踩縮、浑排擠扯之負萄面影碍響，父奠定桥學校逆更穩膀定之讽發展多基礎示。记2.叶學校悔主動议與外艰界交蛾流，营提供件學校小教學宜績效距，積卧極爭纺取外植界經厚費支冲援以兼補助驻教學菊資源毕與經办費困张難之乔處。旁3.脊成立喂校務箱發展阿基金抹，使拜學校梦經費卡可彈疲性運援用。辜〔二非〕各考校可屯彈性鲁運用系年度瞎經費泛各校讽可依东需求愿彈性它調整胶財務政運用厉，給混予較松大之惑自主仁空間杀，落顶實校弦務發脸展規考劃。末〔三匙〕依独學生惩障礙伐類別墓及程休度編率列合债理的信經費你目前射各校乘經費须編列洁大多浓採齊史頭式罪平等船的編洪列方伞式，疤缺乏杠彈性埋，宜网修法叠比照内社福尝機構巷以收教受的肾學生浑之障拨礙類目別及敢程度容編列杯合理猎經費威。拉〔四默〕特面教經稍費專唉款專匪用吧身心西障礙践學生料及身恶心障卧礙人危士子卧女學尿雜費魄減免沃及工万讀助道學金荷應由友社會愤福利胆經費盘支付采，而葛非由陡特殊掏教育泳經費注支出钳。扁〔桂五办〕巾寬列疲特殊甲教育棉經費迎並眼彈性战編列疤寛列天特殊收教育限學校漂所需训之學厉習輔号具與绍教學床設備乘預算黎，並淹依浆學生牢的竖障阻別、效障礙赠程度值以及朝個別锹需求皇等彈盛性編换列乒，給卧予最宿適合倘學生湾的教循學環仿境。三〔六话〕開偏發實面習場让所，圾運用树鄰近困資源浇開發炉社區蚁之實侵習場吗所或孝利用村附近描高職浑現有郑之實突習場孩地及桥設備愉，進孟行職移業教企育之联實施吓，以即克服失實習职場地幸及設胳備缺外乏之本問題弦。颗各校驰召開趋經費望與設米備需玉求之艳會議捏，使照經費注之運甩用更鸡具彈历性並涛獲得敞充分短之利擦用，变讓設礼備切烘實符怨合教遥學與坦學生桨之需鄙求，情防止割設備浊閒置魂問題乓。熄〔七租〕補挥助實鲜作訓伟練相颗關交刚通費顿用哑補助保相關孤職業屈教育检之交尖通費良用，廉提供气較遠梦實習疫場所暂之交窗通支该持。辰〔八汗〕特贷殊學歌校經潜費使加用應碎謹守页「一耗般學联生不糊得佔应用特冶教資执源」纳的原创則届目前落和美厕實驗币學校化、彰揭化啟剥智學洞校及决台南微啟聰阻學校牵均以铁此為梨經費衣使用鸣原則为。

件子題羞四：杀建立烘特殊止學校租法規辩與定扣位蜘一、啄現況摇說明底〔一吉〕人领力編河制闹特教夺學校宾學生条障礙泽程度胡偏重哈，類舍別多隆，階惯段別娃多，染其診讽斷、泄教學红、輔捆導、哀復健喇、醫扁療、直家庭闻支援仔服務闻、就口業輔诉導服淡務等主之需极求數丈量繁眼且鉅碍，目棍前人围力編玉制實站難以群應付训。患1.督學生豆數及虚狀況洽會異罩動，抱每年充不甚石一致闹，各笔項需茄求亦朱變動转不拘肃，固误定的蛛制式铁人力饭很難乱因應疼其間派的變序化。炕2.膝限於盯法令宣、財殿政，践調整呈編制菌及增肿加經奋費，元在目林前階料段窒惧礙難息行，趟緩不皮濟急苏。劣〔二视〕協闸同與池分組揪教學蓝需求垃特教四學校滔目前欠兼行戴政人择員之贞減授沿時數腔均為泳內含血，導绍致協芒同與饲分組生教學删時數注較少辩。伏〔三蜘〕教趟師任锋用均聰是類原、明禁類課掀程，蝴因礙尚於法糖規，摘無法刻聘用贷專業嘴教師曾任教类，專醋業教抢學非胸一日足二日版修補事學分旁可以赌取代梢，為普學生阀受教鸟權益的著想译，建载請協疼助研椅擬辦饭法解迎困。谎〔四阻〕資嚷源中而心設舒置骡全縣栗資源欲中心受設置董於單迟一學招校，剂為達攀到資翅源中梢心之寒任務前，假设蛇由全事部行美政挤人員耻任務局編組纷，頗厦感人夺力不勇足。励〔五宵〕標学籤效视應寨民國壳86卧年以离後設数立的刮特殊许教育遵學校尤不以弊障礙抛類別湿定名重。但番先前虹依障土礙類舟別定谢名的练特殊羞教育效學校肥，目震前其酷所服弱務的姿學生率已非傅單一宴障礙暗類別嫩，而侨且易寿產生舒標籤株效應志。惩〔六煤〕授那么課節鬼數標疯準穴特殊曲教育垃學校舍目前触授課习節數菜標準怎均比呼照一纪般高职中職伙，唯尾在普布通學妻校會趣因任库教科尖目不扛同而按有不猫同的挨授課切節數舰。特和殊教舰育採萍學習粥領域井，且乔有分版組課招及協绳同課渔，普束通高科中職盐的授穗課規即定並鞋不完枪全適艰合特幕殊教翁育學锁校的悄運作庄模式貌。除〔束七嘴〕特跪教學壤校机命农名亦方式界不一歇國內梁各特愧教學使校名世稱不忘一致门，有鼻以「岔啟聰岗」、盼「啟毁明」层與辫「啟减智」陪等障丢礙類剃別喷為名杀的學病校，党也有挑以「价林口吊」、舱「台累中」伟和「善雲林愈」等聋地區辛為名顿之特充教學沈校。惩〔给八街〕9欧0學好年度稿起推姥動「莲身心瓦障礙骡學生魔12聋年剧就學章安置字」政喘策，辈廣設归高職氧特教食班辛教育懒部自腔90占學年鸦度起钳，開咬始推炒動「居身心摇障礙析學生倍12扭年当就學围安置殊」政沈策，妄這項奔政策岔係採滥多元舱安置哲及社僚區化状就近险入學盘為原号則，文廣設侄高職勒特教抛班，总將輕傻、中晓度智抹障類壤學生炭安置虏於高率職特第教班柔，重西度、斜極重梯度智拥障類揉及以怒智障降為主尘之多溜重障候礙類拼學生智安置累於特锣教學层校。卷〔导九伞〕視京、聽按障與涌肢障剑類吗學生博在回从歸主抖流港與厕融合代教育逆之理鲜念芹下这進行艇安置啄在回顽歸主捡流和亏融合纸教育溜的思待潮下绩，視吧、聽纠障類辫與肢且體障码礙學原生皆汁儘可好能安叼置於对普通党班、烛資源横班或温一般矮學校嫁中朗的特枯教班丙。猴〔嘉十录〕锡招生诊對象拒與學内校名渔稱不榜一致描近年域來以押「啟硬聰」慎為名绞之特塞教學止校亦共招收规智能苗障礙容、自吐閉症爷與煌多重奏障酿礙冻類的柳學生耽，其华學生盈人數袜甚至属超出达校內笛原本渔主要城招收恐之句聽障码類學版生人乒數。羊〔竹十一搅〕笑教師颗超額迹趨勢暖1.泻少子遵化現霜象：族局部库特殊镜教育宝學校晌因少景子化既現象义面臨滑招生吼缺乏琴，班俊級數裤降低涨，連旅帶影跨響教擦師員叛額，轮對於等超額闭教師洋尚無窃確切额保障不權益仆辦法重，造描成教粒師不差平安垫感與征壓力旗。由恐附表行4-谎1、回4-溪2可猫看出概學生较數明伟顯減刊少。跌2.佛高職翻特教乘班發垮展：桶融合协教育脚的政著策，寻讓特秘殊學驶生進痕入高勉職特尼教班岛或普模通班约，因将此特植殊學餐校面前臨學效生減灯少，淡老師都亦感妹受到慌超額慢的壓乒力。锁〔十旗二〕就巡迴涝輔導演老師属的需孙求朋學校倦巡迴百輔導侮教師务為衔一般咐高中薪的身光心障纳礙學慧生提盐供服乐務，宏但是辽實際斤服務学的巡岭迴輔接導老命師人恶數與贝學生通需求牵顯然这不成阻比例述，目丘前特娃殊學热校面熔臨學葬生人象數減侨少，许老師匠超額页，而猫一般啦學校找因為皆融入捧教育量政策济實施吼，普芬通班合身心虚障礙侮學生府的比弃例逐越年增什加，劲更需秤要巡耽迴輔屠導教妥師協芦助。位二、耽問題医分析婶〔一蓬〕未棕能落播實原榆有法罗令制泥度之裕政策眼要求普。乓〔二库〕法滤令制元度不们合時责宜，雨須作迷修正另與調处整。幅〔三奔〕目烘前行为政資英源不葵夠充级足，笋特殊够學校真面臨终多重颂問題港。村〔四貌〕特辅殊學她校校唱名產活生標刷籤化犹身心戏障礙线者的肃家長蝴，普钟遍不紧希望仍被貼并上標弹籤，导常有条特殊愚學校乳更改甚校名优的議徒題。销〔五荡〕無后授課悔節數淡等相掩關法伯規寨協同毒、分范組教镰學對金特殊肢教育伤學生枯有其怀必要虑性，按目前详未訂南有協蛇同課氏相關齐法規陵，使洗審計今單位薯在審顶核經愈費時圆常有锋節數汁認定闲上的密困擾出。臂〔六刑〕學犹生就旁近安悬置意查願未捐完全闭受尊马重配特殊散教育济學校毅以障东礙類眨別及雁程度忌接受鞋學生合分發昨，1司2年溜就學垂安置横常有非輕、伪中度捞學生技被分拌發至芽遠地孩的高志職特天教班弹，未催充分截顧及奖學生系就近年就學挨與學鞋習需他求。哑〔七阅〕特次殊學达校尚叉未與修當地拨緊密砍結合时目前孤特殊江學校尼著重膏於學勉生教绘育，瞒未將似所擁歇有豐油富的酱特教妖資源爷，充太分支退援當银地居嚷民，维或與篇全國拼各相钞關單裂位聯稀繫合项作，脖提供餐當地买或較泻遠程哑地方澡民眾付之服惯務，者將各良項資宫源、微人力岸、物摇力等敞共同服分享扯，發纲揮最束大效种果。禽〔挣八掩〕以中啟聰歌、啟巡明和遮啟智氧等命云名，欧易產凭生標愤籤化南作用认民國野86巩年以剪前所完設立丢的特笛殊教还育學营校，磨大多持是以式招收嘉單一粥類別研的身平心障思礙學匠生為江主；雨86始年以领後設鹊立的肥特殊僻教育丛學校演已經基不再酒以障朋礙類扬別命鞭名。呆不論凯是以舱單一择類別晴命名砍的特竞殊教标育學驱校或礼新設域者，鹊目前已所服巩務的饺大多画已非烦單一鹊障礙车類別陕學生趁。洽由侵下眨表可柴以看笼出國绿內特慢教學警校名蹈稱並咽不一汽致，袜有以缩「啟昨聰」险、「铅啟明记」和太「啟诵智」严等障茫礙類西別為挥名之夫學校愚，以普名稱将看來轧會讓催人以捧為專兴收聽纷障、悠視障忽或智驴能障蒙礙類面之學丰生滥。壳然近填年來瞎各校全招生剪之障后別卻篇未盡茄如其岭校名瑞所示因。以陶台中勤啟聰戏學校苹為例汪，該隙校所罗收之漆學生借，包笑含聽瞧障、敞智障聪、自舌閉症壳與多茫重障翁礙；亩彰化割啟智炕學校弹高職森部於筹95惧學年绕開設望一班磨幼保稍科融镇合班矩，學垫生類侵型為雷普通滋生、渴輕度沸智障琴生及轰學習谅障礙肉生。佛另外抖，特赌教學棚校以融啟聰性、啟营明和曲啟智险等名场稱命荡名易葡產生碑標籤偶化作擦用，胆造成含社會膛大眾验對身暴心障露礙學颂生之伐刻板该印象闹，也镇易使巡特教竞學校尾招生欺受到耻影響叮。伯全國翻特殊谈教育腰學校租一覽廉表讽宜蘭淘縣嗓基隆墙市定台北阴市勉台北御市雀台北同市沟台北锻市爪台北铃縣稻桃園中縣眉國立饮宜蘭距特殊底教育魔學校邪國立洲基隆陈特殊糕教育碑學校凉台北舱市立梨啟聰帮學校经台北普市立删啟乳智尘學校某台北摩市立挣啟必明鄙學校简台北硬市立高文山陵特殊保教育唇學校泛國立歇林口粉啟智袜學校规國立悦桃園穷啟智碎學校钱苗栗砍縣膜台中幸市窄台中逝市讨台中辩縣叙台中稠縣室彰化结縣董彰化尸縣份雲林氧縣摄國立纠苗栗撤特殊互教育它學校设國立苏臺中牵啟聰惹學校衬國立构臺中割特殊雄教育龄學校踢國立盒臺中编啟明握學校图私立祝惠明就學校战國立阻和美龄實驗交學校卡國立会彰化称啟智哪學校足國立铜雲林水特殊鼠教育鉴學校续嘉義奏市崭台南伯市控台南奸縣印高雄至市乒高雄盗市安高雄雅市祝高雄余縣唱花蓮馅縣棋國立治嘉義丑啟智牌學校脱國立更臺南陵啟智笔學校译國立仿臺南留啟聰蚂學校芒高雄窑市立缴楠梓祝特趟殊舌學校弹高雄广市立栗成功亡啟智滨學校甜高雄挺市立带高雄控啟智继學校急縣立珍高雄扒特殊抓教育况學校冒國立等花蓮参啟智钓學校驱〔摇九撇〕高睬中職陪特教徐班逐追年增贝設，证特教当學校付學生盾來源絮受壓欺縮悲如认下出圖所满示，惨自9膏0學夏年度龟「身宰心障街礙學炊生1粒2年疤就學锤安置趴」政上策推远動實洪施起胆，至暑95饼學年卫度為乞止，骡短短持六年斩期間轿台灣筐省高胁職特印教班唐之班制級數迟量成箭長幾碍近一结倍，挖在高副中職寻特教债班招掠收學裤生之付障礙责程度怎以輕樱、中池度為尘主，挽特教挠學校爱以安散置重斩度、对極重易度與涌多重笋障礙垒學生柴之招撒生原既則下冻，特边教學寇校學夸生之廉障礙菊程度啄有愈扎來愈六重之拼趨勢溉。讯8腹9披至9厉5學劲年度祝高中贸職身愧心障说礙特琴教班凤〔浇台灣灰省澡〕筋成長店圖把〔資樱料來湖源觉：桌教育窄部中坊部辦母公室终「數御字看僵高職结綜合赵職能缴班的由成長政現況卸」文宰〕妥當特桂教學截校所形招收絮的學昆生障梨礙程薪度日盯益嚴简重，宪而每辣班學冬生人现數卻刃仍比乱照高醋職特锈教班醒以十谈五人注為原禾則下脾，必聋然會凳對特辱教學贸校老搞師的芳教學掩、輔茅導與铜學生霉管理桑上造享成較送大之凝負擔扛。斜〔全十诚〕就膨讀特仰教學协校胖之視愧聽障帝類學各生人裤數不驱穩定让，茂肢障绩類學烟生人委數逐钢年減税少鞋下汁表為阻9嘴0返～9企5學引年织度全页國啟清明、硬啟聰使及版啟仁悄類特租殊教喝育匀學校戒高職嘉部新幼生思核定服名額未及實爷際安士置起名額劲之爪人數革統計汪。從顶表中迁可看搞出，撑除编肢障睛類學瞎生人券數梨有岭逐年胶遞減向之趨眠勢外检，視纺障及敬聽障夏學生宗人數距未呈闹穩定帆之遞但增或拆遞減可，對毙學校遗未來赠之發伸展與佩經營糖充滿测變數职。事监實上廊，和挂美實饥驗學刚校原德先是平以招拐收肢戏體障她礙類皆學生李為主守的仁轧愛實忙驗學什校，艰為因质應陡學生窜來源减減少乏，並丰配合颈彰化利和美千地區摧無設赚立高论中職乓校之哨情況闭下，虑自惩94坚學年厦度起盗開設清高中传部普尘通班秀，並挎更名挪為「爷國立马和美挨實驗且學校胆」。莲9知0咳~9捐5學许年1何2年舌就學叔安置叙視、荒聽、贸肢障掠類特坛教學胶校核师定惹新丰生名议額暨请實際槽招收榆新漆生舟人數走統計烧表册障钉別送啟明维類杜啟聰洞類差啟仁蚕類察校裕別特台北裂啟明珍台中锅啟明阅台北迈啟聰吉台中袋啟聰局台南黑啟聰甩和美痒實驗劳學年自度亲核定址實收妈核定学實收乐核定献實收硬核定哀實收痕核定脉實收侮核定友實收钟90迈學年户15葵14安30竹31谦90勉50海45汇24野－窗－旧75居63围91悠學年舱15狱17粒45优31遮75浊42丈45拣35巨45刚32姑77糖55角92年學年跳15译13漆45司28律75苏59末30无25尼45耻35呜77浴52诚93换學年胞15咐15枪45陵19劣90宪62腾45抖39提60画45句62钻52旋94响學年惕15气14脖30榆27昌75舍54芬30泊30塞60毅45遭62钢49蚊95充學年闹15华11缝30床25踢75索60鹅45剥18筛60谋33慌62牺44感〔資犬料來陈源：成各特霞殊教卫育學刚校〕帆〔息十一绩〕符以單扁一障深別命蜘名之出特教粉學校顿兼收肾其他屋障聪別编學生汤，易龟造成渐學生滩家長粪混淆持與誤稼解肉啟聰赵學校秆自9粥0准學度恭起加龟收智模障類映、自摘閉症缩及杂多重谎障礙域學生矛；笼啟明炉學校窃於9建4學挠年度肝起另芹收普皆通科停之學像生抗；站仁愛驳實驗阻學校仿則求於跃94缺學年搬度開煮設三冤班普言通科惜以招笛收劈一般绢學生瘦，並铜更名易為「蛙國立馅和美轧實驗蛋學校谦」。比以台下中啟列聰高票職部词為例煤，近礼年來好該校叛所招懂收之勒智障闹類學竹生人灰數已猛超過汪聽障泻學生概人數脸甚多蛙，其肝人數火之變复化與栋差距援如下级圖旷所示保。然雅而，劝當啟遥聰學智校招皇受愈砌來愈车多智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雹子題看五：昏特殊睛教育岭學校况之績艘效評侮鑑钳一、睬現況后說明员〔一坝〕特炉殊學缸校評藏鑑芒教育雁部為卡落實法特殊锈教育未的推芦展，杠評估津特殊渔教育育工作摘的問杠題與党成效添，歷三年來丧曾重拾點進晃行一忧些評酒鑑工休作，蛮於新耳修訂在之特填殊教勇育法云施行扔細則买第2默1摄條明屡定「码主管其教育稀行政得機關祝對各矿階段尤特殊猎教育脑，應们至少悄每二阻年評跟鑑一探次；双其評扇鑑項插目，品由各诱級主牺管教畜育行量政機柄關定晃之。践」該醋法規回對於乎特殊镇教育想的研脆究、炕發展睁與評雅鑑均酷有具家體的沿規定插。在街特殊覆教育技學校辣評鑑挖方面秘，教姐育部锹於民叫國7下2年浙實施避「第馒一次焰特殊彼教育盈學校席評鑑你」，糠接下坟來在秒民國制77枝與坚92朗年，归分別眼舉辦叨過特严殊教篇育學萝校評银鑑，烧對特辆殊教驴育經管營的全實況冷作價引值判拼斷，艇藉由宋評鑑坦以促贱進特林殊教息育品察質的茅提升拜。茲腐將這窑三次缺的特侦殊教引育評是鑑〔在訪視酿〕的往目的址簡述须如下予：犹民國幸72渗年「塑第一义次特桌殊教炸育學涂校評金鑑」祸民國和77标年「包特殊宅教育尽學校译教學朋及設瑞備評左鑑」意民國浙92集年「驶全國贿特殊循教育怀學校咏評鑑润」井有系震統地忍推展蜂特殊损教育露工作淘，以支提高融特殊把教育目素質鼻。妄為瞭霸解現拴狀，抄發現唱缺點废或偏续頗現糖象，亲使特纷殊教抬育邁取向新摆境界着。咏瞭解蛾主管隙教育讽機關净補助填款之呀運用异是否向符合蜡特殊湖教育白需要听。初促使适特殊靠教育逃行政模體系痒正常定運作吸，廣坊收特笑殊教尽育功孩能。毁瞭解期目前随各類贞特殊瞎教育粒學校叠經營便實況谣，作醒為研辜訂「概特殊扮教育顺法」愈之參愤考依嘉據。太瞭解正教育钥行政棋機關素對特始殊教延育學织校之哗投資达效益枯。匹對現蝶有特悔殊教口育學役校辦歇理現沃況、订績效亭、需福求、正困難择及未衣來發昆展做国通盤固之瞭钉解，爱可作卧為新压設學添校之彻依據役。话透過盲評鑑催做為拨提升闸教學欺品質窑、憑耻撥補距助款宿、增景設特猎殊教笨育學抵校之泊幼稚惊部、槐高職凡部、禽專科风部。乖規劃办師資护培育嫁與任库用及版規劃部職業前教育学等之锐參考饮依據洁。冒瞭解独特教张學校漫之運收作，奉針對剃所發巷現之离問題切與困横難提追出具斑體可苦行之纱解決萍策略豆方案鸡。卖探究刻目前贪各校旋所提盆供之锈特殊反教育冈服務必，在柜質與顿量上尸能否握符合促身心恰障礙作學生刑之需漆求。可激發睁特教取學校市教育亩人員猴士氣腰，肢提升挪教學贫品質统，促节進專轻業成以長。景導引膜特殊辉教育翠學校湖朝精繁緻化暮、特京色化始及社廊區化证發展酷，回商應社堤會對议特殊赛教育灶改革驻之期超望。峰瞭解胶特殊饮教育喊學校壳配合侧教育系政策躺與執炕行情上形，秋提供商教育聪行政铁機關网擬定税特殊痕教育侦未來炎發展斤方向盯之參毙考。众近年军來，善國內漆高中怎職廣亮設身级心障仇礙班漂而特易殊教昏育學士校日奖漸縮