2022-2023学年广东省珠海市拱北中学高二生物联考试题含解析

2022-2023学年广东省珠海市拱北中学高二生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.全球性生态环境问题越来越引起人们的关注，它关系到人类的生存与可持续发展。下列选项中，不属于全球性生态环境问题的是A．金融危机

B．土地荒漠化

C．温室效应

D．水资源短缺参考答案：A2.具有两对相对性状（两对性状独立遗传）的纯合子杂交得F1，F1自交所得的F2中性状分离比为

A.9:3:3:1

B.3:1:3:1

C.1:1:1:1

D.1:2:1:1参考答案：A3.联会发生在A.精（卵）原细胞

B.初级精（卵）母细胞C.次级精（卵）卵母细胞

D.精（卵）细跑参考答案：B联会是指减数第一次分裂过程中（前期）同源染色体两两配对的现象，而处于减数第一次分裂前期的细胞是初级精母细胞或初级卵母细胞中，故选B。

4.在两对相对性状的遗传实验中，可能具有1：1：1：1比例关系的是①杂种自交后代的性状分离比

②杂种产生配子类型的比例③杂种测交后代的表现型比例

④杂种自交后代的基因型比例⑤杂种测交后代的基因型比例A．①②④

B．①③⑤C．②③⑤

D．②④⑤参考答案：C5.下列关于人体内ATP的叙述中，错误的是

（

）A．ATP是人体生命活动的直接能源物质B．在线粒体中大量产生ATP时，一定伴随着氧气的消耗C．在生命活动旺盛的细胞中，线粒体和ATP的含量都较多D．细胞内的放能反应伴随ATP的合成，吸能反应伴随ATP的水解参考答案：C6.①、②、③是雌性生殖细胞，④、⑤、⑥是雄性生殖细胞，六种生殖细胞中能结合形成先天愚型男孩的组合是①23+X

②22+X

③21+X

④21+Y

⑤23+X

⑥22+YA．①与⑥

B．②与⑤

C．⑤与⑥

D．包括ABC参考答案：A7.如图表示某河流随生活污水的流入，其溶解氧量(DO)、生物耗氧量(BOD)、无机物(富含N、P)的浓度变化情况。下列有关叙述中，正确的是(

)A.A地有机物浓度低于B地B.生活污水对无机物(N、P)的浓度变化无影响C.在A、B两地间，DO值的增加是因为水体的稀释使植物数量增加的结果D.湖水中藻类等浮游植物将大量繁殖参考答案：D选D。A地的有机物浓度较高，随着有机物的分解，到了B地有机物浓度较低；生活污水的排放会导致无机物(N、P)的浓度增加；在A、B两地间随着无机物的增加，植物的数量逐渐增加，使得DO值不断增加；随着大量无机物(N、P)进入湖泊，会使湖水中藻类等浮游植物大量繁殖。8.下图为M基因控制物质C的合成以及物质C形成具有特定空间结构的物质D的流程图解。下列相关叙述不正确的是A.过程①是转录，物质A所含的碱基数量多于物质BB.物质B从核孔进入细胞质中与核糖体结合，成为核糖体的组成成分C.物质C要依次经过内质网和高尔基体的加工和修饰D.物质C和D都可与双缩脲试剂产生紫色反应参考答案：B过程①是转录，物质A是转录刚形成的mRNA，物质A剪切掉一部分片段后再经过拼接形成物质B（成熟mRNA），因此物质A所含的碱基数量多于物质B，A正确；物质B为成熟mRNA，从核孔进入细胞质中与核糖体结合，作为翻译的模板，B错误；物质C是以成熟mRNA为模板、通过翻译过程形成的肽链，要依次经过内质网和高尔基体的加工和修饰才能成为具有生物活性的物质D（分泌蛋白），C正确；物质C和D均含有肽键，都可与双缩脲试剂产生紫色反应，D正确。9.下图为人体某反射弧示意图，a、b为微型电流计F的两极，下列有关叙述不正确的是A．人体的反射都需B、C、D三种类型神经细胞参与B．在细胞A处给予一个刺激，电流计的指针能发生两次方向相反的偏转C．若从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器不会产生反应D．兴奋在细胞B、C、D之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换参考答案：AC10.微生物培养过程中，肉眼鉴别金黄色葡萄球菌和枯草杆菌的重要依据是

A．细菌的大小、形状、颜色

B．菌落的大小、形状、颜色C．有无鞭毛

D．培养基的不同参考答案：B11.如图表示生态系统四种成分之间的关系，以下相关叙述中，正确的是（

）A．1和2所包含的所有种群构成群落B．3代表的一定是原核生物C．4可以表示大气中CO2

D．①代表光合作用，②代表细胞呼吸参考答案：C12.某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲度（α）。左下图为实验示意图。右下图曲线中能正确表示实验结果的是

A.a

B.b

C.c

D.d参考答案：B13.实验室内有一群基因突变的小白鼠，这些小白鼠只要按时喂食并且不让它们运动，它们就能维持正常。当它们进食后，它们的血糖浓度会轻微上升，然后下降至一个恒定状态，然而只要让小白鼠运动或禁食一餐，它们的血糖浓度就会迅速下降，进而昏迷。这些突变小白鼠出现上述状况的原因最可能是A．胰岛B细胞受损

B．甲状腺被切除C．无法将血糖转换成肝糖原 D．体内细胞缺乏胰高血糖素的受体参考答案：D14.农业技术员在大田中发现一株矮状穗水稻，将这株水稻所收获的种子再种下去，发育而成的植株之间总会有所差异，这种差异主要来自(

)A、基因突变

B、染色体变异

C、基因重组

D、环境条件改变参考答案：C15.下列关于动植物生理过程的叙述中，正确的是

A．人体中的脂肪主要来源于食物中脂肪的消化吸收B．氧气缺乏时，马铃薯块茎细胞产生的二氧化碳来自细胞质基质C．用玉米经酵母菌发酵产生酒精来替代汽油，主要利用了酵母菌的无氧呼吸D．人体内神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向相反参考答案：C16.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是

(

)A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B.孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性参考答案：D17.如图一表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c代表不同的细胞器，①～⑤代表不同的物质．请据图回答问题（1）写出以下结构或物质的名称：物质③______，结构a______．（2）①在b内参与的反应是有氧呼吸的第______阶段．反应场所是______．（3）②在a内变为④所需的直接条件是需要多种酶及______．（4）该细胞吸收K+，需要膜载体协助和⑤，其中⑤的结构简式为______．（5）图二表示棉田内，棉叶在一天内吸收二氧化碳变化情况，如果C、F时间点合成葡萄糖的速率相等，则C、F两点的呼吸强度的比较结果是______．参考答案：

(1).O2

(2).叶绿体

(3).二

(4).线粒体基质

(5).ATP、[H]

(6).A﹣P～P～P

(7).F＞C试题分析：本题以图文结合的形式，综合考查学生对光合作用、细胞呼吸及其关系等相关知识的熟记和理解能力。解答此题需从图示中提取信息，准确定位图一中数字所代表的物质名称和字母所示的细胞结构，理解图二横、纵坐标的含义，重点分析起点、拐点、交点、落点这“四点”以及把握曲线走势。在此基础上结合题意并围绕光合作用、细胞呼吸的知识对各问题情境进行分析解答。(1)分析图示可知：①表示H2O，②表示CO2，结构b表示线粒体。在H2O和③的参与下，线粒体中的丙酮酸被彻底分解为H2O和CO2，说明物质③为O2。结构a可利用光能，表示叶绿体。(2)在线粒体基质中进行的有氧呼吸第二阶段，其过程是丙酮酸与水一起被彻底分解生成CO2和[H]，释放少量的能量，即①在b内参与的反应是有氧呼吸的第二阶段，反应场所是线粒体基质。(3)②所示的CO2在a所示的叶绿体内变为④所示的葡萄糖的过程属于光合作用的暗反应阶段，所需的直接条件是需要多种酶及ATP、[H]。(4)该细胞吸收K+的方式为主动运输，需要膜载体协助和⑤所示的ATP提供能量，ATP结构简式为A﹣P～P～P。(5)图二的纵坐标所示的CO2吸收量表示净光合速率，C、F时间点的净光合速率依次为36、32。如果C、F时间点合成葡萄糖的速率相等，说明C、F时间点的实际光合速率相等，依据净光合速率＝实际光合速率－呼吸速率和C时间点的净光合速率大于F时间点的净光合速率，从而推知：F时间点的呼吸速率大于C时间点的呼吸速率，即C、F两点的呼吸强度的比较结果是F＞C。18.下列不属于初生演替的是（）A．弃耕农田上进行的演替 B．火山岩上进行的演替C．冰川泥上进行的演替 D．沙丘上进行的演替参考答案：A【考点】F6：群落的演替．【分析】1、初生演替指在一个从来没有植被覆盖的地面，或者原来存在植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替，如在沙丘、火山岩、冰川泥进行的演替．2、次生演替指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替，如火灾后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替．【解答】解：1、在一从来没有过植被，或者原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方开始初生演替，如裸岩上的演替、沙丘上进行的演替、冰川泥上进行的演替、火山岩上进行的演替．2、在原有植被虽已不存在，但是保留有土壤条件，甚至种子或其他繁殖体的地方开始次生演替，如弃耕农田上的演替．19.将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是（

）A．甲试管中最终产物为CO2和H2O

B．乙试管中不发生反应C．丙试管中无CO2产生

D．丙试管中有大量的ATP产生参考答案：B20.下列关于植物体细胞杂交的叙述，错误的是（）A．植物体细胞杂交过程中诱导原生质体融合可用电激法B．参与杂种细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体C．植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂种植株D．杂种植株表现出的性状是基因选择性表达的结果参考答案：B【考点】R7：植物体细胞杂交的过程．【分析】1、植物的体细胞杂交就是将同种或不同种的细胞经过一定的诱导方法诱导融合形成一个细胞，再将细胞培育成植株的过程；2、杂种细胞再生出新的细胞壁是植物原生质体融合的标志，细胞中高尔基体与细胞壁的形成有关；3、植物体细胞杂交的优点是：克服远缘杂交不亲和的障碍，培育远缘杂种植株；4、杂种细胞经过植物组织培养的再分化过程，可选择性表达出亲本细胞的相应性状．【解答】解：A、电刺激可诱导植物原生质体融合，A正确；B、植物细胞细胞壁的形成主要与高尔基体有关，同时需要线粒体提供能量，B错误；C、植物体细胞杂交技术可克服远缘杂交不亲和，获得杂交植株，C正确；D、杂种细胞经过植物组织培养可形成杂种植株，经过植物组织培养的脱分化和再分化过程，细胞分化的本质是基因选择性表达的结果，D正确．故选：B．21.现有一对性状表现正常的夫妇，已知男方父亲患白化病，女方父母正常，但其弟也患白化病。那么，这对夫妇生出白化病孩子的概率是

A．1/4

B．1/6

C．1/8

D．1/12参考答案：B22.流经某一生态系统的总能量是（）A．照射到该生态系统中的全部太阳能B．该生态系统中所有生产者、消费者、分解者体内的能量C．该生态系统中生产者体内的能量D．该生态系统中生产者所固定的太阳能参考答案：D【考点】G2：生态系统的功能．【分析】生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程．能量的输入是从生产者固定的太阳能开始的．能量传递的途径是食物链和食物网．能量最终以热能形式散失．【解答】解：流经某一生态系统的总能量是指这个生态系统的生产者所固定的全部太阳能．23.下列关于基因检测疾病的叙述，错误的是 ()A．可以通过测定基因表达产物——蛋白质的方法达到基因检测的目的B．生物芯片的广泛使用，使基因及其表达产物的检测更加快速简便C．基因检测疾病带来的负面影响主要是基因歧视D．基因检测疾病时，一次只能检测一种疾病，十分麻烦参考答案：D24.如图为人体血糖的来源和去路示意图，有关说法错误的是（）A.正常人的血糖含量是0.8﹣1.2g/LB.图中的②是肝糖原和肌糖原C.胰岛素能促进④过程的进行D.胰岛A细胞分泌的激素能促进②的分解和③的转化参考答案：B正常人的血糖含量在0.8﹣1.2g/L，A正确。图中的②是肝糖原，肌糖原不能分解为血液中的葡萄糖，B错误。胰岛素能促进细胞的氧化分解，即④过程，C正确。胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能促进肝糖原的分解②和非糖物质的转化③过程，D正确。点睛：血糖的来源主要有三条，食物中糖类的消化、吸收，肝糖原的分解和非糖物质的转化，而去路也主要有三条，氧化分解供能，转变为肝糖原和肌糖原进行贮存，转变为某些氨基酸等非糖物质，在掌握这些知识点的情况下分析题干解答即可。25.细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变

异是A.染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异B.非同源染色体自由组合，导致基因重组C.染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变D.非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异参考答案：B26.豌豆的高茎基因（D）与矮茎基因（d）的根本区别是A.分别控制显性和隐性性状

B.所含的密码子不同C.脱氧核苷酸的排列顺序不同

D.染色体上位置不同参考答案：C27.如下图表示某生态系统的食物网，下列有关叙述中不正确的是A.生态系统中的食物链交错连结成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级B.该食物网由8条食物链组成，蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争

C.该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分只是分解者

D.若分析该生态系统的能量流动状况，应从系统中绿色植物固定的太阳能开始参考答案：C28.建立种群数量变化的数学模型一般不需要A.观察研究对象，提出问题，提出合理假设B.根据实验数据，用适当的数据表达式，对种群数量变化进行表达C.通过进一步实验或观察，对数学模型(公式或曲线)进行检测或修正D.进行对照实验参考答案：D试题分析：建立种群数量变化的数学模型需要观察研究对象，提出问题，提出合理的假设，故A正确；根据实验数据，用适当的数据表达式，对种群数量变化进行表达，故B正确；通过进一步实验或观察，对数学模型(公式或曲线)进行检测或修正，故C正确；但是无需进行对照试验，故D错误。考点：本题考查种群数量变化的数学模型的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。29.在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是（

）。①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株②利用基因工程培养抗棉铃虫的植株③单倍体育种④无子西瓜的快速大量繁殖A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④参考答案：B利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株，不需要采用植物组织培养技术；利用基因工程将抗棉铃虫基因导入棉花细胞，再利用植物组织培养培养抗棉铃虫的植株；单倍体育种中花药离体培养属于植物组织培养技术；无子西瓜的快速大量繁殖，需要采用植物组织培养技术。则②③④需要采用植物组织培养技术，故选B。30.黄色圆粒（YYRR）与绿色皱粒（yyrr）杂交，得F1，两对等位基因独立遗传，从F1自交所得种子中，拿出一粒绿色圆粒和一粒绿色皱粒，它们都是纯合子的概率为

A.1/16

B.1/2

C.1/8

D.1/3参考答案：D31.制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长；当乳酸积累到一定浓度时，还会抑制同种其他个体的增殖，这种现象包括（）A．种间竞争、种内斗争 B．共生、寄生C．寄生 D．种内斗争参考答案：A．1、“在制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸可以抑制异种微生物的生长”，异种微生物和乳酸菌之间属于种间关系，所以属于种间竞争；2、根据“乳酸积累到一定程度时，还会抑制同种其他个体的增殖”，说明到了后期由于营养物质等资源的缺乏，导致种内发生斗争．【考点】种间关系．【分析】1、种内关系：（1）种内互助：同种生物的个体或种群在生活过程中互相协作，以维护生存的现象，很多动物的群聚生活方式就是常见的种内互助现象．（2）种内斗争：同种生物个体之间，由于争夺食物，栖息地或其它生活条件而发生的斗争，叫做种内斗争．2、种间关系：竞争：是指两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象．32.右图为膝跳反射的反射弧结构示意图，下列相关叙述正确的是

A．该反射弧中屈肌既是感受器也是效应器

B．b神经元的活动可以受大脑皮层的控制C．a点受到有效刺激后膜内电位由正变负

D．c处施加剌激引起的伸肌收缩属于反射参考答案：B33.用稀释涂布平板法来统计样品中尿素分解菌的数目，为了提高实验结果的可信度，往往要设置对照，对于对照组的要求不包括哪项（

）A．对照组培养基也严格灭菌，且不接触任何生物B．对照组和实验组培养基放在相同的条件下培养C．所用培养基成分及PH大小完全与实验组一致D．培养基的量的大小与实验组必须绝对相同参考答案：D34.以下关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（

）A．生殖隔离和地理隔离都能阻止基因交流B．突变和重组都能决定生物进化的方向C．种群和物种都是生物进化的基本单位D．共同进化就是指不同物种在相互影响中进化参考答案：A35.食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制（TS表示短食指基因，TL表示长食指基因。）此等位基因表达受性激素影响，TS在男性为显性，TL在女性为显性。若一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为

（

）

A．1/4

B．1/3

C．1/2

D．3/4参考答案：A36.下列有关组成生物体的化学元素的说法，正确的是（

）A.相当于K+来说，Na+对于维持细胞内液的渗透压具有更重要的作用B.由Fe参与组成的血红蛋白是内环境的成分之一C.P是磷脂、ATP及核糖等多种化合物的组成元素D.血液中钙离子含量太低，会出现抽搐现象参考答案：D37.下列有关原核细胞的描述，错误的是（

）A．没有核模，遗传物质集中的区域称为拟核B．DNA为裸露的环状分子，具有双螺旋结构C．蓝藻有细胞壁，但其化学成分与植物细胞壁不同D．蓝藻是自养生物，因为其叶绿体可进行光合作用参考答案：D38.图甲表示家系中某遗传病的发病情况，图乙是对发病基因的测定，已知控制性状的基因位于人类性染色体的同源部分，则Ⅱ-4的有关基因组成应是乙图的

（

）参考答案：A39.某同学在做提取叶绿体中色素的实验时，收集到的色素提取液为淡绿色。分析产生该结果的原因不会是A.研磨不充分，色素未能充分提取出来B.无水乙醇加入量太多，稀释了色素提取液C.无水乙醇加的太少，色素未提取出来D.未加CaC03粉末，部分叶绿素分子被破坏参考答案：C提取绿叶中的色素，收集到的提取液呈淡绿色，其原因可能有以下几种：一是选取的叶片含色素少；二是研磨不充分，色素未能充分提取出来；三是无水乙醇加入量太多,使色素提取液浓度降低；四是未加CaC03粉末，造成研磨过程中部分叶绿素分子被破坏。如果无水乙醇加入量太小，色素未提取出来，则色素提取液中没有色素，不会呈现淡绿色。综上分析，A、B、D均正确，C错误。40.内环境的稳态是进行正常生命活动的必要条件。如图为人体内环境部分结构示意图，对该图有关的叙述中正确的是A、图中的3和5共同构成了人体的内环境B、氧气和养料及代谢废物主要是由3来运输的C、图中的3和5可以相互转化D、在3中的蛋白质不属于内环境的成分参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.请回答与实验有关的问题：某同学从资料获知，二氯二乙胺能抑制

癌细胞的增殖，并设计了如下实验加以验证，请根据实验方案回答问题。实验材料：二氯二乙胺溶液，蒸馏水，生理盐水，细胞培养液（内有小鼠肝部肿瘤细胞），试管等。 实验的主要步骤如下表所示：编号12345I加入等量的细胞培养液（含有全部营养物质与小鼠肝部肿瘤细胞）II计算试管内的细胞数目，记录数据III加入

a

溶液加入

b

IV振荡后，在冰箱中培养V一段时间后，计算试管内的细胞数目，记录数据

（1）完成步骤Ⅲ，a：__________________________；b：__________________________。（2）纠正步骤Ⅳ中的错误：_________________________________________________。（3）根据纠正后的正确方法进行实验，结果如下：试管编号12345二氯二乙胺浓度（mg/mL）0．10．20．30．40步骤II记录的细胞数目（个/mL）350363342335336步骤V记录的细胞数目（个/mL）32027518696560

结论：第一：______________________________________________________________；第二：_____________________________________________________________。参考答案：①a：等量不同浓度的二氯二乙胺

b：等量生理盐水

②“冰箱中”应改为“在适宜温度下”（或“恒温箱中”）

③在一定范围内，二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖

随二氯二乙胺浓度的增大，抑制作用逐渐增强

42.进食可刺激胃腺细胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化．（1）胃蛋白酶随食物进入小肠后不能继续发挥作用，说明酶所催化的化学反应一般是在进行的．（2）哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌，称为头期胃液分泌．该过程受神经调节和神经﹣体液调节的共同调控，如图所示．①胃泌素通过体液运输到达胃腺细胞，与胃腺细胞上的．结合才能发挥作用促进胃液的分泌．②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质有．③试写出头期胃液分泌过程中神经调节胃腺细胞分泌胃液的反射弧（写具体）．（3）为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响，有人用同一只狗连续进行了以下实验：步骤实验操作4小时胃液分泌量1假饲+++++++++2切除胃窦，再假饲+3假饲，并注射一定量的胃泌素（控制胃泌素的注射剂量，使胃液分泌量与步骤1相当）+++++++++4只注射与步骤3相同剂量的胃泌素，但不假饲++++（假饲是让狗吃肉，但吞下的肉从食道上的人工瘘口掉出，不进入胃；“+”数量表示胃液分泌量多少）①步骤2中切除胃窦的目的是．②步骤3的目的是．③步骤4是为了确定在调节作用下的胃液分泌量．④重复上述实验均得到相同结果，表明在头期胃液分泌的过程中，二者共同作用效应（大于/小于/等于）各自单独作用效应之和．参考答案：（1）比较温和的条件下进行的（2）①特异性受体②胃泌素和神经递质③口腔及食道的感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→传出神经末梢及胃腺细胞（3）①探究神经调节在胃液分泌中的作用②确定在假饲条件下胃泌素的分泌量③体液

④大于

【考点】动物激素的调节．【分析】人体内环境稳态的调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络．据图分析：胃腺细胞分泌胃液既受神经调节的支配还受体液调节的支配．据表分析：1组是作为对照组，2、3、4组为实验组．仔细分析题表与题图，回顾神经调节与激素调节的相关知识，即可分析作答．【解答】解：（1）胃蛋白酶的适宜PH值是1.5﹣2.2，小肠是略碱性环境，胃蛋白酶随食物进入小肠后不能继续发挥作用，说明酶所催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的．（2）①据图分析，胃泌素通过体液调节运输到胃腺细胞，与胃腺细胞上的特异性受体结合才能发挥作用促进胃液的分泌．②图中促进胃腺细胞分泌胃液有神经﹣体液的调节，相应的信号有胃泌素和神经递质．③哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌，其相应的反射弧为：口腔及食道的感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→传出神经末梢及胃腺细胞（3）①胃液的分泌收神经和胃泌素的共同调节，步骤2中切除胃窦的目的是排除胃泌素在胃