广东省梅州市周江中学2022-2023学年高二生物测试题含解析

广东省梅州市周江中学2022-2023学年高二生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下图表示在不同条件下，酶催化反应的速度(或生成物)变化情况。以下叙述不正确的是

()A．.图①能用来表示反应物浓度变化与反应时间的关系

B．.图②虚线表示增加酶浓度后，其它条件不变时，生成物量与反应时间关系的变化情况C．.若图②中的实线表示过氧化氢酶对H2O2分解的催化效率，则虚线表示Fe3+的催化效率D．.图②也可以用来表示处理温度不同的情况下，反应速度与时间的关系参考答案：C2.下列哪种生物不能通过突变体的利用而获得（

）A．抗除草剂的白三叶草

B．生产胰岛素的大肠杆菌C．高产的水稻

D．蛋白质含量高的小麦参考答案：B3.右图为DNA分子结构示意图，对该图的错误描述是()A．①和②相间排列，构成DNA分子的基本骨架B．④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸C．DNA解旋酶作用于⑥D．DNA连接酶和DNA聚合酶均作用于⑤参考答案：B4.下列细胞结构之间，可以通过囊泡联系在一起的是①核糖体

②内质网

③高尔基体

④细胞膜

⑤线粒体A.①和②、②和③、③和④ B.②和③、

③和④C.②和③、③和④、④和① D.②和③、

①和⑤参考答案：B【分析】由题意分析可知，本题考查分泌蛋白合成与分泌过程的囊泡运输，要求考生识记相关过程，运用所学知识进行分析解答。分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。【详解】结合分析可知，分泌蛋白合成与分泌过程：①核糖体合成蛋白质→②内质网进行粗加工→②内质网“出芽”形成囊泡→③高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→③高尔基体“出芽”形成囊泡→④细胞膜，整个过程还需要⑤线粒体提供能量。因此，通过囊泡联系在一起的细胞结构是B.②和③、③和④。5.下列关于生物工程中酶的作用不正确的是

A.纤维素酶可用于植物体细胞杂交

B.胰蛋白酶可用于动物细胞培养C.限制性核酸内切酶只用于提取目的基因

D.顶体酶可将透明带溶出一条孔道参考答案：C6.下列关于体液调节的叙述中，不正确的是A．体液调节比神经调节作用的时间长

B．体液调节比神经调节作用的范围广C．体液调节的化学物质就是各种激素

D．体液调节的化学物质通过体液传送参考答案：C7.人们利用人工合成的性引诱剂诱杀农业害虫的方法，目的是破坏该害虫种群的（）A．密度 B．性别比例 C．年龄组成 D．个体数量参考答案：B【考点】种群的特征．【分析】本题主要考查种群的特征．种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例．其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势．【解答】解：ABCD、利用人工合成的性引诱剂诱杀农业害虫的方法，目的是破坏该害虫种群的性别比例，降低出生率，从而减少害虫数量，B正确；ACD错误．故选：B．【点评】本题主要考查学生对概念的辨析能力．种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流．种群是生物进化和繁殖的基本单位．种群的基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因．生物进化的实质是种群基因频率的改变．8.下列有关种群基因库的叙述中，不正确的是

A.一个种群的基因库包括这个种群所含有的全部基因B.生物的个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传C.种群中每个个体含有种群基因库的全部基因D.基因突变可改变基因库的组成参考答案：C9.人类遗传病种类较多，发病率高。下列选项中，属于染色体异常遗传病的是A．抗维生素D佝偻病

B．苯丙酮尿症C．猫叫综合症

D．多指症参考答案：C略10.下列是关于叶绿体中色素的提取和分离实验的几种说法，其中正确的是

A．色素提取的原理是色素在层析液中的溶解度不同B．研磨叶片时加SiO2的作用是使研磨更加充分C．色素分离的结果可以用该图表示（1、2、3、4分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b）D．1号色素在层析液中的溶解度最大参考答案：B11.以下为形成cDNA过程和PCR扩增过程示意图。据图分析，下列说法正确的是A.④过程发生的变化称为复性B.催化①过程的酶是RNA聚合酶C.催化②⑤过程的酶都是DNA聚合酶，都必须能耐高温D.在PCR反应过程中，基因数量以2n-1增加参考答案：A【分析】分析题图：①是由RNA形成单链DNA的过程，为逆转录过程；②是以单链DNA合成双链DNA的过程，是DNA分子复制过程；③④⑤是多聚酶链式反应扩增DNA片段，③是变性、④是复性、⑤是延伸阶段。【详解】由以上分析可知，④过程发生的变化称为复性，A正确；①是逆转录过程，需要逆转录酶催化，B错误；催化②过程的酶是DNA聚合酶，催化⑤过程的酶是耐高温DNA聚合酶（Taq酶），催化⑤过程的DNA聚合酶耐高温，而催化②过程的DNA聚合酶不耐高温，C错误；在PCR反应过程中，基因数量以2n增加，D错误。【点睛】解答此题需要识记DNA分子复制的条件和DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则的应用，能正确分析题图，再结合图中信息准确答题。12.关于内环境稳态调节机制的现代观点是：(

)A.神经调节

B.体液调节

C.神经—体液调节

D.神经—体液—免疫调节参考答案：D13.下列关于细胞结构与功能的叙述不正确的是

（

）A.线粒体能够独立完成有氧呼吸分解有机物的全过程B.高尔基体接受内质网形成的小泡对蛋白质作进一步加工C.叶绿体将吸收的光能转化为储存在糖类的化学能D.核被膜上的核孔复合体是某些大分子出入细胞核的通道参考答案：A14.实验表明：交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换。如图是某高等动物一个细胞(甲)发生有丝分裂交换的示意图，该细胞有丝分裂形成两个子细胞(乙和丙)。在不考虑基因突变的情况下，下列相关叙述不合理的是

A.细胞甲中的等位基因(A、a)随着丝点的分裂而分离B.图中细胞甲内所有同源染色体正在进行联会C.乙和丙细胞的基因组成可能分别是AA和aaD.该生物个体的遗传性状不一定会发生改变参考答案：B【分析】根据题意和图示分析可知：图中发生了有丝分裂交换，基因A和基因a发生了交换，经有丝分裂形成两个子细胞（乙和丙），其基因组成可以分别是AA、aa或Aa、Aa或aa、AA。【详解】A.细胞甲中的等位基因(A、a)位于同源染色体和姐妹染色单体上，由于有丝分裂过程中不存在同源染色体的分离，所以A、a只随着丝点的分裂而分离，A正确；B.根据题意，图示为有丝分裂交换，故细胞甲中不存在同源染色体联会，B错误；C.根据分析可知，乙和丙细胞的基因组成可能分别是AA、aa或Aa、Aa或aa、AA，C正确；D.该生物个体的遗传性状不一定会发生改变，D正确。故选B。15.右图所示，用不透水的云母片以不同的方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同的方向给以光照的示意图，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是

A．甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲

B．甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲

C．甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯

D．甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯参考答案：C16.研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致(

)A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高

B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高

D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低参考答案：A17.人们常用能量金字塔来描述能量在生态系统中的流动。下面说法中，正确的是A.位于能量金字塔顶部的消费者在生态系统中是最重要的B.约有10%--20%的能量可以从上一个营养级流到下一个营养级C.在每一个营养级可利用的能量中有10%以热能的形式在呼吸作用中散失D.只有25%的能量可从一个营养级进入到下一个营养级参考答案：B18.在人体中，由某些细胞合成与释放，并影响其他细胞生理功能的一组物质是A.信使RNA、必需氨基酸

B.激素、递质

C.淀粉酶、解旋酶

D.肝糖原、丙酮酸参考答案：B19.下列物质进出细胞的方式，属于主动运输的是（

）A．K+

B．O2

C．苯

D．乙醇参考答案：A20.如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染未标记的细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构中，能够找到的放射性元素是()

A．可以在外壳中找到15N和35S

B．可以在DNA中找到15N和32P

C．可以在外壳中找到15N

D．可以在DNA中找到15N、32P、35S参考答案：B21.人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是A．寒冷时出现寒颤

B．从平原到高原，有的人出现肺水肿症状C．接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化

D．饮水不足时，抗利尿激素释放增加参考答案：B22.下列有关生命系统结构层次的叙述，正确的是A．大肠杆菌只具有细胞这一生命层次

B．动植物的生命结构层次通常是相同的C．有机分子是最基本的结构层次

D．同一区域的所有生物构成群落参考答案：D23.下列制作DNA螺旋模型中，连接正确的是

（

）

参考答案：B24.下图为血糖的生理调节过程，下列判断错误的是()A.血糖升高可直接刺激胰岛分泌C，从而使血糖降低的过程属于体液调节B.血糖下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛分泌D，从而使血糖上升的过程属于神经调节C.C与D表现为拮抗作用D.血糖平衡是神经调节与体液调节共同作用的结果参考答案：B试题分析：由图可知，C能够使血糖浓度下降，可以判断C是胰岛素；D能够使血糖浓度上升，可以判断出D是胰高血糖素。血糖浓度升高可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，这属于体液调节，A正确；CD维持血糖浓度稳定，表现为相互拮抗，C正确；血糖浓度下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛分泌胰高血糖素，从而使血糖上升的过程应该属于神经和体液的共同调节，D正确，B错。故本题选B。考点：本题考查血糖调节的相关知识，意在考查考生对血糖调节以及神经调节和体液调节知识的要点的理解，把握知识间的内在联系的能力。25.生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。2，4—D浓度(mg／L)05101520253035无籽番茄平均重量(g／个)013.526.246.553.653.743.030.2

据表得出的正确结论是

A．2，4—D浓度超过25mg／L，对果实的发育起抑制作用

B．2，4—D与生长素的作用效果相同

C．2，4—D可以促进扦插枝条生根

D．2，4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20—25mg／L参考答案：D26.仙人掌生活在缺水的沙漠中,在仙人掌的细胞中含量最多的化合物是A、水

B、蛋白质

C、脂质

D、糖类参考答案：A27.右图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。下列有关叙述，正确的是（

）A．①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞B．②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成C．③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性D．④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群参考答案：D28.在进行酵母菌计数时，某同学先将盖玻片放在血细胞计数板的计数室上，然后吸取摇匀的培养液，滴在盖玻片边缘，让培养液自行渗入。下图是在显微镜下观察到的一个中方格的酵母菌分布情况，相关叙述正确的是A.—块血细胞计数板中央有一个计数室B.该计数板的一个计数室中有16个中方格C.未对酵母菌染色会导致计数值比实际值偏小D.需要对该酵母菌培养液稀释后再重新计数参考答案：DA、一块血细胞计数板的中央平台上有多个计数室，每个计数室又有多个中格和小格，A错误；B.一种是计数区分为16个中方格，而每个中方格又分成25个小方格；另一种是一个计数区分成25个中方格，而每个中方格又分成16个小方格。该计数板的一个计数室中有16个小方格，B错；C.未进行染色处理就直接进行计数，会将死细胞和活细胞均计数在内，导致计数结果高于实际值，C错误；D.需要对该酵母菌培养液稀释后再重新计数，D正确。故选D。29.下列与实验相关的叙述，错误的是A．马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质B．观察植物细胞的质壁分离与复原实验，可选择紫色洋葱鳞片叶的外表皮为原料C．检测酵母菌培养过程中是否产生CO2，可判断其呼吸方式D．用带火星的卫生香可以作为检测过氧化氢分解速率的指标参考答案：C30.观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中，正确的步骤是（）A．取细胞制片→染色→水解→冲洗涂片→观察B．取细胞制片→水解→冲洗涂片→染色→观察C．取细胞制片→冲洗涂片→水解→染色→观察D．取细胞制片→水解→染色→冲洗涂片→观察参考答案：B【考点】1E：DNA、RNA在细胞中的分布实验．【分析】观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，其中甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色．利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布．该实验的操作步骤是：取口腔上皮细胞→制作装片→用盐酸水解→冲洗装片→用甲基绿和吡罗红混合染色剂进行染色→观察．【解答】解：“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验步骤：取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗涂片→染色→观察．故选：B．31.受精的标志是（）A．卵黄膜和透明带间出现两个极体B．精卵相遇，发生顶体反应C．雌、雄原核形成D．精子接触透明带参考答案：A【考点】S2：动物胚胎发育的过程．【分析】卵子周围的结构由外到内：放射冠、透明带、卵黄膜．受精作用过程：a顶体反应：精子释放顶体酶溶解卵丘细胞之间的物质，穿越放射冠；b透明带反应：顶体酶可将透明带溶出孔道，精子穿入，在精子触及卵黄膜的瞬间阻止后来精子进入透明带的生理反应；c卵黄膜的封闭作用：精子外膜和卵黄膜融合，精子入卵后，卵黄膜会拒绝其他精子再进入卵内的过程；d精子尾部脱落，原有核膜破裂形成雄原核，同时卵子完成减二分裂，形成雌原核；e雌、雄原核融合形成合子．【解答】解：受精作用的标志：在卵黄膜和透明带之间的间隙可以观察到两个极体（一个是第一极体，还有一个是第二极体）．故选：A．32.下列有关神经兴奋的叙述，正确的是A．静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出B．组织液中Na＋浓度增大，则神经元的静息电位减小C．突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋D．神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导参考答案：D33.图表示一个神经元在一次兴奋后，将兴奋传递给另一个神经元的过程。下列叙述不正确的是（）A.a处产生的动作电位表现为内正外负B.神经递质是通过自由扩散释放到突触间隙的C.兴奋由a→b→c的传递过程体现了细胞膜的信息传递功能D.某些麻醉药可通过抑制突触前膜神经递质的释放发挥作用参考答案：B试题分析：神经纤维受到刺激后，由于大量钠离子的内流使产生的动作电位表现为内正外负；神经递质是大分子有机物质，通过胞吐释放到突触间隙；兴奋在神经元间通过神经递质传递，体现了细胞膜的信息传递功能；兴奋在神经元间的传递是通过突触实现的，抑制突触前膜神经递质的释放可起到麻醉药的作用。考点：考查兴奋在神经纤维上和神经元间的传递。点评：难度中等，理解兴奋的传递的机理。34.一对夫妇，妻子患白化病，其父为色盲；丈夫正常，其母为白化病，预计他们的子女同时患这两种病的概率、生出同时患两种病的儿子的概率、生下的儿子既白化又色盲的概率分别是

（

）A、

B、

C、

D、参考答案：C35.蒸馏时要提高产品质量，应采取的措施是

A．提高蒸馏温度，延长蒸馏时间

B．提高蒸馏温度，缩短蒸馏时间C．降低蒸馏温度，缩短蒸馏时间

D．严控蒸馏温度，延长蒸馏时间参考答案：D略36.农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，原因是A．杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生B．杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加C．杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达D．抗药性强的害虫所产生的后代都具有很强的抗药性参考答案：B37.基因型为AADd的植株自交，后代表现型的比例为：A.9:3:3:1

B.1:2:1C.3:1

D.1:1:1:1参考答案：C38.关于植物生长素的叙述正确的是A．在植物体内，生长素作用不受其它激素影响

B．生长素的合成要在基因的指导下进行C．生长素能促进生长，也能抑制生长

D．生长素促进植物生长的机理是参与并促进细胞的新陈代谢参考答案：C39.在人和植物体内都会发生的物质转化过程是：①葡萄糖彻底氧化②葡萄糖转化为乙醇③葡萄糖脱水缩合④葡萄糖分解为丙酮酸A．①②③B．②③④

C．①③④

D．①②④参考答案：C40.将记录仪的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点，c点所在部位的膜已被损伤，其余部位均正常。下图是刺激前后的电位变化，以下说法不正确的是()

A. 兴奋的产生与膜对Na+的通透性改变有关

B.被损伤部位c点的膜外电位为负电位C. 兴奋传到b点时记录仪的指针将向左侧偏转D.结果表明兴奋在神经纤维上以电信号形式传导参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。根据图示完成下列问题：（1）完成图1中的实验流程。（2）冲洗的主要目的是

。（3）图2装置中的充气口在

时关闭，在

时连接充气泵，并连续不断地向内

。（4）排气口在果酒发酵时排出的气体是由

产生的

。（5）写出与（4）题有关的反应方程式：

。（6）若果汁中已含有醋酸菌，在果酒发酵旺盛时，醋酸菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸?并说明原因

。参考答案：（1）醋酸发酵

（2）洗去浮尘

（3）果酒发酵

果醋发酵

泵入空气（氧）

（4）酵母菌

二氧化碳

（5）（6）不能。因为果酒发酵时缺氧能抑制醋酸菌的